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中班美術(shù)教案

時間:2022-03-20 10:00:07 教案

【精華】中班美術(shù)教案模板6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】中班美術(shù)教案模板6篇

中班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)剪青蛙

  教學(xué)目的:

  1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。

  2、重點掌握青蛙的折剪方法。提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、在動手剪紙的活動中,對青蛙有進一步的了解和認識。

  教學(xué)準備:

  范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。

  教學(xué)過程:

  一、猜謎游戲

  1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)

  老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽:"水邊有個歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。"

 。ㄇ嗤埽⿲α。青蛙是我們?nèi)祟惖腵好朋友,現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進教室)

  2、請幼兒說出青蛙的生活習性和特征。

 。ňG色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)

  二、示范講解

  1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習對稱紋樣剪紙法。

  2、教師按步驟示范講解剪青蛙。

 。1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)

 。2)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)

 。3)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

 。4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解,多次示范。(先整體在部分)。

  三、實踐操作

  1、靈活幼兒手指,做手指操。

  2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細細剪,剪個青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!

  3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。

  4、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。

  四、欣賞聯(lián)想

  1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時候是什么樣子的。

  (大腦袋,小尾巴,青蛙小時候叫蝌蚪)

  2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

  五、品德教育:

  小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護青蛙,保護青蛙。

  六、情景游戲

  歡樂的池塘

  幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結(jié)束本課。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1.能用幾何圖畫出簡單的魚,并用色彩進行裝飾。

  2.學(xué)習用多種顏色涂色,感受色彩的美。

  3.能用涂涂、撕撕(剪剪)、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。

  活動準備:大背景圖,魚圖片,手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等,音樂:《生日歌》

  活動過程:

  一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣。

  1.出示大背景圖,創(chuàng)設(shè)情境。

  今天,我們班來了一個動物朋友,你們看它是誰?今天是小貓的生日,朋友們給它送來了很多禮物,會是什么禮物呢?

  2.觀察、欣賞魚的造型。

  我們一起來看一看,你們看,是什么呀?你們看這些魚是什么樣子的?它有哪些形狀組成呢?(引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀組合而成的魚)

  二、情景游戲:燒魚小貓收到了這么多的魚,心想,要是能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊!可是小貓不會燒魚,那怎么辦呢?請小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(幼兒自由回答,教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片)

  1.教師以燒魚的形式,講解示范繪畫步驟:

  說了這么多,看了這么多,老師都讒了!趕快準備燒魚了,我想要燒一條紅燒魚,那我應(yīng)該怎么燒呢?

 。1)首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

 。2)把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)

 。3)讓魚煎出漂亮的顏色(給魚涂上顏色)

 。4)然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

  (5)還可以放點作料,提問:燒魚的時候可以放些什么作料?(幼兒回答,例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等,教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進行適當?shù)难b飾。)

  (6)魚煎好了,聞一聞,真香啊,我得把它盛出來給小貓送過去。(教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上)

  2.幼兒作畫。

  還有這么多魚沒有燒好呢。我一個人根本就忙不過來,你們能幫我一起燒嗎?

 。1)提出要求:

  小貓喜歡吃大魚,不喜歡吃小魚,所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里?(提醒幼兒畫大)小貓喜歡不同口味的魚,可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚,糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

 。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3.評價活動。

 。1)請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上,教師以品嘗魚味的形式評價作品。

  哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個看上去最好吃?為什么?(師幼共同評價,教師對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓勵,也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。)

  三、小貓過生日。

  小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的'魚,小貓可高興了,它要邀請我們大家一起參加它的生日party,我們一起給小貓唱首生日歌吧!

  活動反思:

  《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標是:

  1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

  2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進行裝飾。

  3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

  本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來了很多的禮物!(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊,想請小朋友幫忙煮一下。”小朋友們聽了以后,很興奮,并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法,小朋友們聽的很認真,幼兒進行操作時,都按步驟來做,而且做的很認真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時候。

中班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計背景

  播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

  活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做 “會變的輪船”,鍛煉他們的動手能力。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂趣。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  重點難點

  1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

  2、 培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力。

  活動準備

  1、輪船模型(或圖片)。

  2、 操作材料:白紙、彩筆。

  3、 范例一個。

  活動過程

  1、教師以猜謎語的形式引出主題:

  好大一座樓,

  總在水上游;

  風浪都不怕,

  不拉它不走。

 。ㄖi底:輪船)

  教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請幼兒描述輪船的外形特征。

  2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

  3、 教師示范“會變的輪船”的做法,請幼兒仔細觀察

  4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1)幼兒繪畫時注意左右兩側(cè)要對齊,不要挪動

  2) 鼓勵幼兒為“輪船”設(shè)計美麗的裝飾圖案

  5、講評幼兒的'作品

  教師展示幼兒的作品,請他們互相欣賞、評價,并一起拉伸自己的“輪船”,看誰做的“輪船”更好看。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時,力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

  小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進,一種是現(xiàn)代的以機械化螺旋漿推進。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和語言表達能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

  2、由圓變成的物體的各種范例。

  3、圓形臉手偶。

  活動過程:

  1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣

  小朋友,今天我們班里來了一位客人,出示手偶,他的名字叫圓圓,圓圓特別喜歡圓的東西,請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說:我喜歡玩圓圓的皮球,愛照圓圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?

  2、表演變圓魔術(shù)

  小朋友你們知道,圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?教師:圓圓,你還會變什么?圓圓:我還會變兩個圓,三個圓,四個圓,許多圓呢。圓圓表演把兩個圓變成了小雞,三個圓變成了小花,四個圓變成了蝴蝶。小朋友,你能把兩個圓,三個圓,四個圓,許多的圓變成什么呢?讓幼兒自由討論,發(fā)揮想象。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)我們今天也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準備的材料,老師為小朋友準備了各種顏色,各種大小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的`圓,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后,要告訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽添畫圓。

  4、評價:鼓勵幼兒大膽的告訴老師和小朋友,你用幾個圓添畫了成了什么東西。

  活動延伸:

  小朋友,你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形,三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù),以后我們請它們都來,變出更多,更美的東西好嗎?

  活動反思:

  1、本活動指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物,學(xué)習尋找、觀察的方法,獲取各方面的知識,符合中班幼兒年齡。

  2、在活動開始環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入,吸引幼兒興趣,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注,幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強。常常對這件事感興趣,對那件事感興趣,有的孩子個性差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點,我們及時引導(dǎo)。

  3、在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實踐獲得的過程。鼓勵他們動腦用各種材料制作實現(xiàn)自己的目的,對于中等水平的幼兒,我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡單的作品,而相對能力弱的幼兒降低難度,讓他們添畫點簡單的,主要激發(fā)他們參與活動的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導(dǎo)。

  4、動的評價環(huán)節(jié),讓幼兒講述自己的作品,提高他們語言表達能力。

  5、幼兒都畫出了不同的圓作品,還有個別幼兒比較慢,我們要多給他們創(chuàng)作的時間,耐心的完成作品。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、學(xué)習民族包的裝飾方法。

  2、大膽用不同的材料、顏色進行裝飾。

  3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣,體驗美工制作的樂趣。

  重點:目標1、2

  難點:目標2

  準備:各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數(shù)相等。

  過程:

  (一)開始部分

  引語:(師身穿彝族服飾、背民族包)小朋友們知道老師是什么民族嗎?(幼答)老師身上那里最漂亮?(幼答)老師也是最喜歡這個包,不論到那里老師都背著這個包,這個包的名字叫——彝族包,老師的這個漂亮彝族包是自己做的,小朋友想不想也來自己做一個這樣的包呢?)

  (二)中間部分

  1、(出示各種各樣的小包)師:今天,老師給小朋友們帶來了許多非常漂亮的彝族包,小朋友們仔細看一看它們相同嗎?不同的'地方在那里?

  2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包(將材料分成三組用彩紙粘貼;用油畫棒、水彩筆畫,涂色;用顏料、棉簽涂色)

  3、播放彝族音樂,幼兒自由裝飾彝族包,師巡回指導(dǎo)。

  4、鼓勵大膽裝飾的幼兒,引導(dǎo)幼兒用不同的方法裝飾彝族包。

  (三)結(jié)束部分

  1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包,同伴之間互相欣賞;體驗制作的樂趣。

  2、帶幼兒去參加彝族的火把節(jié)去。

  3、結(jié)束活動。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1、 嘗試用遮擋的方法學(xué)畫荷花。

  2、 在活動中感受成功帶來的喜悅。

  3、 能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  4、 大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、 感受作品的美感。

  活動重點難點:

  活動重點:

  在教學(xué)活動中嘗試學(xué)畫荷花。

  活動難點:

  學(xué)習遮擋的畫法。

  活動過程:

  一、欣賞荷塘美景圖

  1、 師:今天,老師要帶小朋友去參觀一個美麗的荷塘,請小朋友用眼睛仔細看看,你看到了些什么?(荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子)

  2、師:池塘里開滿了美麗的荷花,那么,荷花是怎樣的?它是什么顏色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的,顏色以粉色為主,下面連著荷葉。)

  教師小結(jié):

  夏天到了,荷塘里開滿了荷花,風一吹來,荷花輕輕擺動,好象在歡迎我們小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美麗的荷塘,吸引了青蛙、小魚和小鴨們,它們在快樂地玩耍著,荷花張開了笑臉,唱起了歡樂的歌。

  3、師:荷花這么美,我們快把它畫下來,讓荷花也開滿我們的教室。

  二、荷花開了

  1、PPT演示,教師講解。

  ——荷花怎么畫呢?

 。1)看,一朵荷花是由許多小花瓣組成的,它們像好朋友一樣圍在一起:先畫中間的.這一瓣,然后左面來了一個“好朋友”,手拉手靠在一起。

  ——咦,這里怎么少掉了一部分?(原來讓中間的這瓣遮住了)

 。2)原來畫被遮擋的部分,是要跳過去畫的。

  難點:學(xué)畫遮擋的方法。

  (3)左面的“朋友”畫好了,右面也來了“朋友”,這樣來了許多“朋友”,大家圍在一起,重重疊疊,一朵荷花就完成了。

  2、教師示范講解。

  ——你們想不想看看老師怎么畫荷花的?(示范紙上事先畫有花莖和荷葉)

 。1)先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣,然后左面、右面畫上它的“朋友”,注意被前面花瓣遮住的部分要跳過去畫。

 。2)請個別幼兒上來嘗試示范。

  ——誰愿意上來試一試?

  (3)在畫好的荷花下面,用蠟筆畫出花莖,花莖上長滿了一根根的小刺。

 。3)在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

  (4)最后給荷花喝喝水:用毛筆蘸點水,在容器口上舔一舔,在畫好的荷花上仔細地涂一涂,看看發(fā)生了什么變化。(荷花漸漸“開放”)

  ——喝過水的荷花,發(fā)生了什么變化?

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)幫助個別幼兒學(xué)畫遮擋的部分。

  (2)提醒幼兒多畫幾朵荷花,大大小小,深淺不一。

 。3)提醒幼兒毛筆蘸水要適量。

  (4)豐富畫面的內(nèi)容。

  三、 作品展示

  1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。

  2、師生共同欣賞,感受成功帶來的喜悅。

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