大班游戲逛商店教案

大班游戲逛商店教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班游戲逛商店教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.能從眾多圖案中找到與指定目標對應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點）

　　2.體驗數(shù)學活動的快樂，喜歡數(shù)學活動。

　　3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4.體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　流程：

　　參觀服裝店，對服裝有初步的印象——尋找與指定目標相同的帽子，衣服和帽子（圖形對應(yīng)）——和天線寶寶玩游戲（按目標找物，顏色對應(yīng)）——玩天線寶寶，結(jié)束（驗證）

　　活動準備：

　　1.將活動室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干

　　2.天線寶寶和其他小玩具若干。

　　活動過程：

　　1.帶幼兒參觀服裝店，引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認識；

　　（情景的創(chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動更顯生活化，更具生動性的手段）

　　主要提問：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和顏色上來回答）

　　2.集體操作活動：選衣服，褲子，帽子

　　A.買帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個別操作）

　　B.買衣服：請一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒按照這個款式在商店里找相同的衣服。（小組操作）

　　C.買褲子：征求幼兒的意見，教師買來一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作）

　�。〝�(shù)學知識是從動作本身產(chǎn)生出來的，在數(shù)學活動中，讓幼兒實際操作物體，讓他們對物體施加動作，對他們學習數(shù)學具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過外部動作可以感知到數(shù)學的概念屬性。也符合他們適合在活動中學習的特點。）

　　主要提問：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來好嗎？

　　3.和天線寶寶玩游戲

　　A.請幼兒按照身上的顏色標志去尋找顏色相對應(yīng)的天線寶寶，并排除其他物品的干擾

　　（排除形狀、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應(yīng)的物品，發(fā)展幼兒的觀察，比較、判斷能力）

　　主要提問：天線寶寶在哪里呢？抱一個和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。

　　4.請客人老師檢驗孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應(yīng)。

　　預(yù)期活動效果：

　　1.內(nèi)容貼近幼兒生活，并創(chuàng)設(shè)情景貫穿活動始終，游戲化教學，生動，有趣。

　　2.活動中幼兒充分“動“起來，人人有操作的機會，滿足幼兒探索的需要。

　　教學反思：

　　數(shù)學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用于現(xiàn)實，數(shù)學過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

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