防震減災課教案

時間：2024-05-17 18:20:21 煒亮教案

防震減災課教案（精選12篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的防震減災課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防震減災課教案（精選12篇）

　　防震減災課教案 1

　　教學目標:

　　1.了解有關地震的基本知識。

　　2.掌握避震要點，提高自救、自護能力。

　　3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養(yǎng)學生只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難的信心。

　　教學過程:

　　一、宣布班會開始:

　　同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍�！�。地震災害屬于自然災害，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。

　　地震一個悲痛的話題!2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。

　　2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級地震，最近日本也發(fā)生了8.8級大地震�？梢哉f地震是人類無法抗拒的。今天的班會我們來全面地了解地震有關知識，做好防震安全教育，并進行一次地震逃身演練。

　　1、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

　　2、談話:關于地震，你想知道哪些問題?

　　二、地震知識講解(多媒體出示圖片)

　　(1)地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護好頭部。

　　(2)、在家里地震時可暫躲在牢固的`床、桌子等堅固的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

　　(3)、父母如果正在用火用電時，要立即滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

　　(4)、住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不可跳樓。

　　(5)、正在上課時，學生應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

　　(6)、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　三、地震發(fā)生后，我們應該怎做呢?

　　當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

　　1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

　　2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間

　　3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

　　四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

　　引導學生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

　　五、教師組織學生進行避震自救演練。

　　教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，學生有秩序地按學校規(guī)定路線快速撤出教室。

　　六、教師總結(jié):

　　這次班會，我們知道了很多知識，如何及時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體學生撤離教室用時近2分鐘，比較成功�？傊�，地震時我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時要相信地震不可怕，只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

　　防震減災課教案 2

　　一、設計意圖

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1、知道簡單的地震知識。

　　2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

　　3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　三、活動準備

　　1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑碾y啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

　�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的'，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？

　　4、幼兒自由發(fā)表。

　　5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

　　8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

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　　1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急

　　情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

　　4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　五、活動結(jié)束。

　　防震減災課教案 3

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、體驗模仿游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一、感受地震給人類帶來的災難.

　　1、講述地震來臨時的情況。

　　看錄像

　　提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2、看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作.

　　提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

　　觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的`指揮等。

　　三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

　　(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

　　(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

　　(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

　　防震減災課教案 4

　　一、教學設計說明

　　在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。

　　二、教學目標

　　1、通過學生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。

　　2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。

　　3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。

　　三、教學過程

　　1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

　　地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為 35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為 2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000 -2000℃ 。地球最內(nèi)部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為 3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達 5000℃ ，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

　　2、地震（學生匯報交流各自收集的材料）

　　地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。

　　3、地震時刻都在發(fā)生（學生匯報交流各自收集的材料）

　　全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。

　　4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）

　　震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的'地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。

　　地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。

　　地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。

　　由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。

　　5、地震的大小分哪些？（學生匯報）

　　大地震：震級M≥7級的地震強震：6≤M＜7級的地震

　　中強震：4.5＜M＜6 有感地震：3≤M≤4.5

　　弱震：3＜M級的地震

　　6、地震震級和地震烈度（課件展示）

　　震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。

　　四、教學總結(jié)：

　　啟發(fā)學生思考：通過本節(jié)課，在課前準備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么

　　防震減災課教案 5

　　班會目的：

　　1.了解有關地震的基本知識，使學生做個防震減災知識的小宣傳員

　　2.掌握避震要點，提高自救、自護能力

　　3.培養(yǎng)學生動手動腦的能力及團結(jié)協(xié)作的精神

　　班會過程：

　　一、宣布班會開始：

　　同學們大家好！誰都知道”天有不測風云，人有旦夕禍�！�。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的。

　　二、自救比賽

　　1、演示：在家庭怎樣避震，地震時在樓房內(nèi)的應急避震：

　　地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大�？傊�，震時可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避。因熟睡來不及躲避者，應當”伏而待定“，切勿仰臥，側(cè)過身來也能爭得生存的機會。

　　住平房避震時，行動要果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。如果處于房門附近，室外無保障，無危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi)，已沖出室外的人在短的時間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi)。要避開（bikai）高大建筑物，及時轉(zhuǎn)移到安全的地方，要避開（bikai）橋梁、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯上加錯。來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌，由于有殘墻和家具可支撐，亦免傷亡或窒息。

　　2、搶答：在學校怎樣避震：

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

　　3、演示：在公共場所怎樣避震：

　　聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

　　4、演示：在戶外怎樣避震：

　　就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的.地方；用書包等保護頭部；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

　　5、演示：在野外怎樣避震：

　　避開山邊的危險環(huán)境避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直與滾石前進方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結(jié)實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭部。

　　6、搶答：地震時遇到特殊危險怎么辦：

　　燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，校園安全主題班會震后設法轉(zhuǎn)移。

　　遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風而進。

　　毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

　　應注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠，危險品、易燃、易爆品倉庫等。

　　7、如果被埋壓怎么辦：

　　搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內(nèi)設施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

　　防震減災課教案 6

　　主題：

　　加強防震減災，關注生命安全

　　時間：

　　20xx-10-18

　　地點：

　　多功能報告廳

　　參加人員：

　　二年級全體師生。

　　活動目的：

　　為了進一步增強大家的防震減災的安全意識，提高同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

　　(一)活動意義：

　　以主題班會的形式，讓同學們通過活動了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性，掌握相關的防震減災知識,提高自我保護意識，明確地震時的疏散路線，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。

　　(二)活動內(nèi)容：

　　由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開始，并宣布這次班會的主題是“加強防震減災，關注生命安全”。

　　1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。

　　2、通過播放地震成因相關影片和展示同學們搜集到的有關地震知識的PPT，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，和其他各災害之間的關聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災害有了更深刻的`理解。

　　3、由xx班發(fā)言人、xx班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺發(fā)表自己在地震時的親身經(jīng)歷，感悟，總結(jié)以及對地震知識的補充和擴展，發(fā)言期間，發(fā)言人語言幽默風趣，氣氛熱烈，同學們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。

　　4、由輔導員老師向大家重點介紹地質(zhì)災害的防御工作和在災時自防自救的方法，并詳細介紹了地震時的自救四大常識：

　　(1)大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門外。如果是在高層，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。

　　(2)人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在堅固的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。

　　(3)遠離危險區(qū)如在路上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到空曠地區(qū)。如操場，廣場等。

　　(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

　　5、全體同學當場進行地震演練，聽到警報后，前后排同學分別從教室前后門有序離場。

　　(三)活動總結(jié)：

　　通過這次成功的主題班會活動，同學們學習到了地震及其相關地質(zhì)災害活動的知識，提高了大家對了防震減災安全意思的重視程度，加深了對自防自救方法的學習，進一步提高了同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力。

　　防震減災課教案 7

　　時間：

　　20xx.xx.xx

　　地點：

　　多功能報告廳

　　參加人員：

　　二年級全體師生

　　活動目的：

　　經(jīng)過活動，使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自我減少傷害。

　　活動過程：

　　一、師談話

　　二、師講解地震發(fā)生造成的災害：

　　1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

　　2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。

　　3、在海上引起海嘯，風暴潮等。

　　三、師講解如何做好防震減災。

　　(一)面臨地震，如何做好防震減災

　　1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

　　2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

　　3、如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　(二)發(fā)生險情時，如何救助

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的'人廢墟下的聲音不容易聽見，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。

　　四、如何做好家庭防震準備

　　1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。

　　2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。

　　3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，堅持通道的暢通。

　　五、讓學生交流了解到的防震知識。

　　六、師小結(jié)：地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就必須能夠戰(zhàn)勝災難。

　　防震減災課教案 8

　　【班級】

　　二年級。

　　【班會目的】

　　1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。

　　2、關愛生命，快樂學習生活每一天。

　　【時間】

　　20xx年xx月xx日。

　　【班會內(nèi)容】

　　一、話題引入

　　地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

　　二、地震的前兆

　　地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。

　　三、地震發(fā)生的原因

　　由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

　　四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施

　　1、學校人員如何避震？

　　在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地。震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

　　2、學生在學校如何避震？

　　地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。

　　3、家庭如何避震？

　　地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近。內(nèi)墻墻根、墻角。廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

　�。�1）抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。

　　（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角。有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上。吊頂、吊燈下。周圍無支撐的地板上。玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。

　�。�3）做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上�；蜃プ∽劳鹊壬磉吚喂痰奈矬w，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷。保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸。保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害。保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

　　4、公共場所如何避震？

　　聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護頭部。等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷。降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

　　5、戶外如何避震？

　　就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。

　　避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。

　　避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。

　　避開其他危險場所：狹窄的街道。危舊房屋，危墻。女兒墻、高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。

　　6、避震要點：

　　震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的`地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

　　7、專家建議，應該有意識地掌握一些科學適用的避震策略：

　　策略一：震時保持冷靜，震后走到戶外

　　這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外許多起地震實例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上。不可跑向陽臺。不可跑到樓道等人員擁擠的地方去。不可跳樓。不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。

　　策略二：避震位置至關重要

　　住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去。暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息。管道內(nèi)的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鉆進柜子或箱子里，因為人一旦鉆進去后便立刻喪失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃生機會還不利于被救。躺臥的姿勢也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。

　　策略三：近水不近火，靠外不靠內(nèi)

　　這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器。不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面。盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯(lián)系，除用手機聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。

　　8、震后自救和互救：

　　地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

　　地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻。避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體。擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。

　　設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

　　維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

　　互救，互救是指災區(qū)幸免于難的人員對親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

　　五、總結(jié)

　　同學們，自然災害突如其來，無法阻擋，但預防和自救方法很多，當然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學回去后自己再進行一些學習，掌握更多的方法。祝同學們一生平安。

　　防震減災課教案 9

　　活動目標：

　　通過開展一系列的防震減災、預防災害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。

　　活動準備：

　　收集有關地震的相關材料。

　　活動過程：

　　一、宣布活動內(nèi)容

　　1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？(隊員回答)

　　2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何預防傷害。

　　二、活動過程

　　1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

　　2、播放地震成因影片。

　　3、出示搜集到的有關地震知識。

　　地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。

　　地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

　　地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

　　我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

　　4、地質(zhì)災害的防御

　　(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

　　(3)正在上課的學生，要在老師的`指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

　　(4)正在體育場上課的，應立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

　　5、震時的自救四大常識

　　(1)大地震時不要急

　　破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　(2)人多先找藏身處

　　學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　(3)遠離危險區(qū)

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　(4)被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

　　三、隊會小結(jié)。

　　防震減災課教案 10

　　教學目標：

　　使學生了解并把握必要的防震減災學問，在突遇危險情景時能夠進展一些有效的舉措，從而愛護自我削減損害。

　　教學過程：

　　一、師講解汶川大地震的情形，將受災情景與學生作溝通，使學生了解到地震帶給人類的危害。

　　二、質(zhì)疑：假設我們遇到了地震，你會怎樣做怎樣才能有效的愛護好自我?guī)熒鷾贤ā?/p>

　　三、師講解：如何有效的防震減災。

　　(一)面臨地震，如何做好防震減災

　　1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬闊的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

　　2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防備的預備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　(二)發(fā)生險情時，如何救助

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時應先確定傷員的`頭部位置，使頭部先暴露，快速去除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應準時施以人工呼吸。

　　(三)地震時如何進展個人防護

　　當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

　　1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不準時，最好在室內(nèi)避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

　　2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間，如有可能，要馬上拉斷電源，關掉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

　　3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下頭，應先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，查找食物維持生命。

　　(四)學校避震

　　正在上課時，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

　　(五)家庭避震

　　地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后構(gòu)成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于構(gòu)成三角空間的'地方是：炕沿下、結(jié)實家具四周；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

　　(六)公共場所避震

　　聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

　　(七)戶外避震

　　就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要任憑回到室內(nèi)。

　　避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

　　避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

　　避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

　　四、學生溝通了解到的防震學問。

　　五、小結(jié)

　　地震并不行怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，實行相應的措施，就必需能夠戰(zhàn)勝災難。

　　防震減災課教案 11

　　活動目的：

　　1、使學生懂得地震防護學問及防其它災難小常識。

　　2、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

　　活動過程：

　　一、地震學問介紹：

　　地震是威逼人類安全的一種嚴峻自然災難。那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟興旺地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災難，使不少人心理上蒙上一層恐驚地震的陰影，甚至談震色變。一次地震，從感覺到震驚到房屋倒塌，通常僅有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要快速實行措施，不要遲疑，以免在遲疑中丟失生存的時機。閱歷證明，震時就地躲避，震后快速撤離到安全的地方，是應急避震中較好的方法。避震時要重點愛護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。

　　二、介紹幾種能夠簡潔辨識的地震前兆

　　1.地下水特別：井水是個寶，前兆來得早。

　　無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

　　水位變化大，翻花冒氣泡。

　　有的變顏色，有的變味道。

　　2.動物特別：震前動物有預兆，親密監(jiān)視最重要。

　　騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。

　　老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

　　冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

　　3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震報。

　　臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

　　大震將至要堅決，快速行動快避險

　　三、在震中緊急避險的方法

　　1、在家中或辦公室，應就近躲到堅實的.家具下，如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等簡單構(gòu)成三角區(qū)的地方，要留意愛護頭部，留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要馬上跑出室外，到開闊地避開受余震的損害。

　　2、在教室里，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　3、在影劇院、體育場或飯店，要快速抱頭臥在座位下頭；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可快速跑出門外。

　　4、在百貨商場或超市，應就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時，要看準時機逐步向底層轉(zhuǎn)移。

　　5、在工作間，要快速關掉電源和氣源，就近隱藏在結(jié)實的機器、設備或辦公家具旁。

　　6、在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場所。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

　　7、在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意避開行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

　　8、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在使用明火，應快速把明火滅掉。

　　三、自由暢談對安全的熟悉。

　　四、完畢語：同學們，學習把握一些有關地震、防震的學問，進一步提高防震減災意識，增加防震減災技能，是減輕地震災難和地震影響的有效途徑。期望大家學會用學問守護自我的生命。祝福大家今日好，明天會更好！