《生日樹(shù)》教案

時(shí)間：2022-04-08 13:27:33 教案

《生日樹(shù)》教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的《生日樹(shù)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《生日樹(shù)》教案

《生日樹(shù)》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

　　2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生日歌的磁帶。

　　2、事先布置好生日樹(shù)（上有12根樹(shù)枝）。

　　3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

　　4、生日調(diào)查表（幼兒和家長(zhǎng)已經(jīng)完成）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、這是一首什么歌曲？

　　2、什么時(shí)候要唱生日歌？

　　3、幼兒講述過(guò)生日的情景。

　　平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）

　　4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺(jué)得怎么樣？

　　5、你知道自己的生日嗎？

　�。ㄩ_(kāi)火車介紹自己的生日）

　　二、介紹生日樹(shù)

　　1、這是一棵生日樹(shù)，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月

　　2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝，正好表示十二個(gè)月。

　　三、師生共同布置生日樹(shù)。

　　1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的.生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹(shù)枝上。

　　2、分組讓幼兒把卡片掛上去。

　　3、掛好后幼兒之間互相檢查。

　　4、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

　　5、小結(jié)：生日樹(shù)的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

　　6、分享調(diào)查表

　　師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？

　　原來(lái)昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來(lái)分享一下吧。

　�。�1）請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。

　�。�2）幼兒互相介紹。

　　四、師生同唱生日歌。

　　1、過(guò)生日真是一件非常開(kāi)心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

　　2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

　　3、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

　�。�1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？

　�。�2）我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　�。�3）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧�。◣熒恼樟裟睿�

　�。�4）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。

《生日樹(shù)》教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

　　2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、生日歌的磁帶、錄音機(jī)。

　　2、事先布置好生日樹(shù)（上有12根樹(shù)枝、12個(gè)數(shù)字）。

　　3、每個(gè)孩子一張大頭貼、一張?zhí)O果卡片，1—12月的若干小卡片。

　　4、教師的生日卡片一張，生日帽。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)一聽(tīng)是什么歌曲？（播放歌曲）是什么歌呀？（生日歌）對(duì)了，這是小朋友非常熟悉的一首歌《生日歌》。

　　2、什么時(shí)候要唱生日歌？（過(guò)生日的時(shí)候）

　　3、那你知道自己的生日是幾月呢？

　　4、你和誰(shuí)一起過(guò)生日的？是怎么過(guò)的呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友輕輕說(shuō)一說(shuō)。（討論）

　　5、幼兒講述過(guò)生日的情景。

　　小結(jié)：小朋友過(guò)生日的時(shí)候有的是和爸爸媽媽一起過(guò)的，有的是和爺爺奶奶過(guò)的，有的到公園玩，有的去逛超市，還收到了好多生日禮物，你們心里覺(jué)得怎么樣？過(guò)生日真幸福。

　　（二）介紹生日樹(shù)

　　1、今天老師帶來(lái)了一棵生日樹(shù)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？先來(lái)看這根樹(shù)枝上的數(shù)字是幾？（是1），那么這根樹(shù)枝上的數(shù)字呢？（依次說(shuō)到12）這棵生日樹(shù)一共有幾根樹(shù)枝？（有12根樹(shù)枝，12個(gè)數(shù)字）。

　　2、這棵生日樹(shù)有個(gè)小秘密，這里的1表示1月，2呢，表示2月，（隨便點(diǎn)月份），12根樹(shù)枝表示12個(gè)月，一年只有12個(gè)月，所以12根樹(shù)枝表示12個(gè)月。

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　　1、你們想知道我的生日是幾月嗎？告訴你，我的生日是2月。（出示生日卡）看，這是我的生日卡片，卡片上有些什么？（上面有我的照片，下面是我的生日2月）。每個(gè)人都有自己的生日，你們想不想也有一張自己的生日卡片呢？我們自己來(lái)制作一張生日卡，怎么做呢？（先貼上自己的照片，再貼上自己的生日）。

　　2、做好后跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你的生日是哪一月，再把生日卡片掛在生日樹(shù)上，要看清楚，你的生日是哪個(gè)月，就要掛在哪個(gè)月份的樹(shù)枝上。我的'生日是2月，我應(yīng)該掛在哪里呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)手做生日卡片吧。

　　3、幼兒制作生日卡片。

　　4、幼兒掛生日卡片。

　�。ㄋ模⿴熒餐贾蒙諛�(shù)。

　　1、掛好后幼兒之間互相檢查。

　　小朋友的生日卡片都掛好了，生日樹(shù)上好熱鬧呀，我們一起來(lái)看看你們是不是都掛對(duì)了？小眼睛找仔細(xì)了。小朋友都掛對(duì)了，拍拍手表?yè)P(yáng)自己。

　　2、我們一起來(lái)看看生日樹(shù)上哪個(gè)月生日的人最多？到底誰(shuí)最多呢？我們一起數(shù)數(shù)看。

　　3、小結(jié)：今天生日樹(shù)可真熱鬧，你們高興嗎？生日樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

　�。ㄎ澹⿴熒崭琛�

　　1、給3月份過(guò)生日的小朋友戴生日帽。

　　這個(gè)月是3月，看看3月生日的小朋友是誰(shuí)？用熱烈的掌聲請(qǐng)3月份過(guò)生日的小朋友上場(chǎng)。老師為你們準(zhǔn)備了生日帽，漂亮嗎？誰(shuí)愿意幫他們戴生日帽？

　　2、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

　�。�1）今天我們一起為小壽星過(guò)生日，唱《生日歌》好嗎？

　�。�2）播放《生日歌》，師生同唱。

　　（3）師生說(shuō)祝福語(yǔ)。

　　祝福我們的小壽星越長(zhǎng)越可愛(ài)，越長(zhǎng)越聰明。你們有祝福的話想跟他們說(shuō)嗎？

　�。�4）小壽星開(kāi)心嗎？為什么？（因?yàn)橛羞@么多人給你們過(guò)生日，真幸福）請(qǐng)攝影師幫我們拍照，讓我們永遠(yuǎn)記住這開(kāi)心的時(shí)刻。（師生拍照留念）結(jié)束。

《生日樹(shù)》教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

　　2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生日歌的磁帶，小朋友再校過(guò)生日的錄影。

　　2、事先布置好生日樹(shù)，上面有12根樹(shù)枝。

　　3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

　　4、生日調(diào)查表，家長(zhǎng)完成。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、師：這是一首什么歌曲？什么時(shí)候要唱生日歌？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒回答）

　　2、師：平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢？

　　幼兒講述過(guò)生日的情景。

　　3、師播放幼兒在校過(guò)生日的場(chǎng)景。

　　師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺(jué)得怎么樣？

　　（幼兒自由回答）

　　4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開(kāi)火車介紹自己的生日）

　　二、介紹生日樹(shù)

　　1、師：這是一棵生日樹(shù)，1代表1月。師指上面的樹(shù)枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月

　　2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝，正好表示十二個(gè)月。

　　三、師生共同布置生日樹(shù)。

　　1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹(shù)枝上。

　　2、分組讓幼兒把卡片掛上去

　　3、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

　　4、小結(jié)：生日樹(shù)的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

　　5、分享調(diào)查表師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？

　　昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來(lái)分享一下吧。

　�。�1）請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。

　�。�2）幼兒互相介紹。讓幼兒對(duì)身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。

　　四、師生同唱生日歌。

　　1、過(guò)生日真是一件非常開(kāi)心的'事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

　　2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

　　3、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

　�。�2）我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　�。�3）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧�。◣熒恼樟裟睿�

　�。�4）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。

　�。�5）結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　過(guò)生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說(shuō)是過(guò)生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過(guò)生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取，卻從沒(méi)有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過(guò)生日為切入口，圍繞一棵生日樹(shù)鋪張開(kāi)去，開(kāi)展了活動(dòng)生日樹(shù)，其目的是讓幼兒在回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴的感情。活動(dòng)開(kāi)始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽(tīng)到這首歌曲就知道是生日歌，是過(guò)生日的時(shí)候唱的。活動(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過(guò)程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來(lái)。接著向幼兒介紹生日樹(shù)衣，讓幼兒觀察樹(shù)上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過(guò)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字�；顒�(dòng)前，家長(zhǎng)在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來(lái)的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。

《生日樹(shù)》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、回想過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，可以用語(yǔ)言表達(dá)過(guò)生日的場(chǎng)景。

　　2、愿意參加集體教學(xué)，體會(huì)過(guò)生日的愉快，增強(qiáng)小伙伴間的情感。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、生日歌的磁帶。

　　2、預(yù)先安排好生日樹(shù)（上有12根樹(shù)枝）。

　　3、每一個(gè)小孩的生日卡片。

　　4、生日調(diào)研表（孩子與爸爸媽媽們已然做好）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、放生日歌導(dǎo)出教學(xué)課題，請(qǐng)孩子談一談自個(gè)兒過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、這就是1首啥樂(lè)曲？

　　2、何時(shí)要唱生日歌？

　　3、孩子述說(shuō)過(guò)生日的場(chǎng)景。平日里你是怎樣過(guò)生日的啊？（請(qǐng)孩子與周圍的孩子說(shuō)一說(shuō)）

　　4、有如此多的人關(guān)愛(ài)你，你內(nèi)心認(rèn)為怎樣？

　　5、你明白自個(gè)兒的生日嗎？

　�。ㄩ_(kāi)火車推薦自個(gè)兒的生日）

　　二、推薦生日樹(shù)

　　1、這就是1棵生日樹(shù)，1代表一月，猜一猜這兒應(yīng)當(dāng)是幾月

　　2、讓孩子明白生日樹(shù)枝上有十2棵樹(shù)枝，恰巧表示12個(gè)月。

　　三、教師跟幼兒一致安排生日樹(shù)。

　　1、請(qǐng)幾位孩子望著自個(gè)兒的生日卡而言講自個(gè)兒的生日在哪1月？你的生日卡應(yīng)當(dāng)掛在哪棵樹(shù)上。

　　2、分組讓孩子把小卡片掛上去。

　　3、掛好后孩子間相互查驗(yàn)。

　　4、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)上小卡片的多少，得出哪一個(gè)月份生日的`人最多

　　5、總結(jié)：生日樹(shù)的作用還好大，有了它不單單可漂亮我們的教室，它亦能叮囑我們每月均有誰(shuí)生日哩。

　　6、一同分享調(diào)研表

　　師：人人均要過(guò)生日，你還明白其余人的生日嗎？

　　原本昨日，我們每一個(gè)孩子還與大人一塊兒做好了生日調(diào)研表孩子，我們一塊兒來(lái)一同分享一下吧。

　�。�1）請(qǐng)數(shù)孩子推薦自個(gè)兒的調(diào)研表。

　�。�2）孩子相互推薦。

　　四、教師跟幼兒同唱生日歌。

　　1、過(guò)生日實(shí)在是1件十分高興的事啊。明白了祖父祖母大人的生日，如此當(dāng)他們過(guò)生日時(shí)，你會(huì)給他們送啥禮品哩？

　　2、總結(jié)：1句祝愿的話，一個(gè)擁抱等亦是非常好的禮品。

　　3、過(guò)集體生日，體會(huì)集體生日的愉快。

　�。�1）你們明白嗎？這一個(gè)月我們班有位孩子生日啦，她是哪個(gè)哩？請(qǐng)這一位孩子上來(lái)，今日我們一塊兒為xx孩子過(guò)生日，好不好？

　�。�2）我們應(yīng)當(dāng)對(duì)xx講些啥祝福的話哩？（幼兒教師啟發(fā)）

　　（3）xx心情怎樣？叫我們將此高興一刻一輩子保留下來(lái)吧！（教師跟幼兒拍照片留念）

　�。�4）放《Happy-Birthday》歌，教師跟幼兒一塊兒唱。

《生日樹(shù)》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)念兒歌并用手指動(dòng)作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。

　　2.初步獲得年月的概念。

　　3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兒歌：《我?guī)讱q》（參見(jiàn)幼兒用書(shū)）

　　2.紙張、畫(huà)筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

　　3.自制生日樹(shù)。

　　4.課前準(zhǔn)備：家長(zhǎng)向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎？如果用我們的小手來(lái)表示自己的.年齡該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒用小手來(lái)表示自己的歲數(shù)）

　　2.師：有一位小朋友也想來(lái)告訴我們他今年幾歲了，想不想聽(tīng)一聽(tīng)。（放錄音）

　　3.師：這位小朋友他是怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)）

　　二、學(xué)兒歌。

　　1.大家一起聽(tīng)兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢(shì)動(dòng)作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

　　2.聽(tīng)第二遍，提問(wèn)：你聽(tīng)到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動(dòng)作幫助記憶，同時(shí)也可出示相應(yīng)的圖示幫助幼兒記憶)（參見(jiàn)幼兒用書(shū)）

　　3.嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。

　　三、生日樹(shù)。

　　師：我們每個(gè)小朋友都有自己的生日，每過(guò)一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹(shù)，我們來(lái)看看這棵樹(shù)是什么樣子的？（上面有數(shù)字）有幾個(gè)數(shù)字呢？（12個(gè)）這就代表者一年有十二個(gè)月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對(duì))師：待會(huì)兒老師會(huì)給我們的小朋友每人一張紙，請(qǐng)你在上面畫(huà)上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹(shù)上。那畫(huà)好了我們掛在屬于自己月份的那條樹(shù)枝上。

　　四、幼兒操作。

　　1.師：你想畫(huà)什么標(biāo)記呢？（引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記）

　　2.幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹(shù)。

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