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大班雪花片建構(gòu)活動:好玩的滑梯
活動背景:
滑梯的運動功能齊全、造型各異,具有強烈的可塑性。更是孩子們最喜歡的戶外活動器械。在生活中,孩子們常常玩滑梯、說滑梯、畫滑梯。也喜歡用雪花片建構(gòu)滑梯。此時大班幼兒對雪花片的線、形、體的建構(gòu)方法也有了一定的經(jīng)驗。在搭建的過程中,由兒童過玩、說、畫等體驗感受到滑梯其實是一種形體上的組合,更需要幾個伙伴共同構(gòu)建。因此,合作建構(gòu)滑梯的活動……《好玩的滑梯》應運而生。綱要指出:既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動我們力求既符合綱要的精神,又能體現(xiàn)我園“十五”課題“體驗式培訓在幼兒建構(gòu)活動中的運用研究”的理念。使幼兒在建構(gòu)的過程中觀察比較、積極探索、合作交流、體驗成功。
活動目標:
1、嘗試看圖建構(gòu),表現(xiàn)出滑梯的外形特征。
2、樂意與同伴合作建構(gòu),體驗成功的快樂。
活動準備:
幼兒已了解滑梯的各部分名稱,并知道滑梯是多種形體的組合。
滑梯設計圖、各色雪花片、雪花片半成品
活動過程:
1、演示課件,幫助幼兒分析滑梯的基本特征。
。1)欣賞照片,激發(fā)幼兒的興趣。
。2)提問:滑梯有哪幾個部分組成?是什么樣的?
。3)教師小結(jié)。
2、觀察滑梯設計圖,學會看圖建構(gòu)。
(1)介紹幼兒的設計圖,師生共同分析小結(jié)作品結(jié)構(gòu)。
。2)幼兒自由組合,討論看圖建構(gòu)的方法。
3、幼兒合作建構(gòu),能表現(xiàn)出滑梯的特征。
教師提醒幼兒學會看設計圖進行表現(xiàn)。
4、欣賞作品,分享活動的快樂。
5、延伸活動:
在建構(gòu)區(qū)將積木等建構(gòu)材料也運用到建構(gòu)滑梯的活動中來。
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