當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班社會《班里來了客人老師》教案

大班社會《班里來了客人老師》教案

時間:2022-04-23 22:18:49 教案

大班社會《班里來了客人老師》教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班社會《班里來了客人老師》教案,希望對大家有所幫助。

大班社會《班里來了客人老師》教案

【活動目標(biāo)

  1、能大膽與成人交往,常使用自己的方式獲得信息資料,并記錄體驗成功交往的快樂。

  2、積極關(guān)注周圍生活中發(fā)生的事情,培養(yǎng)觀察了解周圍生活中人與事物的興趣。

【活動準(zhǔn)備

  1、訪問記錄表

  2、活動前與參與活動的客人老師聯(lián)系,請他們配合幼兒的訪問活動。

  3、布置活動場地,客人老師成馬蹄型隊列入坐,便于幼兒采訪。

【活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:孩子們,今天我們班里有什么變化嗎?

  幼:來了許多的客人老師。

  師:那我們跟客人老師打聲招呼吧。

  請幼兒與客人老師問好:客人老師好。

  二、引導(dǎo)幼兒從不同方面進行觀察客人老師

  1、猜一猜

  師:孩子們,你知道客人老師是從哪里來的?

  請幼兒大膽猜測。

  2、問一問

  師:請你去問一問客人老師她來自哪里?

  先請一個幼兒去問,指導(dǎo)幼兒詢問的技巧。

  提問去詢問的幼兒

  師:你剛才是怎么問客人老師的?客人老師有沒有回答你?

  師:我們應(yīng)該怎么樣去詢問客人老師呢?(要有禮貌,說您好、請問,謝謝等禮貌用語)

  師:現(xiàn)在你再去問一問,看客人老師是否會回答你?

  請那名幼兒用正確的詢問方式詢問。

  3、幼兒討論提問內(nèi)容

  師:客人老師來自不同的班級,那他們班有多少個小朋友呢?他們平時和小朋友做什么有游戲呢?老師有許多的問題想問客人老師,你們有想問的問題嗎?請你們可以和好朋友討論一下,想問什么問題?

  三、討論記錄表,了解其使用方法

  1、出示記錄表,引導(dǎo)幼兒對表格使用進行猜測。

  師:表上有什么?你能看懂嗎?

  教師幫助幼兒整理記錄表記錄方式。

  (數(shù)字表示采訪的順序,第一個空格表示采訪人的名字,第二個空格就表示采訪的內(nèi)容)

  2、教師示范進行表格記錄

  師:你們想來問問第一個客人老師嗎?請你來試一試。并把你采訪的內(nèi)容記錄下來

  一名幼兒詢問:你叫什么老師?

  請一名客人老師回答。

  對于回答內(nèi)容進行討論如何記錄。

  師:我們來看看XXX記錄的內(nèi)容,請你告訴小朋友你是怎么記錄的?(幼兒介紹)

  師:你真是一個愛動腦筋的孩子,小朋友你們還有什么記錄的方法嗎?

  幼兒介紹不同的記錄方法。

  師:你們真聰明,你們除了自己記錄外,還可以請客人老師來幫忙記錄。只要你們有禮貌的說,相信客人老師也很愿意幫助你們的,不過得在有困難的時候才請求幫助哦。

  四、幼兒分散進行采訪

  師:就請我們的小記者們出發(fā)去進行采訪吧,注意不要大聲喧嘩哦。

  幼兒進行采訪記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  五、同伴交流——體驗快樂

  師:先采訪好的小朋友可以先進行交流,你采訪了誰,知道了哪些信息?

  個別交流

  師:采訪任務(wù)結(jié)束了,讓我們來看看你們都采訪些什么?

  通過投影儀進行展示交流。

  六、邀請客人老師共舞

  師:小記者們,今天的采訪任務(wù)圓滿完成了,讓我們謝謝客人老師的配合,請你去邀請一名客人老師跟你一起跳個舞吧。

【大班社會《班里來了客人老師》教案】相關(guān)文章:

小班社會教案《客人來了》04-03

客人來了教案03-08

《客人來了》教案01-10

《客人來了》小班教案03-29

客人來了教案及反思01-13

小班客人來了教案03-16

中班教案:客人來了03-14

大班社會春天來了教案03-27

客人來了教案11篇03-08

客人來了小班教案及反思01-11