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幼兒園勞動教案

時間:2022-03-17 08:23:44 教案

幼兒園勞動教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園勞動教案,歡迎大家分享。

幼兒園勞動教案

幼兒園勞動教案1

  活動目標:

  1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。

  2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

  3、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

  活動過程:

  一、情境導入

  老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的'家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

  二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

  2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

  教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

  三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

  1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

  四、勞動第三步:評評哪里最干凈

  1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

  五、勞動結束語

  小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

  活動反思:

  五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

幼兒園勞動教案2

  活動內(nèi)容:勞動最光榮

  活動目標:

  1、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

  2、感受歌曲的節(jié)奏,激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

  活動準備:音樂磁帶、課件、掛圖

  活動過程:

  一、游戲照鏡子:

  拍手律動,繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調(diào)能力

  二、聽聽敲敲:

  1.在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受:

  ①你能聽出這首曲子有什么變化嗎? ②你聽了之后心里有什么感覺?(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)

  2.再次播放樂曲請幼兒欣賞,并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。

  ①你能聽出這首樂曲分幾段嗎? ②它們有什么不同?

  3.請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己編出歌詞,幫助幼兒理解樂曲,感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏,通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

  三、唱唱跳跳:

  1.請小朋友看掛圖聽音樂,你能聽出歌曲了都有什么嗎?

  2.教師清唱,讓幼兒感受傾聽,學唱歌曲。

  3.請小朋友注意聽,老師唱出了什么故事。

  4.通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里,讓幼兒唱出。

  5.A組演唱B組表演(合作),然后交叉練習。

  6.遷移運用:請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作,自由表演。

  活動內(nèi)容:勞動最光榮

  活動目標:

  1、通過學習合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的'合作態(tài)度和合作能力。

  2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。

  活動準備:樂曲、課件

  活動過程:

  一、兒歌:《別說我小》

  1、復習兒歌《別說我小》

  2、邊打節(jié)奏,邊念兒歌,請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。

  3、看“指揮”,輪念兒歌

  二、勞動最光榮:

  1、請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己唱出歌詞,幫助幼兒進一步理解歌曲的節(jié)奏。

  2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。

  3、復習鞏固,練習分組演唱:

 、賹⒂變鹤匀环殖蓛山M。

  ②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。

  ③教師指揮,幼兒輪唱。

 、苷堃幻變簢L試做小指揮,幼兒輪唱。

  4、播放音樂,鼓勵幼兒,自由設計動作

  ①幼兒自由結伴分組,嘗試邊唱邊做動作。

 、谡垈別幼兒表演。

 、塾變杭w邊唱邊表演。

  三、延伸活動:參加勞動

  1、將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。

  2、將成人頒于小組內(nèi),細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。

幼兒園勞動教案3

  教學目標:

  欣賞樂曲,并用動作和表情模仿勞動者工作的情景

  體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

  準備:

  知識準備:了解五一國際勞動節(jié)

  熟悉音樂《勞動真快樂》

  物質(zhì)準備:圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾

  過程:

  一 導入

  聽音樂、拍打節(jié)奏進入活動場地。

  師:我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了,剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動真快樂》

  二 傾聽音樂 感受樂曲結構

  1. 用圖譜幫助幼兒理解樂曲,分清樂段。

  師:我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏,注意聽樂曲有幾段?

  幼兒:三個樂段。

  師:哪兩個樂段是一樣的?

  幼兒:一二樂段是一樣的。

  三 用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。

  師:這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》,那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候?

  幼兒:五月一日勞動節(jié)。

  師:勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些?

  幼兒:醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等

  3、引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時的情景。

  師:我們學校的`杜爺爺,為我們小朋友做可口的飯菜,讓我們快快長高,想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的,用你們的動作來做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)

  小結:幼兒的動作,配合詞語進行表現(xiàn):

  我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說 如:我是一名廚師,炒呀、炒呀.......

  四 學習律動,按音樂節(jié)奏做模仿動作。

  1.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作

  師:小朋友工作的可真認真,現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習

  2.教師與個別幼兒演示

  3.教師與全體幼兒演示

  五 區(qū)域活動

  幼兒進行區(qū)域活動,教師指導

  師:剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作,那勞動者有很多,在表演區(qū)里老師為小朋友準備了工作卡,你們可以選擇自己喜歡的職業(yè),來創(chuàng)編他們工作時的動作,聽清要求,1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。2、看清楚自己選擇的職業(yè),如果你們選擇的職業(yè)一樣的,可以在一起商量著來進行創(chuàng)編。

  小百科:高爾基說,勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

幼兒園勞動教案4

  教學活動目標:

  1、理解歌曲Nei容,學習愛勞動的好品質(zhì)。

  2、Yin導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容繪畫,體驗聽音畫畫的樂Qu。

  3、啟發(fā)幼兒合理安排畫Mian內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的`想象力和審美能力。

  教學活動準備:

  1、已有畫公雞打鳴、Xi鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經(jīng)驗

  2、Lu音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶

  3、Hui畫材料:記號筆、水彩筆、油畫棒、畫Zhi

  活動過程:

  1、聽歌曲《Lao動最光榮》

  師:小朋友,在剛Cai這首歌里你們聽到了什么?歌曲里有哪些小Dong物?

  2、再次聽歌曲《勞動Zui光榮》

  師:歌曲里的小動物們Du在做什么?(公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜)

  Shi:引導幼兒用一個詞來表示它們做的事(勞Dong)

  3、引導幼兒聽歌曲畫畫

  Jiao代聽歌曲畫畫的要求,要求幼兒畫出小Dong物們勞動的場景

  引導幼兒設計合Li的畫面

  4、幼兒展示作品,相Hu欣賞

  5、活動評價,

  小結

  Gao訴幼兒五月一日是國際勞動節(jié)

  教育You兒要學習小動物們愛勞動的好品質(zhì),懂得勞Dong是光榮的,只有勞動才能創(chuàng)造幸福!

幼兒園勞動教案5

  活動目標:

  1、大膽的說出自己會干的事情,萌發(fā)自豪感。

  2、增強幼兒的獨立意識。

  3、增強思維的靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  活動準備:

  幼兒收集家人照片來園。

  活動過程:

  一、我可愛的家人。

  1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領帶,奶奶白頭發(fā)等。

  2、你家里誰最大?誰最。浚ㄗ畲蟮氖菭敔斈棠袒蛲夤馄,最小的是我)

  二、我會干的`事情。

  1、請幼兒說說在家里、在幼兒園,會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能干!

  2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。

  三、結束活動。

  1、表揚能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。

  小百科:1921年“五一”前夕,在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習學校里,工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是:“美哉自由,世界明星,拼吾熱血,為他犧牲,要把強權制度一切掃除凈,記取五月一日之良辰。紅旗飛舞,走光明路,各盡所能,各取所需,不分貧富貴賤,責任唯互助,愿大家努力齊進取!边@首雄壯有力的歌,是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創(chuàng)編而成的。

幼兒園勞動教案6

  活動目標

  1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。

  2、 重點學唱歌曲的第一段,教育幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲,不學花蝴蝶,做個愛勞動的好孩子。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

  教學重點、難點

  1、歌曲中的“來”字唱一拍半,不宜把握。

  2、 活動的重點是體驗勞動創(chuàng)造財富的快樂,感受音樂的基本情緒,并能隨著音樂即興表演。

  活動準備

  1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

  2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。

  活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  過程一:進場(常規(guī)培養(yǎng))

  1、聽進場音樂做動作進場。

  2、 教師彈琴,引導幼兒做發(fā)音練習。

  過程二:故事導入

  1、教師語言引導:今天老師給小朋友講個故事,名字叫《小貓釣魚》。

  2、導入課題:勞動最光榮

  過程三:熟悉歌詞

  1、 出示背景圖,請幼兒欣賞。

  2、 引導幼兒觀察場景:雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜,青青的葉兒、紅紅的花,小蝴蝶玩耍。

  3、 教師引導幼兒根據(jù)背景學說歌詞。

  過程四:學歌曲

  1、欣賞歌曲:教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。

  2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏,并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

  3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲,初步學唱。

  4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。

  過程五:表演唱

  教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上,邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。

  教學反思

  《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的.。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式,我把音樂和舞蹈融于一體,而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”,是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式,它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結合在一起,能充分調(diào)動孩子的積極性,有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主,動為次,所以在教學中我采取動、靜交替的辦法,并提出要求,請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大,并根據(jù)歌詞內(nèi)容,適當?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O計優(yōu)美而又確切表達歌曲情感的表演動作,使演唱更富有情感的表達性。

  另外,在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識,我向孩子解釋了一番,一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事,因為很辛苦,后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么?”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦,但是勞動后必定會有所收獲,收獲的過程就會非常的快樂,從而就自然地引出了“勞動最光榮”……

  小百科:勞動,通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運動,勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論,勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。

幼兒園勞動教案7

  教學目標:

  1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動的喜悅與歡樂。

  2.結合口風琴的鍵盤位置,認識字母譜f、s。

  3.能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實踐活動。教學重點:

  讓學生通過動作表現(xiàn)來理解勞動內(nèi)容,體會勞動辛苦,并培養(yǎng)愛勞動的好品質(zhì)。教學難點:

  歌曲多出符點八分音符的準確演唱。

  教學安排:2課時

  第一課時:

  1、表演《不再麻煩好媽媽》

  2、欣賞《勞動歌

  》

  3、創(chuàng)編與活動

  教學過程:

  一、組織教學

  1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什么愛唱這首歌呢?

  2、激情:啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。

  3、動情:你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)

  4、談話:媽媽辛勤地打理著家務,細心地呵護著我們一天天地長大,我們能幫上什么忙嗎?

  二、學唱歌曲

  1、設疑:老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽,你們聽。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚

  2、歌曲中孩子都做了些什么事情?

  3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

  4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌演唱。

  5、邊唱邊表演,看誰表演得好。

  三、欣賞《愛勞動》

  1、談話:喲,大家動聽的.歌聲傳到了森林里,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個小矮人)那么有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎?

  2、設疑:你們猜猜,他們在森林里干嘛呢?哦,這么多答案呀。

  3、導入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動》)

  4、提問:《勞動歌》給你什么樣的感受?

  5、復聽:自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。

  6、再聽:分小組設計動作,尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學生通過共同的合作和動作表現(xiàn),理解勞動內(nèi)容,培養(yǎng)協(xié)作精神。

  四、小結:其實學習的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學們在課堂上的熱情勞動,老師看到了一群關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天!

  第二課時:

  教學過程:

  一、聆聽《海娃的歌》

  1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕!钡暮x。

  2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?

  3、復聽歌曲,邊聽邊做動作表演。

  二、表演《種玉米》教學基本要求

  1、用聽唱法學唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學會歌曲。

  2、提問:(1)種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具?

 。2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什么事情?

 。3)玉米豐收后人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出

  3.在每一句的長拍(X—)中,配上拍手(XXX)的節(jié)奏,為加入樂器做準備。

  4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強,要有內(nèi)在的力度,蘊含著力量。

  注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚;

  (2)連續(xù)的兩個附點不要忽略;

 。3)兩拍的長音要唱足。

  5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。

  (沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)

  還可以建議學生選用其他打擊樂器,設計敲擊的方法,嘗試效果。

  三、創(chuàng)編與活動

  1、結合鍵盤圖認識字母譜。

  1、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準確。

  3、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

幼兒園勞動教案8

  活動目標

  培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。

  進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

  提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗勞動的樂趣。

  發(fā)展幼兒的動手能力。

  教學重點、難點

  1.讓孩子體會親自動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.

  活動準備

  小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

  活動過程

  我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來.于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)?吹降首樱焯熳首,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認識一下還是很有必要的。

  認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。

  在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來!皣W啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?粗麄円粋個汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

  此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的`好習慣,一定會有不錯的效果!

  教學反思

  孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等 ,這不正是這堂活動課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

幼兒園勞動教案9

  活動目標:

  1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

  2.懂得勞動是最光榮的。

  3.有參與勞動的熱情和興趣。

  4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5.知道節(jié)日時人們主要的'慶;顒。

  活動準備:

  1.勞動工具或替代物品。

  2.教學掛圖:《勞動最光榮》。

  3.歌曲磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

  (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

  幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。

  (2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?

  (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

  幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

  2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

  (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱,將每年的五月一日定為?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

  (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

  (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

  3.游戲"我也來勞動"。

  (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

  幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

  (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園勞動教案10

  【活動目標】

  1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

  2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

  3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

  4、發(fā)展幼兒的動手能力。

  【活動準備】

  搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、

  讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

  勤勞的人們、

  晚上工作的人、周末工作的人

  調(diào)查人:

  調(diào)查時間:

  【活動過程】

  一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

 。1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

 。2)請幼兒結合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?

  二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。

  (1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

 。2)請幼兒結合自己的經(jīng)驗,說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進一步體驗人們的辛苦。

 。3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的`五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

  三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

 。1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

  (2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

  【活動延伸】

  (1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

 。2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

  【設計意圖】

  五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學習中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。

幼兒園勞動教案11

  活動目標

  1、認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  2、激發(fā)喜愛牛的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  活動重難點

  認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  難點形成原因

  黃牛和水牛體型非常的相似,如果光是看外表,需要幼兒有非常好的觀察能力

  難點解決策略

  1、有效提問 2、圖畫對比 3、列表

  活動過程

  一、教師講述故事。

  除了奶牛,你還見過什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

  引導幼兒在聆聽故事的過程中,初步了解黃牛和水牛的不同特點。

  二、觀察掛圖,了解黃牛和水牛的不同之處。

  提問:黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領,黃牛最厲害的是什么?水牛最厲害的是什么?他們頭上的角有什么不一樣?

  水牛為什么喜歡泡在水里?

  三、觀察圖片,了解黃布和水牛的相同之處。

  提問:黃牛和水牛有什么地方是一樣的?

  他們的尾巴有什么特點?

  他們的長尾巴有什么本領?

  教學反思:

  活動一開始,我出示了黃牛和水牛的圖片,讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細,有的說兩只牛的角不一樣,黃牛的角比較小,水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣,黃牛是黃棕色,水牛是灰黑色。還有點小朋友光看圖片是看不出來的,水牛的皮比較厚,黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上,水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里,兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動?小朋友聽的很認真。還一起模仿了水牛和黃牛的`對話,一起講了這個好聽的故事。

  這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣,一節(jié)課下來,幼兒也能達到我的要求,我反思后,因為這節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時,要用到記錄表,所以我是直接告訴幼兒的,對于中班幼兒來說,不便于記住了,如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時,我用圖片的形式效果會更好,還有就是在講故事時,圖片有點少了,對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的,水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解,所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片,水牛喜歡在水里,可以找一些水牛在水里泡著的圖片,供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

幼兒園勞動教案12

  具體安排:

  1.時間:20xx年4月23日——28日

  2.地點:各班

  3.參加對象:

  全體教師和幼兒

  4.活動負責人:

  各班班主任教師

  活動內(nèi)容:

  小班活動:

  1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

  2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

  3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

  中班活動:

  1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

  2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

  3、手工制作“美麗的`花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。

  大班活動:

  1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

  2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

  3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

  注意事項:

  1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

  2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

  3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

  4、各班活動結束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)

  教學反思:

  在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

幼兒園勞動教案13

  為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

  活動的生成:

  為迎接 五一勞動節(jié) 的到來,讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

  活動內(nèi)容:

  1、介紹 五一 國際勞動節(jié)。

  了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

  2、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術作品。

  介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

  3、談話:說說 我的爸爸媽媽

  相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

  4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作 美麗的花 。

  組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

  6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

  小百科:在美國,工人們每天要勞動14至16個小時,有的.甚至長達18個小時,但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經(jīng)說過這樣的話:“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子,在這里的任何一架機器旁邊工作,我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團結起來,通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工條件,就是要求實行八小時工作制。

幼兒園勞動教案14

  活動目標:

  會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

  熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  準備材料:

  小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。

  重點難點:

  用自然的聲音唱歌

  活動地點:

  活動室

  活動形式:

  集體活動

  活動過程:

  1、做律動《小蜻蜓》,進入活動室。

  2、教師啟發(fā)幼兒討論:蜜蜂是做什么的?為什么勤勞的采集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

  3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

  4、教師引導幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

  5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,采一采蜜。

  6、讓幼兒說說怎么樣學習愛勞動的小蜜蜂。

  7、復習歌曲《螞蟻搬豆》,結束活動。

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的'表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

幼兒園勞動教案15

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲《勞動最光榮》,唱準旋律,唱清楚歌詞。

  2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)愛勞動的情感。

  活動準備:

  配套磁帶、圖譜

  活動過程:

  1、活動導入。

 。1)教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

  師:我發(fā)現(xiàn)我們的教室,游戲區(qū)非常干凈,是誰這么能干,這么愛勞動?

  在家里,小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?

  2、學唱歌曲《勞動最光榮》。

 。1)欣賞歌曲,初步感知歌詞。

  師:我們一起來欣賞一首歌曲,仔細聽一聽歌里唱了些什么?

 。2)再次欣賞歌曲,運用圖片,初步熟悉歌詞。

  師:請小培養(yǎng)再仔細欣賞歌曲,用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞,教師即出示相應的圖片)

 。3)再次欣賞歌曲,按照歌詞順序給圖片排隊。

  師:小朋友聽出了這么多的歌詞,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我們再聽一遍,一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎?(必要時可以唱完一句暫停,放好圖片后再播放下一句)

 。4)按節(jié)奏念歌詞。

  師:這樣放的順序?qū)?我們念一遍來檢查一下(教師帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞,速度稍慢)。

  (5)重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

  師:你們有沒有地方覺得困難的地方?(教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的.還不準確的部分,重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)

 。6)跟隨教師學唱歌曲。

  師:我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌,要看著圖片,把歌詞唱清楚,好嗎?(演唱1—2遍,可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習)

 。7)練唱歌曲。

  師:我們玩圖片捉迷藏的游戲,如果將圖片拿走,你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走,每拿走一次就練習一遍歌曲)

  3、邊唱歌邊表演。

  師:這首歌還可以邊唱邊表演,你們想做什么動作呢?

  教師和幼兒邊唱歌邊表演。

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