中班語言活動學習穿衣教案

時間：2022-03-14 16:53:17 教案

中班語言活動學習穿衣教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班語言活動學習穿衣教案，歡迎閱讀與收藏。

中班語言活動學習穿衣教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步學會穿衣方法。

　　2、進一步認識衣服的各個部分，豐富詞匯：領子、袖子、紐扣。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　每個幼兒一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子裝好的衣服（教師用）

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦，衣服怎么不見了？小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

　　衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽：

　　教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示范穿衣服

　　“抓領子，蓋房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子”

　　你們聽到了嗎？

　　提問：

　　a、“抓領子，蓋房子”是什么意思？

　　b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？

　　c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

　　2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學一學（教師再次示范穿衣，邊念兒歌）

　　a、你們說小兔子穿衣服有沒有意思��？想不想學��？幼兒學念兒歌。

　　b、幼兒邊念兒歌邊學習穿衣。

　　c、小兔的衣服都穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影伞?/p>

　　活動反思：

　　子自理能力的培養(yǎng)是個長期而漫長的過程。教師要言傳身教，多開展自理能力培養(yǎng)的活動，并多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家里做一些配合學�；顒拥淖龇�。只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年。

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