放鞭炮大班教案

時間：2022-05-27 10:50:06 教案我要投稿

放鞭炮大班教案

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的放鞭炮大班教案，希望對大家有所幫助。

放鞭炮大班教案

放鞭炮大班教案1

　　活動目標：

　　1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。

　　2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的'方法。

　　活動準備：課件、放爆竹圖片。

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入。

　　1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？

　　2、請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

　　師：把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里，會發(fā)生什么危險？

　　3、引導(dǎo)幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：“如果是你，你會怎么做？”

　　二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

　　1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？

　　2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。

　　師：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？

　　3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。

　　三、安全教育小結(jié)。

　　1、提問：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應(yīng)該如何保護自己，遠離傷害？

　　2、選出每日安全員，確定職責(zé)。

　　3、安全員負責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險及時勸導(dǎo)阻止。

　　師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？

　　活動延伸：

　　可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。

放鞭炮大班教案2

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。

　　2、用身體伸展和收獲的動作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。

　　活動準備：

　　1、兒歌：《小鞭炮》

　　2、紅紙（裁成A4紙大�。⒓舻�、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

　　活動過程：

　　1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的.是什么？

　　2、在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？

　　3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。

　　4、游戲《放鞭炮》：

　�。�1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。

　�。�2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

　　師：想象當(dāng)聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么？

　　幼1：想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢。

　　幼2：想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候，很快樂很開心。

　　幼3：鞭炮聲讓我感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音。

　　幼4：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚。

　　幼5：想到火……附兒歌《小鞭炮》

　　......

　　歌詞：

　　小鞭炮，不說話，說起話來聲音大，嘭啪啪，嘭啪啪，嚇壞了小鳥和蛤蟆。

　　我是一個小鞭炮, 穿紅衣戴紅帽. 一點著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!

　　......

　　過大年，放鞭炮。

　　三十晚上好熱鬧，

　　大人孩子笑啊笑！

　　爸爸放個二踢腳，

　　媽媽放個坐地炮。

　　哥哥放串小花炮，

　　我把摔炮舉的高，

　　妹妹見了哈哈笑！

放鞭炮大班教案3

　　活動目標：

　　1、練習(xí)走螺旋隊形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

　　2、能及時調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

　　3、知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗，體驗放鞭炮的快樂。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

　　2、了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。

　　活動過程：

　　一、模仿動作：動物模仿操。

　　二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

　　1、幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

　　2、幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導(dǎo)幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

　　3、幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

　　三、游戲：放鞭炮。

　　1、幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

　　2、全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

　　教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。

　　四、聽音樂做放松活動。

　　教學(xué)反思：

　　事先，在網(wǎng)上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的`方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌（兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結(jié)問題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過游戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規(guī)的要求，在體育課的常規(guī)上，孩子的訓(xùn)練還要加強。

放鞭炮大班教案4

　　活動目標：

　　1．練習(xí)走螺旋隊形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

　　2．能及時調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

　　3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗，體驗放鞭炮的快樂。

　　4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

　　2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。

　　活動過程：

　　一、模仿動作：動物模仿操。

　　二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

　　1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

　　2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導(dǎo)幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

　　3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

　　三、游戲：放鞭炮。

　　1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

　　2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

　　教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的'聲音后再跑開。

　　四、聽音樂做放松活動。

　　活動反思：

　　本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我?guī)в變哼M行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

放鞭炮大班教案5

　　活動目標：

　　1、認讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。

　　2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　游戲準備：

　　把需要認讀的相關(guān)卡片放入一個紅色的爆竹筒內(nèi)。

　　操作過程：

　　師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的'字母（音節(jié)、生字、詞語、句子），鞭炮就點燃了。誰想來試一試？生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點爆竹。如果讀對了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時間，老師可以請一組學(xué)生一起上來，進行組內(nèi)學(xué)生的競賽，比一比哪位同學(xué)點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。

　　活動反思：

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