大班繪本教案:搬過來,搬過去
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班繪本教案:搬過來,搬過去,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班繪本教案:搬過來,搬過去1
活動目標:
1、引導幼兒仔細閱讀畫面,了解兩個朋友住進不同高度的房子帶來的種種困難。
2、體驗故事中好朋友相互關心理解對方,遇到困難用積極的心態(tài)去面對解決困難。
3、學習預測事情的發(fā)展并驗證答案,提高預測事情發(fā)展的能力。
活動準備:PPT《搬過來,搬過去》
活動過程:
一、談話導入1、師:今天老師給小朋友們帶來了一個有趣的故事,你們知道這個故事是發(fā)生在誰和誰之間的嗎?請你們仔細看一張圖。
2、播放第一張PPT,提問:圖上是誰跟誰?他們在干什么?
3、師:今天講的就是鱷魚先生和長頸鹿小姐結婚以后發(fā)生的事情,他們之間有趣的故事就藏在一本書里。
4、播放第二張PPT,師:這是書的封面,書的名字叫什么?《搬過來,搬過去》
5、師: 鱷魚和長頸鹿怎么了? 搬過來,搬過去是什么意思?他們?yōu)槭裁匆徇^來,搬過去?讓我們一起走進這個故事吧!
二、觀察圖片,理解故事,預測故事發(fā)展
1、師:鱷魚先生和長頸鹿小姐是應該搬進長頸鹿的房子呢還是搬進鱷魚的`房子呢?你認為會搬進鱷魚家的請坐這邊,搬進長頸鹿家的請坐這邊。請選擇?為什么?
幼兒預測并說明原因。
2、觀察圖片,驗證猜測。
3、師:我們一起來學一學長頸鹿曲著腿、扭著脖子的樣子。
4、鱷魚先生看到長頸鹿小姐住著很不舒服,想了一個什么辦法?
5、師:小鱷魚住進長頸鹿的大房子里就會很舒適的生活下去嗎?你認為會的,請坐這邊,不會的請坐那邊。請選擇?那他會遇到哪些困難呢?究竟鱷魚會不會遇到困難呢?我們一起來看看。
6、師:他們在干什么?遇到了什么困難?你們能幫幫他們想個解決的辦法嗎?
7、師:我們接著往下看。我們來看看你們想的辦法行不行?
8、師:鱷魚住進長頸鹿家也遇到了許多困難,長頸鹿的心情會怎么樣?如果你是長頸鹿你會怎么做?
三、想辦法解決困難
1、師:小房子只適合小鱷魚住,而大房子只適合長頸鹿住,看來,這對好朋友之間的身高差距給他們帶來了許多的煩惱。那怎么辦呢?我們繼續(xù)往下看,他們怎么了?面對困難,他們會放棄住在一起嗎?
2、師:你們覺得他們應該放棄嗎?認為應該放棄的請坐這邊,不該放棄的請坐那邊,請選擇。為什么?(引導幼兒說出好朋友在一起相互關心,一起想辦法,困難總會解決的。)3、師:如果你是長頸鹿或是小鱷魚,你有什么好辦法?
4、師:我們一起來看看他們有什么好辦法。
5、師:他們在干什么?
6、觀察畫面,請幼兒講述。
7、師:小朋友剛剛都說的很好,游泳池成了鱷魚和長頸鹿愛的小屋。小屋很溫馨。我們再來看看這個房子里其他的東西吧!(書架、垃圾筒、床、毛巾架)8、師:"身高的差距"曾經讓這對好朋友面臨很多生活上的困難,他倆沒有抱怨,你想著我,我也想著你,相互關心,相互遷就,用積極的生活態(tài)度和自己的智慧,最后終于把困難都解決掉了。現(xiàn)在他們可以在這樣的房子里每天你看看我,我看看你,甜蜜蜜的微笑,一刻也不愿分離啦。
9、師:我們要學一學他們,遇到了困難,要你想著我,我想著你,用積極的心態(tài)去面對解決生活中的困難,讓你和你的好朋友快快樂樂地在一起,好嗎?
大班繪本教案:搬過來,搬過去2
活動目標:
1、仔細觀察鱷魚和長頸鹿共同生活中遇到的困難,大膽清楚地表達鱷魚和長頸鹿解決困難的辦法。
2、感受齊心協(xié)力解決困難的快樂。
活動準備:
1、PPT課件、圖書一本、表情圖若干(笑臉、不開心的臉);
2、放大的截取圖5張、縮小的截取圖8張、鱷魚和長頸鹿新家中每件物品的截取圖。
活動重點:仔細觀察鱷魚和長頸鹿共同生活中遇到的困難,感受解決困難的快樂。
活動難點:大膽清楚地表達鱷魚和長頸鹿解決困難的辦法。
活動過程:
一、談話導入,引出話題。
——猜猜是誰?你怎么知道的?
——請你仔細觀察畫面,看看從哪里能看出來它們非常恩愛?
小結:長頸鹿小姐與鱷魚先生是一對非常好的朋友,他們想每天都在一起,于是他們決定搬到一起住。
二、情景體驗,感受住在一起的煩惱。
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1、出示PPT4
關鍵提問:他們先搬進了誰的小房子里?從哪里看出來的?
你覺得長頸鹿搬進了鱷魚的小房子里會遇到什么事情呢?為什么?
2、出示PPT5
關鍵提問:長頸鹿怎么了?我們一起來學一學。
3、出示PPT6
關鍵提問:看看吃東西會不會發(fā)生什么意外情況?
4、出示PPT7
關鍵提問:這次又發(fā)生什么情況了?你覺得他們生活的開心嗎?
小結:長頸鹿住在鱷魚的家里不僅頭都撞在房頂上,脖子也是彎的,膝蓋還跪在地面上,連吃飯的時候脖子都伸到煙囪外面,睡覺頭都伸到了馬路上,糟糕透了,生活的一點也不開心,于是他們決定再一次搬家。
(二)第二次搬家
1、出示PPT8
關鍵提問:這次他們搬進了長頸鹿的大房子,在大房子里你覺得他們還會有麻煩嗎?
2、幼兒討論
——我們一起去參觀一下長頸鹿的房子吧。
。1)提出要求
(2)幼兒自由結伴邊看圖片邊討論,教師巡回指導,了解幼兒對圖片的理解。
3、分享交流
關鍵提問:他們這次遇到了麻煩了嗎?都有哪些麻煩?
小結:鱷魚先生在長頸鹿的家里生活的開心嗎?是啊,吃飯的時候桌子太高,馬桶又高又大,連晾衣服都要站在晾衣架上太危險了,這樣的生活他們一點也不開心。
三、想辦法解決困難
關鍵提問:他們生活在一起為什么會發(fā)生這么多問題?
既然有這么多問題,它們會因為這些麻煩而分開嗎?為什么?
小結:長頸鹿和鱷魚也覺得就這樣的分開太可惜了,既然遇到問題就想辦法一起解決,于是他們有了一個偉大的計劃。
——我們一起去參觀一下吧。
(1)幼兒自由討論新房子解決了哪些問題。
。2)分享交流,梳理解決問題的.辦法。
關鍵提問:說說他們的問題解決了嗎?都是怎么解決的?
小結:長頸鹿與鱷魚好聰明,他們早的新房子既很合適,也很舒服,這樣他們就能開心的生活在一起了。小朋友就要離開幼兒園,進入小學了,希望你們以后遇到問題也能像長頸鹿和鱷魚一樣,想辦法解決,做一個合格的小學生。
活動延伸:
教師簡單介紹這本繪本《搬過來搬過去》。
附:故事——
搬過來,搬過去
長頸鹿非常高大,鱷魚非常矮小,但是,他們是一對真正的愛人。
他們想要有一幢房子可以生活在一起,于是他們搬進了鱷魚的小房子。
可是那兒一點也不好,長頸鹿走到哪兒都會撞頭;睡覺的時候一伸長脖子頭就到房子外面去了;想坐得舒服一點的時候,頭又到外面去了。
于是,他們決定搬家,搬到長頸鹿的大房子。
但是那里也有很多困難。鱷魚覺得桌子太高了,椅子也太高了?墒侨绻炎酪味甲儼L頸鹿又不舒服了。如果他們在底板上鋸一個洞,長頸鹿坐在地下室,把頭伸到地板上面來,那么長頸鹿的腳會凍得冰涼冰涼的。還有許多麻煩事:門把手太高了、樓梯太高了、馬桶太大了、晾衣服也有困難!
鱷魚和長頸鹿越來越難過。于是,他們開始想辦法,他們制定了一個偉大的計劃。他們開始挖一個巨大的坑,他們敲呀、鉆呀、鑿呀!累了的時候鱷魚在長頸鹿身上玩滑梯。終于,每一件東西都洗干凈、擦亮了,巨大的水罐車開來了,往坑里裝滿了水。現(xiàn)在,鱷魚和長頸鹿住在游泳池里,他們開心極了!
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