小班體育教案集合6篇
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班體育教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性,平衡性,柔韌性。
2、能心情愉快勇敢積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的興趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、螞蟻頭飾若干。
2、沙包若干。
3、場(chǎng)地布置圖。
引起興趣,活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺(jué)狀。
老:螞蟻寶寶們,天亮了,我們起來(lái)做做游戲吧!
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。
情景過(guò)程:
1、情景導(dǎo)入老:寶貝們,天氣越來(lái)越冷了,我們的糧食貯備不夠了,和媽媽一起去運(yùn)糧食好嗎?
幼:好的老:我們要去運(yùn)糧的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),路上有很多困難的,你們怕不怕?
幼:不怕老:好寶!寶寶們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)拉。要一個(gè)跟著一個(gè)。
2、遇到第一個(gè)困難。
老:寶寶們你們看,我們面前有一條小路,這條路很奇怪,我們?cè)趺醋哌^(guò)去呢?
幼兒自由討論老:原來(lái)這是一條彎彎曲曲的小路,寶貝們跟著媽媽一個(gè)跟著一個(gè)往前走,要小心路上的大石頭!
3、遇到第二個(gè)困難。
老:你們看我們來(lái)到了一條小河邊。河邊有座小橋,河水流的.很快,小橋搖搖晃晃,我們?cè)趺崔k呢?
幼兒自由討論。
老:我們按照剛才你們自己說(shuō)的方法走過(guò)小橋,但是要一個(gè)跟著一個(gè),保持身體平衡。
4、遇到第三個(gè)困難。
老:你們看糧食就在山的另一邊,這里有好幾個(gè)山洞,我們?cè)趺醋哌^(guò)去?
幼兒自由討論。
老:寶寶真能干,幫自己解決了難題。好的,寶寶們準(zhǔn)備好了我們彎腰鉆山洞了,注意頭頂,小心不要推其他螞蟻寶貝。
5、搬運(yùn)糧食。
老:寶貝們你們看那是什么?
幼:糧食老:我們一人拿一袋糧食,跟媽媽一起把糧食運(yùn)回家好嗎?
幼:好的老:我們?cè)趺椿厝?其他地方(jīng)]有路。
原路返回。
五、律動(dòng)結(jié)束部分。
老:今天媽媽要謝謝寶貝們,你們真能干,我們把糧食放籃子里,我們家里有那么多糧食了,我們來(lái)慶祝一下我們的大豐收吧。
教學(xué)反思:
從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè):螞蟻去旅行
2.代表物(豆子)若干,籃子兩個(gè),場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.音樂(lè)欣賞:螞蟻去旅行
小朋友,聽(tīng)了這首音樂(lè)你心里有什么感覺(jué)?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出,愉快,高興)
2.有一群小動(dòng)物要去旅行,它們很高興,你們想知道這群小動(dòng)物是誰(shuí)嗎?
教師風(fēng)趣的告訴幼兒:ant ant,go go go
同時(shí),教師模仿螞蟻爬的動(dòng)作,激發(fā)幼兒興趣。
二、展開(kāi)
1.請(qǐng)幼兒跟老師學(xué):ant ant,go go go
2.教師帶幼兒做游戲。
(1)小螞蟻們要去旅行,臨行前要準(zhǔn)備一些路上吃的東西,現(xiàn)在,我們先去搬一些豆來(lái)好嗎?
(2)講解:小螞蟻一個(gè)接一個(gè)用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬,拾起一個(gè)小豆,然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回,將小豆放進(jìn)籃子里。
3.教師示范游戲玩法。
4.幼兒開(kāi)始游戲:教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒,提醒幼兒注意安全,防止擠在一起。
根據(jù)幼兒興趣,游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束
1.糧食準(zhǔn)備好了,我們準(zhǔn)備出發(fā)了——
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),自由自在的.爬行玩耍。
2.根據(jù)幼兒的活動(dòng)密度,結(jié)束游戲。
小班體育教案 篇3
設(shè)計(jì)思路
椅子是生活中常見(jiàn)的,容易獲取的教育資源。我用椅子作為活動(dòng)材料,設(shè)計(jì)了“玩椅子”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒探索椅子的多種玩法,讓幼兒充分去體驗(yàn)、探索。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時(shí),讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋,并嘗試通過(guò)小橋。培養(yǎng)幼兒合作能力,體驗(yàn)互相協(xié)作的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的平衡能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走,提高身體平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒合作的,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地、椅子(人手一把)、背簍、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
觀察與指導(dǎo)
一、我和椅子玩游戲
師:今天我們來(lái)玩椅子,先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體。
幼兒和老師一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳狀,從椅子上跳下……
二、探索活動(dòng)
1、幼兒自由探索椅子的多種玩法
1)師:剛才,我們?cè)谝巫由峡梢宰龈鞣N姿勢(shì),椅子還可以怎么玩,現(xiàn)在每人找個(gè)空地方,想出椅子更多的玩法。
2)師觀察了解幼兒的各種玩法,幫助個(gè)別幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3)交流分享:你是怎么玩的,把你的玩法介紹。
4)嘗試同伴的玩法:可以試試他們的.玩法,也可以合作一起玩。這一次玩的人多了,要注意安全。
5)師觀察:你們是幾個(gè)人一起玩的?玩了幾種方法?
6)交流分享:把你們的新玩法告訴小朋友。
2、師幼兒的玩法。
三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)
1、小組合作搭建小橋
1)師:你們真棒,現(xiàn)在要交給你們一個(gè)任務(wù),有沒(méi)有信心完成。請(qǐng)弟弟妹妹分別合作用椅子來(lái)搭建小橋,橋要搭得又快又穩(wěn),搭好了去試一試。
2)師觀察幼兒合作搭建小橋的方法,給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2、挑戰(zhàn)過(guò)小橋
1)幼兒嘗試平穩(wěn)地過(guò)小橋,師觀察幼兒,活動(dòng)中是否有困難,鼓勵(lì)幼兒大膽勇敢地嘗試,到每座橋上去試一試,走一走。
3、變一變
師:我們一起動(dòng)腦筋,再來(lái)搭建有間隔的小橋,倒計(jì)時(shí),看哪一隊(duì)搭得快。搭好后可以帶上不同的物品又快又穩(wěn)地走過(guò)小橋。
1)幼兒繼續(xù)合作搭建,師觀察指導(dǎo)幼兒。
2)幼兒嘗試走小橋,提醒幼兒注意安全,不推不擠走過(guò)橋。
4、游戲“合力運(yùn)西瓜”
幼兒分兩組接力合作運(yùn)西瓜,兩位幼兒身背背簍手牽手走過(guò)小橋,互相幫助將一只西瓜(皮球)放進(jìn)同伴的背簍里,再手牽手原路返回取出西瓜。依次進(jìn)行,最先運(yùn)完的小組為勝。
四、放松
師和幼兒一起器械。
小班體育教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制長(zhǎng)尾巴。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.開(kāi)始部分
。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴,誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。
。2)模仿小動(dòng)物走路,來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始,教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”!小動(dòng)物四散跑開(kāi),教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái),小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。
幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。
3.結(jié)束部分
。1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
。2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的`到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
。3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。
小班體育教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖童話
"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛(ài)且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的'能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
三、材料準(zhǔn)備
1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè)。
2、器材:矮凳若干,長(zhǎng)梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。
四、游戲玩法
1、聽(tīng)音樂(lè),小矮人出場(chǎng)。
教師:"小矮人、白雪公主病了,不過(guò)我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會(huì)遇到許多困難,可能還會(huì)遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對(duì),我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路,然后一起來(lái)到樹林,尋找蘋果樹,在沒(méi)有找到的情況下,繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過(guò)去,利用石頭搭成小橋,然后走過(guò)小橋,終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。
五、游戲規(guī)則
1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。
小班體育教案 篇6
寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間少了。課間活動(dòng)時(shí),他們總愛(ài)端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。
3、教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木凳子若干(幼兒人手一個(gè)),貓警士的`頭飾,錄音,磁帶。
2、場(chǎng)地布置;二十個(gè)凳子并排正放,二十個(gè)凳子并排倒放(椅背觸底),十個(gè)凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分
老師:“請(qǐng)你跟我這樣做!
幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄(jié)奏地拍手兩下,然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳。)
聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。
2.基本部分
(1)讓幼兒自由玩凳子
今天我給小朋友帶來(lái)了許多的小凳子,每個(gè)人一個(gè),你們可以幾個(gè)人一起玩,也可以一個(gè)人玩,我看誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)想出許多種玩法。
(2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。
騎木馬、 跳高、開(kāi)火車 、走木橋 、爬山坡——
(3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個(gè)幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過(guò)去。幾個(gè)幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過(guò)。)
(4)請(qǐng)幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導(dǎo),鼓勵(lì)膽小的幼兒)
(5)游戲“貓警士捉老鼠”
a. 放“黑貓警長(zhǎng)”的音樂(lè),出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾,“它是誰(shuí)?干什么的 ?”“我做黑貓警長(zhǎng),你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來(lái)關(guān)在木箱里。好嗎?
b.“怎么抓呢?”黑貓警長(zhǎng)示范講解,走過(guò)木橋(二十個(gè)凳子并排倒放),爬過(guò)山坡(而是個(gè)凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來(lái)關(guān)在木箱里。
c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
(1)放送活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)和黑貓警長(zhǎng)做放松活動(dòng)。
(2)教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。
今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會(huì)和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小凳子,平時(shí)不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?
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