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《生活中的數(shù)字》教案

時間:2022-04-08 09:03:19 教案

《生活中的數(shù)字》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的《生活中的數(shù)字》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《生活中的數(shù)字》教案

《生活中的數(shù)字》教案1

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字,每個數(shù)字表示的意義不一樣。

  2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切,萌發(fā)對數(shù)字的興趣。

  3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  活動重點:

  尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解各種數(shù)字的不同作用。

  活動難點:

  在探索的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有經(jīng)驗知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備

  教具:數(shù)字拼圖小卡車、0~9數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實物的展板、課件(生活小片段)等。

  學(xué)具:數(shù)字卡片若干,排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,動物數(shù)字連線圖若干份,水彩筆;測量身高的尺子兩套,記錄卡兩套。

  活動過程

  一、相互交流,喚起幼兒的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒參與活動的積極性

  1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,問:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  2.你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里,也有許許多多的數(shù)字,想一想,你在什么地方看到過數(shù)字?

  幼兒帶著問題去思考,自然地感受數(shù)字和它們的作用。

  二、遷移經(jīng)驗,感知數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系

  1.出示幼兒帶來的數(shù)字物品,引導(dǎo)幼兒自己去觀察,看看哪些地方有數(shù)字?

  (1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

  (2)幼兒相互自由介紹。

  從孩子自帶的生活物品入手,便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒在交流互動中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識,感受到生活中有數(shù)字的東西很多。

  2.討論:生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

  3.看課件:生活小故事(順序:家-交通-銀行-超市)

  (1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

  (2)這些數(shù)字有什么用?

  利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的`數(shù)字場景,進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮小?/p>

  三、數(shù)字游戲,了解數(shù)字的不同作用,體驗數(shù)字的有趣

  1.游戲一:數(shù)字比武

  (1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長度的長短)

  (2)看看溫度計的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

  (3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)

  (4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值,物品價格牌上的價格。(數(shù)字可以表示金額的多少)

  (5)找出表示當(dāng)天日期的日歷,說一說“今天是×年×月×日,星期幾?”(數(shù)字可以表示時間的順序)

  2.幼兒個人自選操作:設(shè)計電話號碼、測量身高、連線和排排坐

  (1)你設(shè)計的電話號碼是多少?

  (2)誰的身高最高、體重最重呢?

  (3)你連出了什么?你是用什么方法做的?

  (4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個三角形?

  教師從解決生活問題入手,營造積極“互動”的氛圍,提供互相分享交流的機(jī)會,讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途,進(jìn)一步充分體驗到數(shù)字的樂趣。

  四、超市購物,嘗試用數(shù)字解決生活中的問題

  1.討論:假如生活中沒有數(shù)字,會怎么樣?

  2.社會實踐活動—超市購物。

  將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起,使幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)。

  教學(xué)反思:

  通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

《生活中的數(shù)字》教案2

  活動目標(biāo):

  1、尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

  2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

  3、對數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

  活動重點難點:

  重點:初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

  難點:能結(jié)合自己已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:尋找生活中的數(shù)字、玩過游戲抱抱團(tuán)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋)等,教學(xué)PPT課件。

  活動預(yù)設(shè):

  一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  (一)出示火警圖片

  師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰會來呀?那讓我們一起看看是不是消防員叔叔會來!

 。ǘ┏鍪110、120數(shù)字

  師:這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現(xiàn)?

  師:原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

  二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義。

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來到我們身邊,讓我們一起來找找吧(在教室尋找身邊的有數(shù)字的東西)。

 。ǘ┕膭钣變褐v述自己的發(fā)現(xiàn)。

  師:你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,它表示什么意思?我們請個小朋友上來,把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時間)溫度計上的數(shù)字表示什么?(溫度)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度、寬度、高度等)。

 。ㄈ┎孪肜蠋熖峁┑奈锲飞厦娴臄(shù)字有什么意義。

  師:老師這里還帶了些數(shù)字來呢,我們一起來看看他們都有著什么樣的意義。

  1、出示生產(chǎn)日期(PPT課件)

  師:你們想想看,這些數(shù)字通常在哪里可以看到。磕悄阒浪鞘裁匆馑紗?我們一起來看看它們有什么作用?原來這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,上面寫著20xx年,現(xiàn)在是20xx年了,所以我們?nèi)绻粤诉@個東西就怎么樣啦,哦肚子疼了!以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,可別買過期的物品嘍!

  2、出示電影院座位和電影票(PPT課件)

  師:知道這是什么地方嗎?上面也有小小的數(shù)字,你們知道它們是怎么使用的`嗎?在看看這是一張什么東西?原來去電影院看電影是不能隨便亂坐的,得對號入座的。

  三、結(jié)合已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

  提問:你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,讓我們的生活變得更方便?(班級門牌號等。)

  師:你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方,為我們的班級加了一個門牌號,為你們放書包的地方也加了數(shù)字,以后我們放書包就不會亂了,真棒。

  四、玩游戲抱抱團(tuán)。

  師:現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲,這個游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

《生活中的數(shù)字》教案3

  活動目標(biāo):

  1、尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

  2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

  3、對數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

  4、增強思維的靈活性。

  5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋)等

  活動過程:

  一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  1、出示火警圖片,師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!

  2、出示110、120數(shù)字,師:這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現(xiàn)?

  師:原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

  二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片,)

  1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來到我們身邊,讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

  2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  師:你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,它表示什么意思?我們請個小朋友上來,把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大。﹫D書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度、寬度、高度等)

  3、猜想老師提供的物品上面的'數(shù)字有什么意義。

  4、出示生產(chǎn)日期師:你們想想看,這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?

  三、玩游戲抱抱團(tuán)。

  師:現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲,這個游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

  活動反思:

  在本課中,我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘,能巧妙的運用數(shù)字完成任務(wù)。

  能通過在教學(xué)中的活動,讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開,數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體,幼兒們能積極的參與活動,能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,同時也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

《生活中的數(shù)字》教案4

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

  2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件-樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字

  2、課件-樂趣練習(xí):找數(shù)字

  3、課件-動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

  活動過程:

  一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。

  1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

  小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?

  *在樹林里能找到數(shù)字1。

  *小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,

  *海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.

  2、樂趣練習(xí)-找數(shù)字

  (1)你能看出來,這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?

  幼兒觀察后說出

  1雙,2雙,3雙,4雙。

  (2)請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

  二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

  1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望

  (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?

  (鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

  (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。

  (3)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字

  (1)原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

  (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

  三、最喜歡的數(shù)字

  1、數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?

  (請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

  2、動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

  請小朋友看一個很有趣的動畫片,看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!

  (看完后,幼兒相互交流)

  四、結(jié)束

  今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的'操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

《生活中的數(shù)字》教案5

  設(shè)計意圖:

  我們可以發(fā)現(xiàn):生活中到處是數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無所不在,它支配著各行各業(yè)與每日生活。同樣,幼兒的生活與數(shù)學(xué)字也是密不可分。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)學(xué)字。早上按時上幼兒園(時間);吃多少食物(量);玩什么樣的玩具(形狀);排隊(序列)等等。

  我設(shè)計了這樣一個針對大班年齡階段的活動,通過從兒歌中尋找數(shù)字引發(fā)幼兒在其他東西上尋找數(shù)字的興趣,為幼兒提供生活中常用的東西(各種各樣的包裝盒)讓幼兒找一找,孩子經(jīng)過尋找活動,便很快能從盒子上發(fā)現(xiàn)很多一連串的數(shù)字,他們會覺得好奇,這一長串的數(shù)字到底有什么作用呢,接著教師啟發(fā)幼兒通過回憶和日常生活經(jīng)驗的積累讓大膽猜測,接著便可以延伸出許多內(nèi)容,比如:可以提供材料讓幼兒做一做帶有數(shù)字的物品,比如手機(jī)、電腦、電話等,做好以后玩一玩,這樣孩子們會很高興。通過這樣的一種課程設(shè)計,幼兒不僅可以獲得必要的數(shù)經(jīng)驗的補充,還可以感受到數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域間其實是息息相關(guān)、密不可分的。

  活動目標(biāo):

  1.理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,在活動中進(jìn)一步鞏固加深對數(shù)字的認(rèn)識。

  2.能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流,感受成功的快樂。

  3.通過做一做,玩一玩,體驗游戲的快樂。

  重點:理解數(shù)字在生活中的廣泛運。

  難點:理解數(shù)字在包裝盒上的作用。

  活動準(zhǔn)備:

  1.各種有數(shù)字的包裝盒

  2.卡紙,記號筆,橡皮泥等

  3.電話機(jī)一部

  活動過程:

  1.以數(shù)字兒歌的形式引出課題。

  師:今天張老師給你們帶來了一首兒歌,你們想聽嗎?不過有一個小要求,希望你們聽完后要告訴我你從歌曲中聽到了什么數(shù)字。

  師:1象鉛筆細(xì)又長2象鴨子水中游3象耳朵聽聲音4象紅旗飄呀飄5象秤鉤來稱菜6象號子吹呀吹7象鐮刀割青草8象葫蘆搖啊搖9象氣球飄呀飄0象雞蛋做蛋糕

  師:我念完了,哪位小朋友能告訴我你都聽到哪些數(shù)字啦?

  2.探索操作,尋找有數(shù)字的物品

  師:今天江老師給你們帶來一些盒子,這些盒子寶寶的身上都藏有數(shù)字,請小朋友擦亮眼睛仔細(xì)的尋找。我給你們2分鐘的時間,請你們把它找出來,而且開動腦筋想一想,這些數(shù)字都表示什么意思,你們可以自己思考也可以和好朋友一起商量,待會兒江老師說時間到就請你們拿上東西馬上回到自己的座位。

  幼:探索操作,尋找發(fā)現(xiàn),回憶概括

  3.談話

  師:你們都找到了嗎?那我現(xiàn)在就請你們告訴我你們都找到那些數(shù)字了。

  幼:積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,教師鼓勵幼兒大膽猜測數(shù)字的含義

 。ㄔ诖颂幪嵘變簩(shù)字的認(rèn)識,包裝盒上的數(shù)字代表的是這樣?xùn)|西的'生產(chǎn)日期。)

  師:小結(jié)。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字的作用很大,如果沒有數(shù)字,生活就會變的亂糟糟,甚至還會出事故呢。

  今天我們從盒子上找到了數(shù)字,知道它表示的生產(chǎn)日期,小朋友回家后可以和爸爸媽媽一起去找一找其他的東西,看看它們還有沒有其他的作用。

  4.操作

  師:剛才我們從盒子上找了很多數(shù)字寶寶,今天江老師還帶來一樣?xùn)|西,它上面也有很多數(shù)字寶寶(教師出示電話機(jī)),今天我就請小朋友來做一部電話機(jī),做好了可以和你的好伙伴玩打電話的游戲。

  5.延伸活動

  把幼兒做好的玩具電話機(jī)放在區(qū)角中,讓幼兒可以在平時的區(qū)域活動中繼續(xù)玩,并在美工區(qū)提供其他的材料,讓幼兒制作其他帶有數(shù)字的物品。

  活動反思:

  在本次活動中,我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘,能巧妙的運用數(shù)字完成任務(wù)。

  能通過在教學(xué)中的活動,讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開,數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體,幼兒們能積極的參與活動,能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,同時也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

《生活中的數(shù)字》教案6

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  2、認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:教師和幼兒共同收集有關(guān)數(shù)字的物品、移動電話

  活動過程:

  1、引題。

  教師出示電話撥號,進(jìn)行談話引題。

  2.引導(dǎo)幼兒說說父母的`電話號碼,并示范撥電話。

  幼兒邊說邊撥號碼,其他朋友看看是否撥對了。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的數(shù)字。

  1)教師組織幼兒自由觀察活動室中哪些地方有數(shù)字。

  2)請幼兒說說哪些地方有數(shù)字,它們分別表示什么意思。

  3、引導(dǎo)幼兒交流還在哪些地方看到過數(shù)字,它們分別表示什么意思。

  4、引導(dǎo)幼兒討論:必須記住哪些數(shù)字為什么?(如父母及家里的電話號碼,門牌號等。)

  5、分組討論:如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣?

  6.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《生活中的數(shù)字調(diào)查記錄單》。

  活動延伸:

  1.請家長經(jīng)常帶幼兒一起購物,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用。

  2.請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數(shù)字》。

《生活中的數(shù)字》教案7

  活動目標(biāo)

  1.知道數(shù)字可以表示不同的意義,理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。

  2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4.體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  5.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:正確認(rèn)讀0–9的數(shù)字。

  2.環(huán)境準(zhǔn)備:尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字;0–9的數(shù)字卡片一套;幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。

  指導(dǎo)要點

  1.活動重難點:理解數(shù)字表示的不同意義,知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

  2.指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。

  活動過程

  1.導(dǎo)入活動:復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。

  教師隨意抽取數(shù)字卡片,幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

  2.說說生活中的數(shù)字:了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

 。1)說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思?

  (2)認(rèn)識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”,請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。

  3.討論活動:知道數(shù)字在生活中的重要性。

  提問:如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事?(引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。)例如:沒有班級門牌號會有什么不便?

  小結(jié):數(shù)字與我們的生活緊密相連,數(shù)字可以表示聯(lián)系電話,可以表示時間,可以表示成績,可以表示地址等,生活中不能沒有數(shù)字。

  4.設(shè)計名片:數(shù)字的應(yīng)用。

 。1)幼兒自選紙張設(shè)計名片,要求正確書寫自己家的電話號碼。

 。2)與好朋友相互贈送名片。

  評價要素

  1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。

  2.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要,為什么?

  活動建議

  引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。

  活動反思

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的'重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

《生活中的數(shù)字》教案8

  活動設(shè)計背景

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

  2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  4、發(fā)展目測力、判斷力。

  5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

  活動難點:學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

  活動準(zhǔn)備

  1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動室里。

  2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

  3、數(shù)字畫出小動物圖片。

  4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。

  5、特殊號碼圖片(110,120,119)

  6、帶有數(shù)字的'物品圖片。

  7、布娃娃一個。

  活動過程

  一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

  1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。

  二、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

  1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

  2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9,教師貼在黑板上。)

  三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

  1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

  2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么?(幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

  3、教師問:(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

  (2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

  1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)

  2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。

 、夔姳砩系臄(shù)字:就是告訴我們幾點,根據(jù)時間去干自己的事情。

 、谌諝v上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。

  ③電話上的數(shù)字:就是撥打電話號碼用的。

  3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。

  4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報警電話)119(火警電話)120

  (急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

  五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

  教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風(fēng)扇,車的檔位……)

  六、游“粗心王國”。

  教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”

  “他們的生活方便嗎?為什么?”

  “小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

  七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

  教師:粗心國王很后悔,都是因為他的粗心給生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

  八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

  教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。

  活動反思

  數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

  小百科:數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

《生活中的數(shù)字》教案9

  活動目標(biāo):

  1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品上的不同用途。

  2、 嘗試運用數(shù)字紙條進(jìn)行游戲活動,從中體驗游戲的樂趣。

  3、 激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人手中一樣帶數(shù)字的東西;

 。5、8、4、2、7)四個數(shù)字卡片;

  幼兒每人一張(58427)不同排列順序的數(shù)字紙條;

  筆、畫有電話的紙條、教師的電話號碼紙條和幼兒人數(shù)相等;

  課件。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處熍c幼兒相互交流,喚起幼兒的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒參與活動的積極性

  1、師:剛才,每個小朋友都從班里拿了一樣上面有數(shù)字的東西,現(xiàn)在就讓我們一起說一說,你拿的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

  2、先個別幼兒交流,并鼓勵將帶來的東西展示給大家看。

  3、教師展示自己帶來的物品,并說明其數(shù)字有什么用?出示襯衫盒

  師:今天老師也帶來了一樣上面有數(shù)字的東西,這是一個襯衫的盒子,我找呀找,發(fā)現(xiàn)這兒也有好多好多的數(shù)字,這些數(shù)字是用來干什么的呢?(尺碼)上次我到商場里想給爸爸買一件襯衫,不知道買哪一件,我發(fā)現(xiàn)這兒寫著170米高穿l號的比較合適,我就買下了,回到家爸爸穿上剛剛好,有老這些尺碼真方便。

  4、鼓勵幼兒走出去和別的小朋友相互交流師:我看見每個小朋友手里都有帶數(shù)字的東西,請你和旁邊小朋友說說,你今天拿的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

  5、請已經(jīng)交流好的小朋友將東西集中放在老師前面的筐里,然后教師小結(jié):看一看,我們一個班的小朋友就可以收集到這么多上面有數(shù)字的東西,看來,我們生活中有數(shù)字的東西可真多

 。ǘ┻w移經(jīng)驗,感知數(shù)字在生活中無處不在

  1、師:除了這些,你還在那些地方看見過數(shù)字?上面的數(shù)字有什么用?

  2、師:老師也和你們一樣,發(fā)現(xiàn)我們生活中有許多地方都有數(shù)字,我還把他拍下來了呢,讓我們一起來看看吧!

  3、組織幼兒邊看大屏幕邊提問:哪些地方有數(shù)字?上面的數(shù)字有什么用?

  4、與幼兒相互討論,然后個別交流,感知數(shù)字在生活中的重要性;

  師:剛才,小朋友看了許多照片,生活中有數(shù)字的地方多不多,而且這些數(shù)字都有不同的`用場,那么,如果我們生活中沒有這些數(shù)字會怎么樣?

  師:那么你們覺得生活中的數(shù)字重要不重要?數(shù)字不但重要還很有趣呢,下面就讓我們一起來玩一個數(shù)字游戲。

 。ㄈ┩ㄟ^數(shù)字游戲,感受數(shù)字的有趣和活動的樂趣

  1、師:先請小朋友每人拿一張紙條,拿到紙條的小朋友可以打開看一看,輕輕讀一讀上面的內(nèi)容;

  師:紙條上有什么?有哪幾個數(shù)字?一共有幾個數(shù)字?幼兒集體點數(shù)

  2、 師:小朋友的紙條上都有5個數(shù)字組成的不同的號碼,下面,我們就用這5個數(shù)字編出4組號碼,看看誰的號碼和編出的號碼是一樣的,那就可以得到一份禮物

《生活中的數(shù)字》教案10

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

  2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍。

  2、0--9數(shù)字卡若干套,在教師的衣服上貼一套數(shù)字。

  3、發(fā)放調(diào)查表:你知道生活中那些地方、那些東西上有數(shù)字?你最喜歡的、家中最有意義的數(shù)字是什么?

  活動過程:

  一、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

  今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的`衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶? (幼兒說出數(shù)字,教師貼在黑板上。)

  二、發(fā)現(xiàn)、回憶生活中的數(shù)字。

  1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”

  2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):

 。1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

 。2)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  3、回憶生活中更多的數(shù)字

  教師:原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

  幼兒講述。

  三、和自己有關(guān)的數(shù)字,介紹自己最喜歡的數(shù)字。

  教師:數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來了沒有?

  請幾位幼兒給大家介紹一下。

  四、做數(shù)字寶寶玩游戲。

  教師:數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切,給我們的生活帶來了很多方便,你們想不想做一個數(shù)字寶寶來玩游戲呢?

  1、請小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。

  2、給每位幼兒發(fā)放一個數(shù)字,貼在頭上做數(shù)字寶寶。

  3、請幼兒遵守規(guī)則:音樂開始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,音樂停時要求兩個數(shù)字結(jié)合起來,只能兩個兩個手拉手。

  4、再次游戲,四個數(shù)字組合、五個數(shù)字組合、八個數(shù)字組合、十個數(shù)字組合,加大游戲難度。

  五、結(jié)束:

  教師:數(shù)字寶寶們,你們玩得開心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?

《生活中的數(shù)字》教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,了解數(shù)字與我們生活的關(guān)系。

  2.感知數(shù)字排列順序的多樣化,體驗數(shù)字的有趣和神奇。

  3.能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品;課前與家長一起尋找生活中的數(shù)字。

  2.筆、號碼紙、空白聯(lián)絡(luò)卡人手一份,數(shù)字卡,小獎品。

  3.與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件、襯衫盒等有數(shù)字的物品。

  4、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  教學(xué)過程:

  一、講講我找到的數(shù)字

  1、引入:“前幾天,小朋友都從家里帶來了一件有數(shù)字的東西,今天就讓我們來說一說,你帶的是什么,上面的數(shù)字有什么用?”

  2、教師出示襯衫盒,引導(dǎo)幼兒共同說說上面的數(shù)字。

  3、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒尋找自己帶來的物品上的數(shù)字,說出不同數(shù)字所代表的含義,鼓勵幼兒相互交流,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、師生共同小結(jié):生活中處處有數(shù)字。

  二、找找生活中的數(shù)字

  1、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

 。1)教師:生活中除了這些,你還在哪里見到過數(shù)字?它們有什么用?

 。2)觀看生活中有數(shù)字的實際場景或?qū)嵨飯D片。(找一找、讀一讀數(shù)字)

  2、討論:如果沒有數(shù)字,我們的生活會怎樣?

  3、師生共同小結(jié):數(shù)字的重要性。物體上的數(shù)字還真多,有表示時間日期的',有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的,數(shù)字的作用可真大。

  三、玩玩數(shù)字游戲

  1、師引入:數(shù)字不僅重要而且還很有趣,數(shù)字還會和我們做游戲呢,下面我們就來玩一個“幸運號碼”的游戲

  2、師幼游戲,激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。教師給每位幼兒一張?zhí)柎a紙(每張?zhí)柎a紙上有3組號碼),請幼兒說出號碼紙上的數(shù)字,教師在小黑板上隨意更換五位數(shù)字的位置,幼兒核對號碼,與老師一樣的號碼即可中獎。游戲反復(fù)四次(可請客人老師編一次號碼、請小朋友編一次號碼)

  3、引導(dǎo)幼兒交流所排列的號碼進(jìn)行比較,感知數(shù)字排列順序的多樣化。

  四、師生互留通訊錄

  1、教師談話:生活中還有許多數(shù)字,以后你發(fā)現(xiàn)了怎樣告訴我?引導(dǎo)幼兒運用已有知識解決問題,寫寫自己家的電話號碼。

  2、請幼兒在空白聯(lián)絡(luò)卡上寫出自己的學(xué)號及電話號碼。

  3、師幼互換互換電話號碼

《生活中的數(shù)字》教案12

  活動目標(biāo):

 。1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

 。2)學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的活動。

 。3)激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

 。4)培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

 。5)了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動重難點:

  活動重點:初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

  活動難點:學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

  活動準(zhǔn)備:

 。1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

 。2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

 。3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈——————

  活動過程:

 。ㄒ唬﹨⒂^數(shù)字展覽區(qū)

  1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

  2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

  3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣?

 。ǘ┝私鈹(shù)字的用途

  1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

  2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

  3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

 。ㄈ⿺(shù)字游戲(找座位)

  要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

 。ㄋ模┭由旎顒樱

  你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

  (五)小結(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個“數(shù)字”的.世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

  活動反思:

  數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數(shù)字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),將幼兒的學(xué)習(xí)活動與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國的興趣,感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運用數(shù)字。在實踐活動中體會數(shù)字的無窮魅力,從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

《生活中的數(shù)字》教案13

  活動調(diào)整后的教案:

  數(shù)學(xué)活動——生活中的數(shù)字

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)志,初步理解數(shù)字的不同意義。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師幼共同收集日常生活中常見的有數(shù)字的實物。

  2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件。

  3、筆、臺歷、空白名片卡。

  生活經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解自己的號數(shù)及家里的門牌號、生日是幾月幾日。

  重點:理解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  難點:幼兒的表述。

  幼兒年齡:4----5歲

  活動過程

  一、講講我找到的數(shù)字

  1、引入:“今天數(shù)字和小朋友玩捉迷藏的游戲,請你找找哪件物品上面有數(shù)字!

  2、分組觀察物品。

  3、請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了哪些物品上有數(shù)字?有什么數(shù)字?(日歷、書、電話、遙控器、鐘表、口杯等)

  4、師生共同小結(jié):生活中處處有數(shù)字。

  二、找找生活中的數(shù)字

  1、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

  教師:“生活中除了這些,你還在哪里見到過數(shù)字?”(如:車牌、廣告牌、救護(hù)車、運動服、銀行門口等等)

  2、觀看與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件,讓幼兒了解數(shù)字在不同地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。(物品上的數(shù)字在10以內(nèi),是整數(shù))

  食品、門牌號、車牌、電話、鐘表、書本

 、挪煌奈锲飞系臄(shù)字的用途。

 、仆瑯拥臄(shù)字在不同物品上表示的意思也不一樣。

  3、師生共同小結(jié)。

  師:“很多東西上有數(shù)字,表示不同的意思。有表示時間日期的,有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的。有了這些數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確!”

  4、討論:“如果沒有數(shù)字,我們的生活會怎樣? ”

  三、制作個人名片

  1、展示、示范名片卡的制作。(姓名或自己的號數(shù),幾歲,家里的門牌號,生日是幾月幾日)

  2、幼兒分組制作名片卡。(由于幼兒對11——31的`數(shù)字的填寫有一定的困難,因此每個桌子上投放一個臺歷,幼兒可以看臺歷上的數(shù)字來填寫。教師自己可以在相關(guān)方面做準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個臺歷,把孩子的生日記錄在自己的臺歷上,在指導(dǎo)的過程中如果發(fā)現(xiàn)幼兒忘記了自己的生日教師就可以提醒他)

  3、與他人交換名片(同伴間交換)。

  四、活動結(jié)束

  師:“今天小朋友們找了很多生活中的數(shù)字,它們都有不同的用途,請小朋友以后再去找找生活中還有哪些數(shù)字?它們又有什么用途? ”

《生活中的數(shù)字》教案14

  活動過程:

  一、講講與自己生活密切相關(guān)的數(shù)字。

  1、各自介紹尋找到的數(shù)字,并展示收集到的相關(guān)資料。

  2、哪些數(shù)字對我們小朋友來說很重要,我們必須記住的,說說你的理由。

  3、數(shù)字在我們生活中是很重要的,如果沒有這些數(shù)字會發(fā)生什么事?

  二、創(chuàng)編數(shù)數(shù)歌謠。

  1、鼓勵幼兒嘗試把自己認(rèn)為重要的數(shù)字編進(jìn)兒歌里。(如:一二三四五六七,我家住在201等。)

  2、以“開火車”的形式,用手拍節(jié)奏,一個接一個往下說。

  延伸活動:

  請幼兒把自己認(rèn)為重要的數(shù)字及其所處的`環(huán)境畫下來。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、知道與自己生活有密切關(guān)系的數(shù)字。

  3、嘗試創(chuàng)編數(shù)數(shù)歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1、尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字,布置在墻面上。

  2、幼兒家庭地址、電話及父母的聯(lián)系電話等個人資料。

《生活中的數(shù)字》教案15

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  2.認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教師和幼兒共同收集有關(guān)數(shù)字的物品,如有時間的日歷量杯、有號碼的衣服、圖書、電話、有生產(chǎn)日期、保質(zhì)日期等食品包裝袋。

  2.學(xué)習(xí)包《科學(xué)·生活中的'數(shù)字調(diào)查記錄單》、親子手冊《科學(xué)·尋找生活中的數(shù)字》。

  活動過程:

  1.幼兒觀察收集的物品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)什么地方有數(shù)字,它們分別表示什么意思。

  2.指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《生活中的數(shù)字調(diào)查記錄單》。

  3.引導(dǎo)幼兒討論:必須記住哪些數(shù)字(如父母及家里的電話號碼、門牌號等)。

  4.引導(dǎo)幼兒討論:如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣?

  活動延伸:

  1.請家長經(jīng)常帶幼兒一起垢污,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用,如在購買食品時,尋找生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、標(biāo)價等。

  2.請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數(shù)字》。

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