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中班教案：蘋(píng)果園
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案：蘋(píng)果園，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案：蘋(píng)果園1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1——6。
2、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)有幾棵蘋(píng)果樹(shù)的圖片。
2、幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《數(shù)蘋(píng)果》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)數(shù)字1——6。
活動(dòng)難點(diǎn)：
會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒嘗一嘗：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師在每個(gè)幼兒嘴里放一塊蘋(píng)果。
——“你吃到了什么水果?味道如何？”
“蘋(píng)果的'味道如何？”
2、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)“蘋(píng)果園”：
教師出示圖片：
——“你看到了什么？”
“這里有幾棵樹(shù)？”
“哪一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)的果子最多？”
請(qǐng)幼兒看圖片，互相交流討論。
組織幼兒集體驗(yàn)證，用點(diǎn)數(shù)的方法檢驗(yàn)圖片上有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，有多少蘋(píng)果。
在每棵樹(shù)旁貼上與果子數(shù)量相等的數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒比較多少。
3、引導(dǎo)幼兒“摘蘋(píng)果”
請(qǐng)幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《數(shù)蘋(píng)果》的練習(xí)。
中班教案：蘋(píng)果園2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1~6，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、果園背景圖一幅、幼兒操作材料《裝蘋(píng)果》人手一份、蘋(píng)果若干、膠水、1—6數(shù)字卡。
2、投影儀、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊唱歌曲《蘋(píng)果樹(shù)下》邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2、參觀(guān)蘋(píng)果園：
教師出示圖片：
“你看到了什么？”
“這里有幾棵蘋(píng)果樹(shù)？樹(shù)上的蘋(píng)果一樣多嗎？”
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
（2）集體驗(yàn)證。用點(diǎn)數(shù)的方法檢驗(yàn)圖片上有幾棵蘋(píng)果樹(shù)（6棵）。
“哪一棵蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)的果子最多？”
�。�1）看圖互相交流討論。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
（3）在每棵樹(shù)上的'果子旁貼上與果子數(shù)量相同的數(shù)字卡，比較多少。
3、裝蘋(píng)果：
�。�1）提出要求：圖上有三個(gè)籃子，每個(gè)籃子上有一個(gè)數(shù)字寶寶，請(qǐng)你根據(jù)籃子上的數(shù)字，貼上相應(yīng)的蘋(píng)果數(shù)。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作。
�。�3）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
�。�4）師生講評(píng)。
4、齊跳《快樂(lè)舞》。