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《動(dòng)物聯(lián)歡》大班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的 《動(dòng)物聯(lián)歡》大班教案，希望能夠幫助到大家。
《動(dòng)物聯(lián)歡》大班教案1
設(shè)計(jì)意圖：
提起動(dòng)物，孩子就有說(shuō)不完的話，其中有關(guān)動(dòng)物的奧秘，他們十分愿意積極地去探索。通過(guò)一階段的“動(dòng)物王國(guó)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子對(duì)動(dòng)物的特征和生活習(xí)性有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)幼兒無(wú)意之間會(huì)有聲有色地說(shuō)起動(dòng)物方面的話題，不一致時(shí)就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，大家說(shuō)的眉飛色舞，就像一臺(tái)節(jié)目表演一樣。
大班幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，他們有著自己的主見(jiàn)，能大膽地表現(xiàn)出來(lái)。在活動(dòng)中具有一定的集體意識(shí)，并希望集體能爭(zhēng)奪第一，“第一”對(duì)于大班孩子的眼中是件光彩、榮耀的事情。他們會(huì)積極地去爭(zhēng)奪“第一”，在活動(dòng)中的表現(xiàn)極為地興奮，我想用一種競(jìng)賽的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。于是我想用一種特殊的節(jié)目游戲的形式來(lái)開(kāi)展有關(guān)動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)。教師以“主持人”的形式出場(chǎng)，幼兒作為游戲的“參賽者”。幼兒具有這種競(jìng)賽類的生活經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)，他們從電視上可間接地感知競(jìng)賽活動(dòng)的形式。
在活動(dòng)中以“游戲闖關(guān)”的形式進(jìn)行，層層增加難度，讓幼兒在緊張激烈的語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作展示中闖關(guān)。在闖關(guān)勝利后能獲得“聯(lián)歡會(huì)”的門票，以及在比賽活動(dòng)中評(píng)選出“最佳合作隊(duì)”；“最佳智慧隊(duì)”；“最佳膽識(shí)隊(duì)”。
本節(jié)課滲透于科學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)領(lǐng)域之中、以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的個(gè)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容。教師不單是知識(shí)的`傳授者，而應(yīng)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，以一種“主持人”身份展現(xiàn)在孩子的面前，隨時(shí)察覺(jué)幼兒活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，形成合作、探究式的師生互動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握某些動(dòng)物的特征、生活習(xí)性，并進(jìn)行比較、分析和概括。
2、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，并能遵守游戲的規(guī)則。
3、提高幼兒參與活動(dòng)的膽識(shí)和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性有一定的掌握。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物頭飾、彩帶、音樂(lè)、動(dòng)物圖、鼓。
2、游戲記錄表。
3、活動(dòng)場(chǎng)所：幼兒分組線和動(dòng)物家的場(chǎng)景布置。
4、最佳獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物。
1、幼兒自由地討論：
提問(wèn)：你喜歡什么動(dòng)物，為什么喜歡它？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。
二、幼兒對(duì)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性進(jìn)行比較、分析；進(jìn)行“游戲闖關(guān)”活動(dòng)。
師：“今天森林里舉行動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們小朋友去參加活動(dòng)。但是他們有一個(gè)要求，在下面的闖關(guān)活動(dòng)中必須順利闖關(guān)，才能得到參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)的門票。
我們分成紅、黃、藍(lán)三組，比比哪一組先順利闖關(guān)，最后我們還會(huì)評(píng)比出“最佳合作隊(duì)”、“最佳智慧隊(duì)”、“最佳膽識(shí)隊(duì)”。
�。ㄒ唬╆J關(guān)游戲A：猜猜我是誰(shuí)。
1、師介紹游戲規(guī)則：每一隊(duì)選兩名選手，一名幼兒看動(dòng)物圖模仿動(dòng)物的樣子，另一名幼兒在一定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確猜出動(dòng)物名稱，猜對(duì)一個(gè)者得一分。
2、幼兒進(jìn)行游戲的闖關(guān)活動(dòng)。
師展示動(dòng)物圖給模仿者看，然后猜者進(jìn)行猜圖活動(dòng)。
3、幼兒對(duì)游戲活動(dòng)成績(jī)的記載。
�。ǘ╆J關(guān)游戲B：快速反應(yīng)。
游戲規(guī)則：在一定時(shí)間內(nèi)聽(tīng)要求作出反應(yīng)。
快速反應(yīng)：
1、師介紹游戲的規(guī)則：這里有9個(gè)問(wèn)題，其中有2個(gè)問(wèn)題是每一組必須回答的。在一定時(shí)間內(nèi)回答正確者得1分。
2、幼兒聽(tīng)題并進(jìn)行回答。
紅隊(duì)問(wèn)題：①哪個(gè)動(dòng)物是短跑冠軍？
②海馬是一種魚(yú)還是一種馬？
黃隊(duì)問(wèn)題：①金絲猴、大象誰(shuí)是珍稀動(dòng)物？
②小海馬是誰(shuí)養(yǎng)大？
藍(lán)隊(duì)問(wèn)題：①世界上最小的鳥(niǎo)是誰(shuí)？
�、跒觚�、河馬誰(shuí)的壽命最長(zhǎng)？
搶答問(wèn)題：①嘴最大的鳥(niǎo)是誰(shuí)？
②世界上最大的鳥(niǎo)是誰(shuí)？
�、廴祟愖钤绲呐笥咽钦l(shuí)？
3、游戲活動(dòng)成績(jī)的記錄。
回答問(wèn)題：
1、師介紹游戲的規(guī)則：這里有3個(gè)問(wèn)題，回答者在一定時(shí)間內(nèi)回答的越多，得分就越多，回答出1個(gè)得1分。
2、幼兒聽(tīng)題并進(jìn)行回答。
問(wèn)題①哪些動(dòng)物是站著睡覺(jué)的？
問(wèn)題②你知道我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物？
問(wèn)題③哪些動(dòng)物是進(jìn)行冬眠的？
3、游戲活動(dòng)成績(jī)的記錄。
�。ㄈ╆J關(guān)游戲C：動(dòng)物找家
1、師介紹游戲規(guī)則：這里有森林、大海、和小河三個(gè)家，請(qǐng)你們找個(gè)正確的家住進(jìn)去。
2、幼兒戴上自己喜歡的動(dòng)物頭飾去找家。
3、師看看幼兒住進(jìn)家的情況，不合適的進(jìn)行調(diào)整。
4、分組討論：他們?yōu)槭裁纯梢宰≡谝黄穑?/p>
三、頒發(fā)最佳獎(jiǎng)牌。
根據(jù)的表現(xiàn)及活動(dòng)成績(jī)的記錄情況評(píng)選出“最佳合作隊(duì)”、“最佳智慧隊(duì)”、“最佳膽識(shí)隊(duì)”。
四、動(dòng)物聯(lián)歡。
師：“今天我們小朋友通過(guò)自己的努力，獲得了聯(lián)歡會(huì)的門票，讓我們一起來(lái)慶祝吧！”
幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)行聯(lián)歡。
《動(dòng)物聯(lián)歡》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握某些動(dòng)物的特征、生活習(xí)性，并進(jìn)行比較、分析和概括。
2、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，并能遵守游戲的規(guī)則。
3、提高幼兒參與活動(dòng)的膽識(shí)和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性有一定的掌握。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物頭飾、彩帶、音樂(lè)、動(dòng)物圖、鼓。
2、游戲記錄表。
3、活動(dòng)場(chǎng)所：幼兒分組線和動(dòng)物家的場(chǎng)景布置。
4、最佳獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物。
1、幼兒自由地討論：
提問(wèn)：你都認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，它有什么樣的特點(diǎn)？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述，并模仿動(dòng)物的特征。
二、幼兒對(duì)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性進(jìn)行比較、
分析；進(jìn)行“游戲闖關(guān)”活動(dòng)。
師：“今天森林里舉行動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，所有的小動(dòng)物都會(huì)去參加這次的聯(lián)歡會(huì)，可熱鬧了，你們想去嗎？小動(dòng)物們也邀請(qǐng)了我們小朋友去參加這次的活動(dòng)�？墒撬麄冇幸粋�(gè)要求，那就是在下面的闖關(guān)游戲中要
積極開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋來(lái)回答問(wèn)題，只有闖關(guān)成功的人才能獲得參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)的門票哦，你們有信心拿到門票嗎？”
師：首先我們分成紅黃藍(lán)三隊(duì)來(lái)比賽，你們可以自由地選擇你的隊(duì)友，現(xiàn)在開(kāi)始，你們選好了嗎？等會(huì)我們來(lái)比一比哪一組先順利闖關(guān)，最后我們還會(huì)選出“最佳合作隊(duì)”、“最佳智慧隊(duì)”、“最佳膽識(shí)隊(duì)”。你們準(zhǔn)備好了嗎？
�。ㄒ唬╆J關(guān)游戲A：猜猜我是誰(shuí)。
1、師介紹游戲規(guī)則：這一個(gè)游戲就是要看看小朋友之間的合作是不是很默契。請(qǐng)聽(tīng)清楚我的游戲規(guī)則，首先每一隊(duì)經(jīng)過(guò)商量后派出兩名選手，一名小朋友看動(dòng)物圖片來(lái)模仿動(dòng)物的樣子，但請(qǐng)記住只能模仿不能發(fā)出聲音哦，另一名小朋友在兩分鐘內(nèi)準(zhǔn)確猜出所有的動(dòng)物名稱，猜對(duì)一個(gè)得一分，如果遇到不會(huì)模仿或者猜不出來(lái)的可以選擇跳過(guò)，答對(duì)題目越多獲得的分?jǐn)?shù)就越多，聽(tīng)明白了嗎？但是其他的小朋友不能幫助告訴他答案的，如果本隊(duì)小朋友提醒那算犯規(guī)，這一道題目就不得分，如果其他隊(duì)小朋友告訴答案的話我要扣他們隊(duì)的`分?jǐn)?shù)的哦。聽(tīng)明白了嗎？ 好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始，哪一隊(duì)愿意先來(lái)，你們這一隊(duì)請(qǐng)哪位選手參賽，你們倆誰(shuí)來(lái)模仿誰(shuí)來(lái)猜呢？其他人要保持安靜哦，參賽選手要記住有時(shí)間規(guī)定的，所以要快速回答，不會(huì)的直接跳過(guò)。
2、幼兒進(jìn)行游戲的闖關(guān)活動(dòng)。 師展示動(dòng)物圖給模仿者看，然后猜者進(jìn)行猜圖活動(dòng)。
3、幼兒對(duì)游戲活動(dòng)成績(jī)的記載。
紅隊(duì)比賽結(jié)束，我們來(lái)看一看他們答對(duì)了幾個(gè)，一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一共得了多少分？我們把它記錄下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)下一隊(duì)小朋友到前面來(lái)。 現(xiàn)在三個(gè)隊(duì)伍全部比賽完畢，我們來(lái)看看哪一隊(duì)的分?jǐn)?shù)比較多，我們一起給這一隊(duì)的小朋友鼓鼓掌，你們真棒，但其他的兩隊(duì)也不要?dú)怵H，我們?cè)诮酉聛?lái)的游戲中還可以繼續(xù)努力追上他們，你們有信心嗎？
�。ǘ╆J關(guān)游戲B：快速反應(yīng)。
游戲規(guī)則：在一定時(shí)間內(nèi)聽(tīng)要求作出反應(yīng)。 快速反應(yīng)：
1、師介紹游戲的規(guī)則：接下來(lái)這個(gè)游戲就是要考考小朋友的反應(yīng)能力，看誰(shuí)的反應(yīng)最快，我這里有9個(gè)問(wèn)題，其中有2個(gè)問(wèn)題是每一隊(duì)小朋友必須回答的。在一定時(shí)間內(nèi)回答正確者得1分。你們準(zhǔn)備好了嗎？
2、幼兒聽(tīng)題并進(jìn)行回答。
紅隊(duì)問(wèn)題：
�、倌膫�(gè)動(dòng)物是短跑冠軍？
�、诤ｑR是一種魚(yú)還是一種馬？
黃隊(duì)問(wèn)題：
�、儆蔚米羁斓聂~(yú)是什么魚(yú)？
②小海馬是誰(shuí)養(yǎng)育的？
藍(lán)隊(duì)問(wèn)題：
①世界上最小的鳥(niǎo)是誰(shuí)？
②烏龜、河馬誰(shuí)的壽命最長(zhǎng)？
師：我們來(lái)看看紅黃藍(lán)三隊(duì)在剛剛的游戲中各得了幾分？X隊(duì)好厲
害，我們一起來(lái)夸夸他們。
搶答問(wèn)題：
師：接下來(lái)這個(gè)游戲就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，這個(gè)游戲是搶答題，就是誰(shuí)先搶到誰(shuí)來(lái)回答，回答正確的給他那一隊(duì)加一分，前提條件是在我說(shuō)完開(kāi)始搶答才可以按搶答器，直接說(shuō)出答案或者提前按搶答器的小朋友算犯規(guī)，那這一題這一隊(duì)的小朋友就得放棄，讓其他隊(duì)的小朋友來(lái)回答，聽(tīng)明白了嗎？
①我們?nèi)祟愑斡纠锏耐苡臼悄７履姆N小動(dòng)物？
②哪種動(dòng)物夏天時(shí)把舌頭伸在外面？
③每天早晨叫我們起床的是哪種動(dòng)物？
（4）生活在沙漠里的動(dòng)物是誰(shuí)？
�。�5）幫我們?nèi)祟惛氐氖钦l(shuí)？
�。�6）我們喝的牛奶是誰(shuí)產(chǎn)的？
3、游戲活動(dòng)成績(jī)的記錄。
師：現(xiàn)在我們來(lái)看看剛剛的這個(gè)游戲三隊(duì)都得了幾分？
回答問(wèn)題：
1、師介紹游戲的規(guī)則：接下來(lái)這個(gè)游戲我的要求是答的最多的那一隊(duì)獲勝，獲勝隊(duì)得一分，準(zhǔn)備好了嗎？
2、幼兒聽(tīng)題并進(jìn)行回答。
問(wèn)題①哪些動(dòng)物是站著睡覺(jué)的？（馬、斑馬、驢、長(zhǎng)頸鹿、象、貓頭鷹）
問(wèn)題②你知道哪些是夜間活動(dòng)的動(dòng)物？（蝙蝠、刺猬、河馬、狼、老
鼠、貓、貓頭鷹、蝎子、螢火蟲(chóng)）
問(wèn)題③哪些是冬眠的動(dòng)物？
3、游戲活動(dòng)成績(jī)的記錄。
三、頒發(fā)最佳獎(jiǎng)牌。根據(jù)的表現(xiàn)及活動(dòng)成績(jī)的記錄情況評(píng)選出“最佳合作隊(duì)”、“最佳智慧隊(duì)”、“最佳膽識(shí)隊(duì)”。
四、動(dòng)物聯(lián)歡。師：“今天我們小朋友通過(guò)自己的努力，獲得了聯(lián)歡會(huì)的門票，讓我們一起去參加它們的聯(lián)歡會(huì)吧！”
《動(dòng)物聯(lián)歡》大班教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步嘗試用牙刷玩色，體驗(yàn)色彩的美感。
2、通過(guò)此游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)情緒。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
嘗試在一定范圍內(nèi)用牙刷來(lái)回涂色。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題
1、以故事的形式吸引幼兒。
森林里正在舉行時(shí)裝聯(lián)歡會(huì)，許多小動(dòng)物都穿著色彩繽紛的衣服，高高興興地去參加聯(lián)歡會(huì)。
2、出示一只沒(méi)毛的'小動(dòng)物，問(wèn)：“你為什么難過(guò)呀？”小動(dòng)物說(shuō)：“身上沒(méi)毛，不漂亮了，怎么去？”
二、引導(dǎo)討論，教師示范
1、教師提示有刷子，讓幼兒想想找個(gè)什么顏色給小動(dòng)物打扮？（幼兒自由發(fā)揮想象）
2、引導(dǎo)幼兒觀察，了解刷子怎么刷，一起試試看。
3、引導(dǎo)幼兒觀察，先刷那里？（學(xué)說(shuō)“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮有亮，刷得仔細(xì)些，漫漫刷，來(lái)回刷）再刷那里？
4、請(qǐng)?jiān)敢獾男∨笥言囋嚒?/p>
三、幼兒嘗試體驗(yàn)
1、老師這兒還有許多沒(méi)毛的小動(dòng)物都想?yún)⒓勇?lián)歡會(huì)，可他們的毛還來(lái)不及刷，請(qǐng)幼兒找喜歡的小動(dòng)物去幫忙刷毛。
2、幼兒邊刷邊說(shuō)：“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮又亮。”
3、提示：來(lái)回刷，拿拿牢，每根毛都刷干凈，喝點(diǎn)水，小動(dòng)物不回疼。
4、音樂(lè)時(shí)裝會(huì)開(kāi)始，出示背景圖。
四、小動(dòng)物都來(lái)了，一起唱歌、跳舞。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，同時(shí)開(kāi)拓了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，教師為幼兒提供了充足的活動(dòng)材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜歡的活動(dòng)中去，自由、輕松地活動(dòng)，是身心得到了愉悅的發(fā)展，又達(dá)到了教育的目的。