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小班預(yù)防秋冬季傳染病教案

時(shí)間:2023-10-12 15:25:27 澤彪 教案

小班預(yù)防秋冬季傳染病教案(通用12篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班預(yù)防秋冬季傳染病教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班預(yù)防秋冬季傳染病教案(通用12篇)

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道常見(jiàn)的感冒癥狀,對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

  2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂(lè)意積極預(yù)防感冒。

  3、掌握一些預(yù)防感冒的方法,學(xué)會(huì)照顧自己,避免感冒。

  4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  掌握一些預(yù)防感冒的方法,樂(lè)意積極預(yù)防感冒。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  ppt課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  老師扮演狗媽媽,帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。

  師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

  1、到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄,回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。

  2、到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因?yàn)橥砩纤X(jué)的時(shí)候蹬被子,所以著涼了。

  二、討論感冒的癥狀及原因。

  師:這些小動(dòng)物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過(guò)嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會(huì)感冒呢?感冒時(shí)你的`心情是怎么樣的?

  師:既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?

  老師展示圖片,讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

  三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。

  師:大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒,所以要來(lái)為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法:

 、僮⒁鈿鉁刈兓⑦m時(shí)增減衣服。

  ②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

 、圩⒁庑l(wèi)生,不到病人的`家里去玩,要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。

  四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。

  勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及時(shí)添衣服,預(yù)防感冒要記牢。

  活動(dòng)延伸:開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  近來(lái)天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對(duì)這種下現(xiàn)象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感冒的一些癥狀。

  2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

  3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、知道檢查身體的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入。

  師:前幾天xxx沒(méi)有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。

  二、請(qǐng)近段感冒的'`幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。

  三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

  小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無(wú)力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況,就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  四、了解患病后的做法。

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時(shí)需要輸液。)

  2.如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。

  五、了解預(yù)防感冒的辦法。

  1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

  2、看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),少生病。

  教學(xué)反思

  針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話題:

  1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

  2、"這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"

  3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

  4、"你得過(guò)感冒嗎?感冒的`時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"

  5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  二、了解感冒的傳播途徑:

  1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納

  3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

  三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

  1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  2、"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

  3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

  2、能說(shuō)出感冒的癥狀,知道一些預(yù)防感冒的方法。

  3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示口罩,這是什么?你們什么時(shí)候戴口罩?

  2、出示小河馬:他是誰(shuí)?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)

  師:故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個(gè)打噴嚏,口罩飛過(guò)樹(shù)梢不見(jiàn)了)

  3、小河馬的口罩不見(jiàn)了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)PPT)

  4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見(jiàn)了誰(shuí)?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來(lái)給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰(shuí)看見(jiàn)了?(小松鼠)

  5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說(shuō)邊出示動(dòng)物)

  6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動(dòng)物最后都感冒了?

  小結(jié):因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用,就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過(guò)的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

  7、小朋友,你感冒過(guò)嗎?感冒的`時(shí)候,你感覺(jué)怎么樣?那如果你想打噴嚏、咳嗽,應(yīng)該怎么辦?

  8、游戲:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

  老師帶來(lái)了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對(duì)嗎?為什么?

  9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒講述)

  10:熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌 ,你們聽(tīng):勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

  故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),"看來(lái)我該去醫(yī)院了"。它來(lái)到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說(shuō):"小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

  小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹(shù),大聲地叫道:"!我的口罩不見(jiàn)了。"

  小白兔正在采蘑菇,看見(jiàn)落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說(shuō):"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來(lái)裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō):"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。"小羊和小鹿說(shuō):"謝謝你,小白兔!"

  小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

  第二天早晨,森林醫(yī)院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開(kāi)門一看,傻了眼。小朋友,你們說(shuō)這是怎么一回事呢?

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)圖片的線索簡(jiǎn)單推測(cè)太陽(yáng)感冒的原由并加以表述。

  2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖15號(hào)。故事磁帶。

  過(guò)動(dòng)過(guò)程:

  一、一起去看望感冒的太陽(yáng)。

  1、趣味引入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  師:昨天晚上,羅老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說(shuō);

  太陽(yáng)公公感冒了,而且非常的`嚴(yán)重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽(yáng)吧!

  師:引入二:如果開(kāi)展活動(dòng)的當(dāng)天是陰天,教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽(yáng)變涼了”作為活動(dòng)開(kāi)頭,富有情景性。

  2、出示第三幅掛圖,請(qǐng)幼兒觀看圖片上太陽(yáng)感冒的情景。

  師:太陽(yáng)公公感冒可真嚴(yán)重呀?又打噴嚏有發(fā)燒。

  3、太陽(yáng)公公怎么會(huì)感冒呢?

  二、讓我們來(lái)為太陽(yáng)公公診斷病因。

  1、出示第一,第二幅掛圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推理和表達(dá)。

  師:小朋友這時(shí)一定在想,太陽(yáng)公公為什么會(huì)感冒呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)當(dāng)當(dāng)小神醫(yī)吧。一起來(lái)看看太陽(yáng)公公是怎樣感冒的?

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷出太陽(yáng)感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后,結(jié)合以上兩幅掛圖進(jìn)行講述。

  老師小結(jié)太陽(yáng)感冒的原因:原來(lái)太陽(yáng)公公是因?yàn)槌粤颂嗟谋苛,冰汽水,冰棍耳等還有很多冰的東西。所以感冒了,原來(lái)吃多了冰的東西也會(huì)感冒呀?

  師;那小朋友給太陽(yáng)公公想個(gè)辦法,怎樣才可以讓它的感冒好起來(lái)?(讓幼兒想想辦法并大膽的表述)。

  師:第二天,太陽(yáng)公公的感冒好了嗎?(結(jié)合第四幅掛圖)。

  3、教師和幼兒一起傾聽(tīng)故事一遍。

  師;是用什么方法治好的呢?我們一起認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)一遍故事。

  三、不敢吃冰淇淋的太陽(yáng)。

  1、太陽(yáng)公公身體好了以后,還愛(ài)吃冰淇淋嗎?為什么?

  2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么呀?

  3、老師根據(jù)幼兒的回答來(lái)小結(jié)。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

  3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事及故事圖片

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道天冷要防感冒,注意保暖。

  難點(diǎn):模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

  師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說(shuō):‘小老鼠,快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和,它覺(jué)得舒服極了!”

  2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

  3、提問(wèn):天冷的時(shí)候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

  注意保暖,及時(shí)的.增減衣服,多運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,多曬太陽(yáng)等。

  4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

  活動(dòng)反思:

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解慢傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

  3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件。

  2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示課件,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述)

  2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

  (1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

  教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静。你們知道什么是傳染病嗎?常?jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

 。2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、結(jié)核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

  3、活動(dòng)展開(kāi):討論預(yù)防傳染疾病的方法。

  (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。播放ppt說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

  (2)幼兒自由回答。

 。3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

  3、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

  教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的`地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

  4、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

 。1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

 。2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 描述傳染病特點(diǎn),認(rèn)識(shí)傳染病

  2、 介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

  3、 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,積極預(yù)防傳染病

  重點(diǎn):

  傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

  難點(diǎn):

  病原體的認(rèn)識(shí)

  授課進(jìn)程:

  一、 引入:

  教師:我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖,其中有很多便是傳染病,有誰(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎?

  學(xué)生:紛紛舉例(可能有人談到癌癥等)

  教師:好,那大家覺(jué)得到底什么才是傳染病呢?

  二、 新課:

  1、 什么是傳染。

  學(xué)生:會(huì)傳染,可流行;

  由病原體引起。

  教師:強(qiáng)調(diào)病原體是生物,多是微生物和寄生蟲(chóng)

  可在人與人,人與動(dòng)物之間相互傳染。

  2、 傳染病的危害:

  教師補(bǔ)充霍亂、艾滋病、非典等危害

  3、 傳染病的'流行及預(yù)防

  教師:以師說(shuō),生聽(tīng),空氣傳為例來(lái)說(shuō)明

  傳染源:病人或動(dòng)物,可“發(fā)”病原體

  易感人群:抵抗力弱,會(huì)“收”病原體

  傳播途徑:從“發(fā)”到“收”的方法、過(guò)程。

  學(xué)生:認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

  教師:那么,我們可以怎樣來(lái)預(yù)防傳染病呢?

  學(xué)生:分組討論后自由發(fā)言。

  隔離病人;

  殺滅蚊蟲(chóng);

  打預(yù)防針;等

  教師:總結(jié):

  控制傳染源:殺害、圈養(yǎng)、隔離等

  切斷傳播途徑:滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等

  保護(hù)易感者:鍛煉身體、打預(yù)防針等。

  4、 常見(jiàn)傳染。

  a、 感冒:

  教師介紹:多由病毒引發(fā),經(jīng)空氣傳染

  學(xué)生思考:怎么預(yù)防(鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等)

  b、 非典:

  教師介紹:非典型性肺炎(白細(xì)胞不增多),空氣傳播。

  學(xué)生總結(jié):我們國(guó)家如何預(yù)防非典(隔離病人為主要措施)

  c、 蛔蟲(chóng)。

  教師:人體最常見(jiàn)的傳染病,人體寄生蟲(chóng)。

  學(xué)生:閱讀書本相關(guān)插圖,了解蛔蟲(chóng)生活史

  教師補(bǔ)充:蛔蟲(chóng)病主要癥狀(消化不良,磨牙等)

  學(xué)生:說(shuō)出如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病。

  d、肺結(jié)核:

  教師:由結(jié)核桿菌引起,經(jīng)空氣傳播

  多鍛煉身體、打卡介苗可預(yù)防。

  e、 病毒性肝炎:

  教師:由病毒引發(fā),經(jīng)食物傳播

  學(xué)生:討論:如何預(yù)防:講究飲食衛(wèi)生;與肝炎病人分開(kāi)吃等

  教師:肝炎病人一般怕吃什么樣的東西?

 。ㄒl(fā)學(xué)生回顧食物的消化)

  f、 艾滋。

  教師:簡(jiǎn)介病人自我抵抗力降低

  學(xué)生:閱讀課本相關(guān)內(nèi)容

  三、 練習(xí):

  書本:p111,t1,2

  四、 小結(jié):

  板書重述

  五、 作業(yè):

  1、 查找艾滋病的有關(guān)知識(shí),注意其傳播途徑

  2、 為了預(yù)防傳染病,你平時(shí)要怎么做?

  3、 練習(xí)冊(cè)有關(guān)作業(yè)。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 9

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、使學(xué)生了解什么是,的種類,認(rèn)清的危害性。

  2、讓學(xué)生知道吸毒成癮會(huì)導(dǎo)致艾滋病,如何預(yù)防艾滋病。

  3、讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離,預(yù)防艾滋病。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、認(rèn)識(shí)及的危害。

  2、如何預(yù)防艾滋病。

  【教學(xué)方法】

  查資料觀看圖片討論及總結(jié)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、課前準(zhǔn)備

  學(xué)生觀看VCD禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感,讓學(xué)生從感性上了解對(duì)人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)的危害。

  1、吸毒摧殘人生

  對(duì)身體的危害性很大,吸毒者會(huì)自傷、自殺、自殘。

  2、吸毒毀滅家庭

  傾家蕩產(chǎn),妻離子散,家破人亡,貽害后代。

  3、吸毒危害社會(huì)

  誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會(huì)風(fēng)氣。

  二、進(jìn)一步了解及艾滋病的相關(guān)知識(shí)

  A、的種類

  B、的危害

  C、如何預(yù)防艾滋病

  三、討論青少年如何防止吸毒?

  1、交流收集的資料

  2、討論交流

  3、教師小結(jié):小學(xué)生如何防止吸毒?

 。1)接受基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,牢記“四知道”:即知道什么是;知道吸毒極易成癮,難以戒斷;知道的危害;知道違法犯罪要受到法律制裁。

 。2)樹(shù)立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以好奇心為由僥幸去嘗試,不受不良誘惑的影響。

 。3)不聽(tīng)信能治病,能解脫煩惱和痛苦,能給人帶來(lái)快樂(lè)等

  各種花言巧語(yǔ)。

 。4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人,一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離,三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

  (5)養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,決不吸食、等。

  (四)討論小學(xué)生如何預(yù)防艾滋病

  1、引導(dǎo)學(xué)生看宣傳圖片,組織學(xué)生討論。

  2、全班討論交流

  3、教師小結(jié):小學(xué)生如何預(yù)防艾滋?

 。1)潔身自愛(ài),不去非法采血站,不涉足色情場(chǎng)所,不要輕率地進(jìn)出某些娛樂(lè)場(chǎng)所;任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí);不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。

  (2)生病時(shí)要到正規(guī)的.診所、醫(yī)院求治,注意輸血安全,不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針,拔牙,

  針灸,手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔,紋身,美容。

 。3)不與他人共享剃須刀、牙刷等,盡量避免接觸他人的體液、血液,對(duì)被他人污染過(guò)的物品要及時(shí)消毒。

 。4)注意與艾滋病病人的接觸,給艾滋病病人采血及注射時(shí),注射器應(yīng)采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專人專用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可達(dá)到消毒的目的。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)。

  人的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)離。預(yù)防艾滋,從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹(shù)立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時(shí)髦。時(shí)刻記住,一旦染上,必將毀滅自己、禍及家庭,危害社會(huì)。這東西碰都不能碰。

 。┳鳂I(yè):

  1、課后讓學(xué)生搜集身邊的有關(guān)危害人類的案例。

  2、寫一篇禁毒防艾的作文。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

  3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)PPT。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述)

  二、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

  1、教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

  師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

  教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

  2、師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

  3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)

  4、了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看:

  調(diào)查到的第一個(gè)傳染。菏肿憧诓〉诙䝼(gè):水痘

  剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

  還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

  三、活動(dòng)展開(kāi):討論預(yù)防傳染疾病的方法。

  1、師:傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?

  幼兒討論、講述。

  2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的`呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

  3、教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

  師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

  2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  展示圖片,播放錄像

  二、組織討論:

  1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

  教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

  2、臉:潔凈無(wú)污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

  4、手:手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

  5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;

  6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

  7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  8、桌兜:整潔無(wú)雜物。

  9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

  10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類。

  預(yù)防措施:

  1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

  2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

  3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。

  4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的.睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

  5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo),如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥(niǎo),例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。

  6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

  小班預(yù)防秋冬季傳染病教案 12

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知道傳染病的概念,區(qū)分常見(jiàn)的傳染病與非傳染病。

  2、知道常見(jiàn)的傳染病,知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。

  3、掌握傳染流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。

  4、通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  傳染病的流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。

  三、教學(xué)方法:

  多媒體演示、分析歸納法。

  四、教學(xué)過(guò)程

  (一)區(qū)分傳染病和非傳染病

  師:有句話叫健康快樂(lè),有健康才會(huì)有快樂(lè),但一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)受到病痛的折磨,下面就請(qǐng)同學(xué)們交流一下,自己從小到大都得過(guò)哪些病?并判斷一下會(huì)不會(huì)傳染。

  生:流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。

  〔師生互動(dòng)〕

  師:根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)判斷下列疾病中,哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的`?”。

  生:發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  師:這些能傳染的疾病稱為傳染病,傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來(lái)研究一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。

  (二)傳染病的特點(diǎn)

  師:傳染病的特點(diǎn):提示有句廣告詞叫“得了灰指甲,一個(gè)……”

  生:傳染倆。

  師:這說(shuō)明傳染病有什么特點(diǎn)?

  生:具有傳染性。

  師:其次,傳染病如果控制不好,就會(huì)在一定區(qū)域暴發(fā),傳染病和穿服裝一樣,一個(gè)人穿黃色的,最后越來(lái)越多的人穿黃色的服裝,那么黃色就成了(學(xué)生“流行”)色,所以傳染病還具有流行性。

  (三)傳染病是怎樣傳播的

  傳染病的流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

  1.傳染源:身上帶有傳染性疾病菌的人和動(dòng)物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。

  2.傳播途徑:細(xì)菌或病毒從傳染源轉(zhuǎn)入其他人或動(dòng)物的途徑稱為傳播途徑。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲(chóng)媒傳播等。

  3.易感人群:容易感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。

  (四)傳染病的預(yù)防

  1、怎樣預(yù)防腸道傳染病

  腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低,以夏秋季比較多發(fā),這與蒼蠅活動(dòng)頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。

  預(yù)防腸道傳染病,要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,保護(hù)水源,搞好廁所衛(wèi)生,嚴(yán)格糞便和污水處理,消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動(dòng)物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病

  呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病,病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中,再傳給他人。常見(jiàn)的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎(流腦)流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高,流腦的死亡率最高。

  患呼吸道傳染病后就會(huì)出現(xiàn)呼吸道癥狀,如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等,有些還能使人出疹,如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期,病愈之后,傳染性就很快減弱。但也有例外情況,如白猴、流腦、百日咳等,病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。

  兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡,如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是6個(gè)月—15歲兒童少年。

  呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生,因?yàn)樵诙杭練鉁剌^低,從們?cè)谑彝鈨?nèi)活動(dòng)時(shí)間相對(duì)增多,人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。另外,在冬春季節(jié)大氣寒冷,人體受涼后抵抗力下降,也是容易發(fā)病的一個(gè)因素。

  預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療,教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕,咳嗽時(shí)要用手帕捂住口鼻。教室每天要開(kāi)窗2次,每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍,以殺滅空氣中的病菌。

  3、怎樣預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病

  通過(guò)昆蟲(chóng)而傳播的疾病稱為蟲(chóng)媒傳染病。如蚊子可以傳播瘧疾、乙腦,虱可傳播斑疹傷寒。在中小學(xué)中常見(jiàn)蟲(chóng)媒傳染病有流行性乙型腦炎(乙腦)瘧疾、班疹傷寒等。

  蟲(chóng)媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。吸血昆蟲(chóng)活動(dòng)和繁殖高峰季節(jié)也是蟲(chóng)媒傳染病的發(fā)病高峰季節(jié),有利于吸血?jiǎng)游锷娴牡貐^(qū)。例如,傳播瘧疾的蚊子在高溫、潮濕的地區(qū)和季節(jié)能大量繁殖和生存,因此,我國(guó)南方比北方更易發(fā)生瘧疾流行,夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。

  怎樣預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病呢?

  應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲(chóng)。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時(shí)檢查治療,充分注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來(lái)講,預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對(duì)于班疹傷寒和回歸熱,則以來(lái)滅虱為重點(diǎn)。

  4、怎樣預(yù)防經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病

  動(dòng)物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類,如狂犬病,流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病,狗、貓、狼能傳播狂犬病,家畜、禽類除能傳播上述疾病外,還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。

  (五)課堂小結(jié)

  概括總結(jié):傳染病預(yù)防的幾個(gè)措施

  1、要搞好個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)和合理的休息,防止過(guò)度的緊張和疲勞,并注意防寒保暖。

  2、認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)教室和活動(dòng)場(chǎng)所等通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣清新。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。

  3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,提高耐寒能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  4、要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐,更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。

  五、課外活動(dòng)安排:

  反思一下日常生活中的一些行為,要預(yù)防傳染病,我們還有哪些陋習(xí)要改?

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