全國(guó)愛(ài)牙日的教案

時(shí)間：2022-04-03 20:38:15 教案

關(guān)于全國(guó)愛(ài)牙日的教案范文（通用13篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于全國(guó)愛(ài)牙日的教案范文（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于全國(guó)愛(ài)牙日的教案范文（通用13篇）

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語(yǔ)。

　　兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：大家猜猜看是什么？

　　2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今天是9月20日，是全國(guó)愛(ài)牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

　　二、通過(guò)家長(zhǎng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

　　重點(diǎn)提問(wèn)（家長(zhǎng)助教）

　　1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？（牙齒是咬東西東西用的）

　　2、你是怎樣將蘋(píng)果咬下一塊的？（請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。）

　　3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋(píng)果嚼碎的呢？（請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。）

　　三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

　　重點(diǎn)提問(wèn)（家長(zhǎng)助教）

　　1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢？

　　2、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么��？（蛀牙）怎樣做才能不得齲齒呢？

　　3、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？

　　4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

　　5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。（附兒歌）

　　講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，

　　里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　6、家長(zhǎng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙？（早、晚各一次）

　　7、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒？（飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過(guò)多的糖）

　　活動(dòng)反思：

　　從小愛(ài)護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的'不在少數(shù)。為了滿(mǎn)足孩子的口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿(mǎn)足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

　　9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

　　因此，愛(ài)牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

　　2、教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

　　1、談話(huà)引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”

　　3、揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（出示課件）

　　在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好�。ㄑ啦┦磕愫茫┙裉�，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)�！靶∨笥眩覀兠總€(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）

　　師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

　　二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

　　1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想�。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）

　　2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙�，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

　　3、（課件）師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱(chēng)及作用。

　　4、師：換牙是正常現(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的'牙齒生過(guò)病？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

　　小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。（板書(shū)：保護(hù)）

　　三、活動(dòng)延伸：

　　參與刷牙小游戲。

　　將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

　　四、活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　保護(hù)牙齒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看？為什么？

　　小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

　　二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？

　　實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)�，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

　　三、深入討論，全面護(hù)牙——小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　小結(jié)：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

　　4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng)，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

　　活動(dòng)反思：

　　《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的'小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

　　現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

　　2、每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

　　3、知道預(yù)防齲齒的重要性。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出課題

　�。�1）猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

　　教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　�。�2）出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

　　教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

　　幼兒：討論牙齒的功能。

　　小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

　�。�3）相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。

　　拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

　　2、了解齲齒形成的原因及危害。

　　教師：為什么會(huì)有齲齒呢？

　�。�1）看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍(lán)臉和小紅臉》

　　提問(wèn)：

　　a、小明的牙齒為什么會(huì)疼？

　�。╝）吃了東西就去睡覺(jué)。

　　（b）小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。

　　（c）牙齒就會(huì)變成什么樣子？

　　b、齲齒的危害

　�。�2）小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們？

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

　�。�3）了解齲齒的危害。

　　教師小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

　　3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

　　（1）怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？

　　（2）怎樣保護(hù)牙齒

　　小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的.清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，注意口腔衛(wèi)生。

　　4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘

　　教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。（音樂(lè)），每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

　　5、活動(dòng)延伸：

　　回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你聞的水是什么味？

　　（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

　　2、告知孩子水為什么這么臭

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

　　4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿�，我的牙齒最健康。

　　二、進(jìn)行部分

　　1、看動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍(lán)臉》

　　提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

　　教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

　　2、觀看PPT課件

　　引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）

　　3、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

　�。�1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

　　教師：“門(mén)牙像一把鋸齒割斷我們吃的`食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去�！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦�(duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

　�。�3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

　　（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

　　教師：“請(qǐng)小朋友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

　�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

　　3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

　　延伸活動(dòng)：

　　出示保護(hù)牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

　　附兒歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

　　“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

　　從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，

　　爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

　　2、堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

　　2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

　　3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

　　學(xué)具：

　　4、牙刷一個(gè)；

　　5、每人一個(gè)餅干；

　　6、每人一面小鏡子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景交流，引出牙齒課題。

　　師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

　　咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

　　師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

　　（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）

　　引導(dǎo)幼兒觀察討論：

　　1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的`加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

　　2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

　　三、齲齒形成的原因

　　1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

　　2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

　　3、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

　　四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

　　1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，

　　2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)延伸：觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》并提問(wèn)

　　1、老虎為什么牙疼？

　　2、糖為什么壞掉牙齒？

　　3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案7

　　【活動(dòng)來(lái)源】

　　最近，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；

　　2、齲齒形成掛圖；

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

　　4、正確刷牙步驟的掛圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、師：“聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

　　2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問(wèn)：

　　（1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）

　�。�2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫(yī)生）

　�。�3）鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

　�。�4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生�。浚ㄋ凰⒀�、喜歡吃糖……）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、師：你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。

　　7、師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

　　8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的'，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。

　　9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

　　附《我會(huì)刷牙》（兒歌）

　　小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案8

　　活動(dòng)科目：健康

　　活動(dòng)名稱(chēng)：保護(hù)我們的牙齒

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、老師展開(kāi)掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　　（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的.形成原因。

　　（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

　　老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　�。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

　�。�2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

　�。�1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

　　①牙刷的大小。

　�、谒⒚牟馁|(zhì)。

　　③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）

　�。�2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

　　（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　�。�4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的意義。

　　2、讓幼兒了解保護(hù)牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。

　　3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙流程和堅(jiān)持每天早晚刷牙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件《保護(hù)牙齒》、動(dòng)畫(huà)音樂(lè)《刷牙歌》、牙齒模型。

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題。

　　師：請(qǐng)小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

　　幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更漂亮（看起來(lái)更精神）

　　小結(jié)：我們牙齒有這么強(qiáng)大的作用，我們一定要保護(hù)好它。

　　二、欣賞故事《保護(hù)牙齒》，了解保護(hù)牙齒的基本方法。

　　1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話(huà)說(shuō)小熊斌斌生病了，要請(qǐng)假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）

　　2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問(wèn)。

　　師：斌斌的.牙齒怎么了，為什么會(huì)生病？（吃了好多糖果、沒(méi)有刷牙）

　　師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）

　　師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅(jiān)持每天刷牙）

　　3、判斷對(duì)與錯(cuò)，增加保護(hù)牙齒的意識(shí)

　　a、明明早晚都不刷牙（對(duì)、錯(cuò)）

　　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對(duì)、錯(cuò)）

　　c、丁丁定期去檢查牙齒（對(duì)、錯(cuò)）

　　小結(jié)：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅(jiān)持每天早晚刷牙。

　　三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

　　1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）

　　2、我們一起來(lái)欣賞一首《刷牙歌》它會(huì)告訴我們?nèi)绾握_的刷牙，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)？（播放刷牙歌）

　　3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

　　教師和小朋友一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來(lái)

　　4、老師引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》

　　5、根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）

　　小結(jié)：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)樂(lè)樂(lè)小朋友刷牙只刷外面不刷里面對(duì)不嗎？（出示課件）

　　6、請(qǐng)個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。

　　四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小朋友去嘗試正確的刷牙方法。

　　師：請(qǐng)小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒(méi)有把牙齒刷干凈啊，如果覺(jué)得自己沒(méi)有刷干凈的小朋友請(qǐng)你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

　　五、活動(dòng)延伸。

　　幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天早、晚刷牙）

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

　　3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護(hù)自己的牙齒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牙模、牙刷；

　　2、蛀牙形成的圖片一張；

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼；

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　1、以猜謎語(yǔ)的'形式引出主題

　　2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用

　　二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

　　1、回憶故事情節(jié)，展開(kāi)討論：

　�。�1）“你們聽(tīng)過(guò)《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”

　　請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：

　　（2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢？”

　　2、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較

　　三、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法

　　1、幼兒相互觀察牙齒

　　2、了解乳牙和恒牙

　　四、學(xué)習(xí)兒歌，知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎？

　　2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

　　2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

　　2、操作圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講故事

　　教師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因。

　　1、教師：大老虎為什么牙痛？

　　2、它吃了什么東西？

　　3、老虎牙疼的最后怎么樣了？

　　教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛(ài)護(hù)牙齒的重要。

　　二、觀察圖片

　　教師出示牙齒圖片。

　　教師：這是什么？什么樣子的樣子？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。）

　　三、議論和演示

　　教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。

　　教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的'變化。

　　四、了解清潔牙齒的辦法

　　教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

　　五、操作：補(bǔ)牙

　　指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

　　全國(guó)愛(ài)牙日的教案12

　　設(shè)計(jì)用意：

　　幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準(zhǔn)確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙。通過(guò)本節(jié)教學(xué)課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動(dòng)漱漱口的習(xí)性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解小故事內(nèi)容，明白多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。

　　2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　每個(gè)人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數(shù)個(gè)，小臉盆數(shù)個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后，幼兒教師提問(wèn)：母親為小狗熊買(mǎi)了多少糖？母親對(duì)小狗熊講了啥？小狗熊是怎樣做的？

　　2、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說(shuō)。小狗熊吃了一塊糖，真香呀！教師也給每一個(gè)孩子帶來(lái)了一塊糖，請(qǐng)孩子品嘗哩。

　　3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說(shuō)：芝麻糖香還是不香？黑不隆冬的顆粒是啥？

　　4、幼兒教師邊說(shuō)故事邊提問(wèn)孩子：小狗熊之后又是怎樣做的？小狗熊的牙怎樣啦？（請(qǐng)孩子學(xué)學(xué)牙齒痛的模樣。）為何會(huì)這樣？（多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好。）

　　5、通過(guò)觀測(cè)和察看、探討，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎�，領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的漱漱口方式。

　　（1）小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀？（啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看小伙伴的嘴與牙，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙上的.情況。）