《香香的水果》小班教案

時(shí)間：2022-06-19 18:49:17 教案我要投稿

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《香香的水果》小班教案

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《香香的水果》小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《香香的水果》小班教案

《香香的水果》小班教案1

　　游戲目標(biāo)：

　　1、要求幼兒運(yùn)用橡皮泥捏出水果：蘋果、梨、桔子、香蕉等外形特征。

　　2、鍛煉幼兒的小手肌肉。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、雪花片

　　游戲過程：

　　一、（出示用雪花片建構(gòu)的樹）談話，激起幼兒建構(gòu)的興趣。

　　教師：秋天到了，果園里的果樹上都掛滿了香香的水果。可是有一棵果樹很難過，它的水果寶寶不見了，小朋友愿意幫它把水果寶寶找回來嗎？

　　二、介紹制作水果的方法，提出建構(gòu)要求，幼兒分組建構(gòu)。

　　1、教師：今天我們就用橡皮泥來做香香的水果。

　�。�1）蘋果：先取一團(tuán)橡皮泥，搓圓，上下用手指分別壓一個(gè)小坑。

　　（2）梨：取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng)，用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中間輕輕地往里面壓，變成兩個(gè)連在一起的圓，上小下大，再在小圓的頂部裝上柄。

　�。�3）香蕉：取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng)，分別捏住兩頭往里面彎一彎。

　　2、教師：小朋友在玩橡皮泥時(shí)要注意橡皮泥不能弄到地上，水果做好后送給果樹。

　　3、一組幼兒用橡皮泥做水果。

　　一組幼兒用雪花片建構(gòu)果樹。

　　三、幼兒介紹作品，教師講評(píng)。

　　1、誰來說說果樹上都有哪些水果呀？你最喜歡哪個(gè)水果？為什么？（引導(dǎo)幼兒從水果的'外形特征、表面的光滑程度進(jìn)行講述）

　　2、表揚(yáng)在建構(gòu)活動(dòng)中專心、認(rèn)真的幼兒。

《香香的水果》小班教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　生活中處處有水果，孩子從出生到逐漸成長(zhǎng)的過程中，不斷與水果發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，把孩子生活中極其熟悉又喜愛的水果作為切入口，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。本次活動(dòng)由觀賞MV、品嘗水果、制作水果羹等多種形式組成，將多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容自然地融合在一起，通過幼兒探索、操作等活動(dòng)，了解常見水果的基本特征以及水果的多樣性，使孩子們置身在探究的環(huán)境中愉快的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，知道其名稱、特征。

　　2、運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察、比較，發(fā)現(xiàn)水果是多種多樣的。

　　3、在品嘗活動(dòng)中，體驗(yàn)共享的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片。

　　2、幼兒每人帶兩種水果、水果拼盤。

　　3、糯米粉、糖、餐具等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解水果的多樣性。

　　1、教師提問：你們吃過水果嗎？你吃過什么水果？它是怎么樣的？什么味道？

　　（在幼兒說出后播放MV，引起幼兒繼續(xù)活動(dòng)的興趣）。

　　2、除了剛才我們小朋友講的'，看看還有哪些水果寶寶藏在圖形里呢？哇秋天的水果真多呀！

　　二、了解幾種常見水果的特征。

　　1、蘋果。（或觀看MV）

　　A：現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友每人從桌上拿一個(gè)蘋果，看看蘋果長(zhǎng)的是怎樣的？

　　B：教師簡(jiǎn)單小結(jié)（顏色、形狀、大小、觸覺），幼兒看MV。

　　C：你們知道蘋果里面有什么嗎？（幼兒自由講述）。

　　D：教師將蘋果橫斷面切開，小結(jié)幼兒的講述內(nèi)容。（幼兒看MV）

　　2、橘子。

　　方法同上。

　　三、品嘗水果，體驗(yàn)共享的快樂。

　　1、品嘗新鮮水果。

　　A：秋天是一個(gè)水果豐收的季節(jié)，你們想不想嘗嘗秋天的各種水果？（出示水果拼盤，幼兒欣賞）

　　B：請(qǐng)幼兒猜猜說說水果拼盤里有些什么水果。并請(qǐng)幼兒挑選1-2種水果嘗一嘗，說出這些水果的名稱及其它是什么味道的。

　　C：討論：人多水果少，大家都想品嘗到各種水果，應(yīng)該怎樣吃？

　　2、學(xué)習(xí)制作水果羹，了解水果的多種吃法。

　　教師：剛才我們吃了新鮮的水果，平時(shí)你們還吃過那些水果食品？（幼兒自由講述）

　　教師簡(jiǎn)單講述水果羹的制作方法，師生共同配合一起做水果羹（幼兒學(xué)搓小圓子）。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　幼兒吃水果羹。

《香香的水果》小班教案3

　　活動(dòng)背景

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。

　　過程實(shí)錄

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。

　　2、能以愉快地情緒參與活動(dòng)。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　�。ǘ� 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

　　2、已學(xué)會(huì)歌曲《蘋果》。

　　3、準(zhǔn)備音樂《小汽車》。

　�。ㄈ� 活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！

　　（放音樂《小汽車》，幼兒用小手當(dāng)方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）

　�。ㄔu(píng)析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起，孩子們都動(dòng)起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來了。）

　　2、認(rèn)一認(rèn)，說一說，大膽表達(dá)。

　　師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！

　�。�1）認(rèn)識(shí)蘋果

　　師：（出示蘋果樹）看看是誰啊？

　　幼：蘋果寶寶。

　　師：小朋友看蘋果長(zhǎng)什么樣？

　　幼A：蘋果紅紅的。蘋果長(zhǎng)得圓圓的。

　　幼C：蘋果大大的。

　　師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？

　　幼A：蘋果甜甜的。

　　幼B：蘋果很香，里面有籽。

　　幼C：蘋果很甜很好吃。

　　師：小朋友說得真好，蘋果不僅長(zhǎng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢！

　�。ㄔu(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出蘋果的特征，通過互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）

　　（2）認(rèn)識(shí)梨

　　師：想看看果園里還有什么水果嗎？

　　幼：想！

　　師：這回老師想請(qǐng)大家猜一猜：這水果長(zhǎng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

　　幼：是梨寶寶。

　　師：對(duì)了，梨寶寶出來啦�。ǔ鍪纠鏄洌�

　　看看，它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說的一樣��？

　　幼A：是黃黃的。

　　幼B：梨的上面小，下面大。

　　幼C：我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。

　　幼D：梨很甜的。

　�。ㄔu(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）

　�。�3）認(rèn)識(shí)桔子

　　師：小朋友聽，誰在說話？

　　錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我��？

　　師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。

　　幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！

　　師：看看桔子長(zhǎng)什么樣？

　　幼A：桔子紅紅的。

　　幼B：桔子里面是一片一片的。

　　幼C：桔子里面是彎彎的象月亮。

　　幼D：還象彎彎的眉毛。

　　幼E：還想彎彎的小嘴巴。

　�。ㄔu(píng)析：說桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）

　　3、摘水果，感受豐收的喜悅。

　　師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：你最喜歡吃什么水果呢？

　�。ㄓ變憾颊f出了自己喜歡的水果。）

　　師：水果好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請(qǐng)小朋友來摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。

　　幼A：（摸一摸）是蘋果！

　　師：那我們一起先來摘蘋果吧！

　　（彈奏《蘋果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。）

　　師：誰再來摸一摸？

　　幼B：是桔子。

　　師：好，我們一起來摘桔子吧！

　�。ㄍ瑯痈木幐枨�，摘桔子和梨。）

　　師：小朋友們真能干，來我們休息一會(huì)吧。

　�。ǘ顺鲆槐P水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。

　　（評(píng)析：幼兒在摘水果的.游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。）

　�。ㄋ模� 活動(dòng)評(píng)析：

　　在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)運(yùn)用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。

　　教學(xué)反思：

　　在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

《香香的水果》小班教案4

　　幼兒園小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道水果有自己的獨(dú)特香味。

　　2.能辨別出水果的氣味并能大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幻燈片：水果-柑橘類

　　2.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。

　　幻燈片

　　活動(dòng)過程

　　1.觀看幻燈片認(rèn)識(shí)水果

　　讓幼兒說出各種水果的名稱

　　提問：你知道這些水果是什么味道的嗎？

　　教師：今天老師帶來了幾個(gè)個(gè)有趣的水果盒，老師想請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。

　　2.聞一聞是什么水果的香味

　　出示一個(gè)水果盒，請(qǐng)幼兒聞一聞。

　　先請(qǐng)說對(duì)了的幼兒品嘗，讓后再請(qǐng)沒有說對(duì)的幼兒品嘗。

　　3.逐一出示水果盒，用同樣的.方法，感知水果的香味并品嘗。

　　4.通過聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒感知水果的香味，知道水果有自己獨(dú)特的香味。

　　5.評(píng)價(jià)：

　　能大膽地講出自己聞到的結(jié)果，并能辨別水果的不同氣味。

《香香的水果》小班教案5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　秋天的到來，市場(chǎng)上的水果也越來越多，本班許多幼兒帶水果到幼兒園吃，為了激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)識(shí)水果的需要，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。

　　2、能以愉快地情緒參與活動(dòng)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能大膽的說出水果的名稱和特征

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蘋果樹、梨樹、桔子樹各一棵、蘋果、桔子、梨圖片若干個(gè)、水果一盤、盒子三個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、認(rèn)一認(rèn)，說一說，大膽表達(dá)。

　　（1）認(rèn)識(shí)蘋果

　�。�2）認(rèn)識(shí)梨

　�。�3）認(rèn)識(shí)桔子

　　3、摘水果，感受豐收的喜悅。

　　4、品嘗這香香的水果吧。

　　教學(xué)反思

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園里更是一片美麗的'景色，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著迷人的香味。由此，“香香的水果”這一活動(dòng)就產(chǎn)生了。

　　我與同行一起討論這節(jié)活動(dòng)，認(rèn)為在導(dǎo)入活動(dòng)—開汽車，我沒照顧到集體、開得快、路程又短，所以使后面的幼兒沒來得及開汽車就急忙坐在位子上了。

　　在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們的興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒�(dòng)中我運(yùn)用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。在第二環(huán)節(jié)—猜梨寶寶，沒等我說完幼兒就已猜出，而我選擇讓幼兒等待我說完，這是一種錯(cuò)的選擇，同行也認(rèn)同，還給出建議說那時(shí)應(yīng)直接表揚(yáng)那位猜出水果的幼兒，這樣就能激發(fā)了他們的參與性。通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒體驗(yàn)到秋天果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，那時(shí)幼兒的情緒更高了，邊吃著香甜的水果邊與同伴交流著，更能體驗(yàn)到水果的不同口味。