幼兒園語言教案小雞過河

幼兒園語言教案小雞過河

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園語言教案小雞過河，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園語言教案小雞過河1

　　活動目標(biāo)

　　1、了解故事《小雞過河》，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。

　　2、引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

　　3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、電腦課件：小雞過河。

　　2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。”

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：

　　嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。

　　2、幼兒唱小雞的'歌。

　　二、進行部分

　　1、分析理解故事

　　(1)第一條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?

　　(學(xué)習(xí)禮貌用語)

　　(2)第二條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?

　　小雞說了什么?烏龜怎么說?

　　(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)

　　(3)第三條河：小雞能過河嗎?為什么?

　　小雞要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒回答)

　　2、幼兒完整欣賞故事。

　　(1)了解故事的名字，提問：你喜歡誰?為什么?

　　(2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒和小動物做朋友，出去玩。

幼兒園語言教案小雞過河2

　　【活動目的】

　　1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。

　　2、幼兒能按照故事情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)作簡單的連環(huán)畫。

　　3、懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫助的道理。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、錄有輕快音樂和雨聲的.磁帶，錄音機一臺。

　　2、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾每人一個。

　　3、圖片兩幅，圖一：小雞的家;圖二：小雞過河情景。

　　【活動過程】

　　1、教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了魚，雞媽媽帶著小雞回家去。(出示圖片一)

　　2、回家路上，雞媽媽問道，前面有一條河，我們怎么過去呢?(出示圖片二)

　　3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法。

　　4、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣，說給同伴聽。

　　5、請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。

　　反思：

　　本次活動是一次集體閱讀，主要在集體活動中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)會仔細觀察閱讀的習(xí)慣，讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話，啟發(fā)幼兒開展討論，鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。

　　幫助幼兒學(xué)會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學(xué)會思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解，通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展幼兒自身能力，達到教育效果。

【幼兒園語言教案小雞過河】相關(guān)文章：

小班語言《小雞過河》教案01-03

幼兒園小班語言教案《小雞過河》02-13

小雞過河教案09-19

《小雞過河》教案09-30

小班語言公開課《小雞過河》教案03-07

大班小雞過河教案03-26

中班教案小雞過河03-14

小雞過河教案四篇01-23

小雞過河教案4篇01-16