大班安全防暴力傷害教案（精選10篇）
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班安全防暴力傷害教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全防暴力傷害教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
壞人入室圖片、情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看討論：
�。�1）組織幼兒觀看壞人入室圖片并講一講3.01昆明火車(chē)站暴力事件，讓幼兒說(shuō)說(shuō)暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
�。�2）提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受）
2、教師小結(jié)：
遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題，不能與壞人搏斗，因?yàn)槲覀兲×�，打不過(guò)壞人，我們只能保護(hù)自己，盡量拖延時(shí)間、等待救援，如果有機(jī)會(huì)要找安全的`地方躲起來(lái)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。
3、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）讓幼兒看情境表演，你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？為什么？
（2）讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
4、教師總結(jié)：教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、冷靜，不要慌，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要盡量拖延時(shí)間，等待救援。
大班安全防暴力傷害教案 2
設(shè)計(jì)背景
由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對(duì)于社會(huì)安全意識(shí)還比較淡薄，還需加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒知道外出時(shí)不能和陌生人說(shuō)話。并且記住一些重要的電話號(hào)碼�，F(xiàn)在社會(huì)上有一些人把發(fā)財(cái)?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩稀６⒆觽兊奶煨远际翘煺婵蓯?ài)的，沒(méi)有一點(diǎn)防人之心，很容易上當(dāng)受騙。為了提高幼兒對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《我會(huì)保護(hù)自己》這堂課程。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些自我保護(hù)的方法。
2、能大概的理解畫(huà)面的內(nèi)容。
3、能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖。
2、糖果。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
1、律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
二、基本環(huán)節(jié)
1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō)：
——你們看到了什么？
大班安全《我會(huì)保護(hù)自己》案例與反思
2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
3、教師依次完整的說(shuō)出畫(huà)面上發(fā)生的事情。
——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦？（幼兒分組討論）
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、情景表演：
�。�1）教師扮演陌生人敲門(mén)。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做？
�。�2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？
2、教師小結(jié)：在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說(shuō)話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的.小朋友要努力記住哦。
四、延伸環(huán)節(jié)
回家問(wèn)爸爸媽媽的電話號(hào)碼，記住號(hào)碼的小朋友明天來(lái)到幼兒園要告訴老師哦
教學(xué)反思
當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問(wèn)題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對(duì)于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比大班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候，孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來(lái)保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的方法，把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評(píng)價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好。如果在我上這節(jié)課時(shí)我一定會(huì)注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類(lèi)似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。
大班安全防暴力傷害教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？.
教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。
三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。
四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲
1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
活動(dòng)延伸：
家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)反思：
1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
大班安全防暴力傷害教案 4
設(shè)計(jì)背景
近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車(chē)超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。大班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。
2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車(chē)警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的.意思也不同。
老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車(chē)型也是不同的。
二、第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼。
師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)
5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。
三、第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演
1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
�。�1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？
�。ú呗裕⿹艽蚧鹁娫�119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。
�。�2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？
�。ú呗裕⿹艽驁�(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。
�。�3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？
�。ú呗裕⿹艽蚣本入娫�120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。
3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演
在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。
四、第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論）
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。
5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒�？啥嗑毩�(xí)幾次
五、第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶(hù)外進(jìn)行演練
小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧。
教學(xué)反思
《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓大班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿(mǎn)足。
大班安全防暴力傷害教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解什么是暴力行為，認(rèn)識(shí)到暴力的危害性。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到暴力行為時(shí)保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
暴力行為的圖片或視頻（需經(jīng)過(guò)篩選，確保內(nèi)容適合幼兒觀看）。
安全標(biāo)志卡片。
角色扮演所需道具。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：通過(guò)故事或情境引入，讓幼兒了解暴力行為的定義和表現(xiàn)形式。
認(rèn)識(shí)暴力：展示暴力行為的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論暴力的危害。
安全知識(shí)：教授幼兒遇到暴力行為時(shí)的`自我保護(hù)方法，如迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)、尋求成人幫助等。
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬遇到暴力行為時(shí)的應(yīng)對(duì)場(chǎng)景，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。
總結(jié)：總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保持警惕。
大班安全防暴力傷害教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。
提高幼兒在遇到暴力傷害時(shí)的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全防范知識(shí)掛圖。
暴力傷害案例（簡(jiǎn)化版，適合幼兒理解）。
安全小衛(wèi)士勛章。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和了解程度。
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)：展示安全防范知識(shí)掛圖，引導(dǎo)幼兒識(shí)別潛在的`危險(xiǎn)源，如陌生人、危險(xiǎn)物品等。
案例分析：講述簡(jiǎn)化的暴力傷害案例，讓幼兒了解暴力傷害的危害性和防范措施。
安全演練：組織幼兒進(jìn)行安全演練，模擬遇到陌生人接近、遇到危險(xiǎn)物品等場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒正確應(yīng)對(duì)。
頒發(fā)勛章：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)安全小衛(wèi)士勛章，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的安全防范習(xí)慣。
大班安全防暴力傷害教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒的安全防范意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒在遇到暴力傷害時(shí)與家長(zhǎng)共同應(yīng)對(duì)的.能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
親子安全防范手冊(cè)。
暴力傷害預(yù)防知識(shí)PPT。
親子互動(dòng)游戲道具。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同了解安全防范的重要性。
知識(shí)講解：通過(guò)PPT展示暴力傷害預(yù)防知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒共同學(xué)習(xí)。
親子閱讀：發(fā)放親子安全防范手冊(cè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀，加深對(duì)安全防范知識(shí)的理解和記憶。
親子互動(dòng)游戲：組織親子互動(dòng)游戲，如“安全小偵探”、“安全接力賽”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全防范技能，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的默契和協(xié)作能力。
總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒分享學(xué)習(xí)心得和感受，共同反思和改進(jìn)安全防范措施。
大班安全防暴力傷害教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解什么是暴力傷害。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到暴力傷害的危害性。
教會(huì)幼兒基本的防范暴力傷害的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
暴力傷害的圖片或視頻（需確保內(nèi)容適合幼兒觀看，不引起恐慌）。
安全防范小貼士卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)“你們知道什么是暴力嗎？”引發(fā)幼兒討論，教師進(jìn)行總結(jié)。
認(rèn)識(shí)暴力傷害：展示圖片或視頻，讓幼兒了解暴力傷害的'具體表現(xiàn)，如打人、搶東西等。
討論危害：引導(dǎo)幼兒討論暴力傷害的危害，如受傷、害怕、心理陰影等。
學(xué)習(xí)防范方法：教師出示安全防范小貼士卡片，如“遇到陌生人要保持距離”、“遇到困難找老師或家長(zhǎng)幫忙”等，并逐一解釋。
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬遇到暴力傷害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友。
定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的應(yīng)對(duì)能力。
大班安全防暴力傷害教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒在面對(duì)暴力傷害時(shí)勇敢說(shuō)“不”的勇氣。
提高幼兒的'自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
暴力傷害的模擬場(chǎng)景道具。
勇敢說(shuō)“不”的小故事或動(dòng)畫(huà)片。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：講述一個(gè)勇敢說(shuō)“不”的小故事或播放相關(guān)動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)幼兒的興趣。
討論勇敢說(shuō)“不”的重要性：引導(dǎo)幼兒討論為什么在面對(duì)暴力傷害時(shí)要勇敢說(shuō)“不”，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法。
模擬場(chǎng)景：利用模擬場(chǎng)景道具，組織幼兒進(jìn)行模擬演練，面對(duì)暴力傷害時(shí)如何勇敢地說(shuō)“不”并尋求幫助。
總結(jié)與分享：總結(jié)演練情況，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和收獲。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遇到類(lèi)似情況時(shí)，能夠勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”。
與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒的安全教育。
大班安全防暴力傷害教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防暴力傷害的知識(shí)。
提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
防暴力傷害的小游戲道具（如安全標(biāo)志卡片、角色扮演服裝等）。
游戲規(guī)則和說(shuō)明。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹游戲的目的和規(guī)則，激發(fā)幼兒參與的`興趣。
游戲環(huán)節(jié)：
安全標(biāo)志大挑戰(zhàn)：讓幼兒識(shí)別并解釋安全標(biāo)志的含義，如“禁止入內(nèi)”、“注意安全”等。
角色扮演小游戲：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬遇到暴力傷害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，如“找警察幫忙”、“大聲呼救”等。
快速反應(yīng)小游戲：教師出示暴力傷害的模擬場(chǎng)景圖片，幼兒迅速做出正確的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)措施。
總結(jié)與分享：總結(jié)游戲情況，鼓勵(lì)幼兒分享自己的游戲體驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)。
活動(dòng)延伸：
將游戲道具和游戲方法帶回家，與家人一起玩，共同提高安全意識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注身邊的安全隱患，及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。
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