期中考試成績分析班會教案

時(shí)間：2022-03-16 08:18:37 教案我要投稿

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期中考試成績分析班會教案

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的期中考試成績分析班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試成績分析班會教案

　　期中考試成績分析班會教案1

　　本次數(shù)學(xué)期中考試?yán)砜瓢嘀攸c(diǎn)考察了空間向量的部分知識及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和推理與證明，文科班重點(diǎn)考察了空間向量的部分知識及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和復(fù)數(shù)。本次考試注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了對數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、邏輯思維能力等方面的考察，在基礎(chǔ)知識上進(jìn)行了綜合和創(chuàng)新，著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應(yīng)用的廣泛性。很多題目似曾相識，又穩(wěn)中求變，看似平凡，但又真正檢測了學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

　　1、分?jǐn)?shù)情況分析

　　首先，從全年級來看，平均分比較低，六個(gè)班的平均分為34.73，期中，漢語文科班只有25.54分，理科班65.06，雙語班30.51。

　　2、試卷分析

　　這次考試試題對各部分知識考察較為全面，一方面突出了重點(diǎn)知識重點(diǎn)考察，另一方面突出數(shù)學(xué)知識本身的數(shù)學(xué)思想的考察，如：1、2、3、5、6、10、11、17，均是在基本概念和基本公式上進(jìn)行了考察，對概念和公式的完備性考查有較高的要求，并突出運(yùn)算能力，書寫能力；其中4、7、9、13、14、15、18，體現(xiàn)出既要運(yùn)算，又考察了學(xué)生對知識的運(yùn)用能力的考察；另外第20題考查了學(xué)生綜合運(yùn)用能力，需要學(xué)生有較高的悟性和對數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認(rèn)識，有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。

　　3、學(xué)生答題情況

　�。�1）書寫混亂，答題不夠規(guī)范。比如：18、19答題不規(guī)范，書寫混亂，

　�。�2）基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不牢靠，考慮問題不全面，比如：2、5、10、11。

　�。�3）分析問題和解決問題的`能力不夠，比如20、21絕大多數(shù)同學(xué)是空白，不知道怎樣用導(dǎo)數(shù)的知識來轉(zhuǎn)化和解決問題，對題目的理解不到位，分析不來，做答差。

　　4、以后努力方向

　　綜合以上情況分析，在今后的教學(xué)過程中必須要注重學(xué)生對知識點(diǎn)本質(zhì)的理解，提高分析解決問題的能力，加強(qiáng)對尖子生的拔高培養(yǎng)，對差等生的基礎(chǔ)知識落實(shí)，對中等生的做題能力培養(yǎng)。

　　期中考試成績分析班會教案2

　　班會目的：讓同學(xué)們總結(jié)此次的考試情況，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)輝煌。

　　班會過程：

　　主持人：同學(xué)們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎?你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你滿意你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況嗎?下面我們進(jìn)入主題班會的正式議程：

　　[投影]期中考成績表

　　請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。

　　我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢?

　　(學(xué)生就問題發(fā)表看法)

　　總結(jié)出原因：

　　1.平時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí);

　　2.自覺性不夠強(qiáng);

　　3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力(特別是男同學(xué))

　　4.有埋怨心理。

　　據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。(掌聲)

　　(老師發(fā)言)

　　感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，下面有請英語老師。(掌聲)

　　(老師發(fā)言)

　　再次感謝老師的指導(dǎo)。(掌聲)

　　[投影]前十五名同學(xué)成績表。

　　這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的.學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個(gè)班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績呢?下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。

　　(學(xué)生發(fā)言)

　　說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)

　　(班主任發(fā)言)

　　我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，為下一次的考試做好充分準(zhǔn)備。謝謝。