安全教案

【精品】安全教案集合4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的安全教案5篇，歡迎大家分享。

安全教案 篇1

　　設(shè)計背景：

　　近期，全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當(dāng)前學(xué)生對自己的安全意識不高，再加上當(dāng)今社會比較復(fù)雜，因此，應(yīng)加強學(xué)生安全防范知識的教育，指引學(xué)生自我保護的方法，提高防范能力,預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。

　　教學(xué)目的：

　　1、懂得自我保護的重要意義。

　　2、學(xué)會不同場合進行自我保護的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課題。

　　材料一：3月23日7時20分左右,正逢孩子上學(xué)的時間,福建省南平市實驗小學(xué)門口,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生……

　　4月12日下午4時30分左右,合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)村小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲小學(xué)生和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷……

　　4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進校園,持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師……

　　29日上午9時40分,江蘇泰興市鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險……

　　材料二：“殺人血案”背后的.思考

　　從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大，在事業(yè)和感情上屢受挫折，社會不滿，為泄私憤而報復(fù)殺人。

　　不容否認(rèn)，當(dāng)今社會的確有很多陰暗面，社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘。可以說不僅是這些被害的小學(xué)生，以及他們的家庭的“悲劇”，而是整個社會的“悲劇”。

　　二、出示課題 《 提高安全意識 學(xué)會自我保護》

　　看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛！我們每個同學(xué)的生命安全都是十分寶貴的，因此我們要珍視我們的人身安全，學(xué)會自我保護。

　　三、指導(dǎo)與訓(xùn)練

　　1、當(dāng)你遇到壞人威脅時怎么辦？

　　學(xué)生討論，然后教師總結(jié)：

　�。�1）沉著冷靜，機智周旋，不要采取硬碰硬的方法；

　�。�2）以保住人身安全為首要前提，錢財乃身外之物；

　�。�3）在可能的情況下，向他人求救，及時報警。

　　2、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦？

　　學(xué)生討論，然后教師總結(jié)：

　�。�1）盡快避開，迅速告訴老師；

　�。�2）不能聽?wèi){壞人的擺布，不要怕，大聲叫喊，引起周圍同學(xué)和老師的注意；

　�。�3）迅速報警；

　　操作訓(xùn)練：請前后座的同學(xué)進行練習(xí)，如何對付以上情況。請做得好的同學(xué)上來表演。

　　【小結(jié)】危險無處不在，比如，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應(yīng)該怎么做.

　　1、行走、騎車時怎樣注意交通安全？

　　2、如何使用液化氣、電器？

　　3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

　　4、如何預(yù)防食物中毒？

　　5、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊?

　　6、校內(nèi)活動，該如何保護自己的安全？

　　7、校外活動，該如何保護自己的安全？

　　四、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；

　　想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救。

　　110—報警；119—火警； 120—急救；122—交通事故報警

　　打電話時要說清地點和相關(guān)情況。

　　五、小結(jié)：

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻提高安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

安全教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。

　　2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、掛圖四幅

　　活動過程：

　　1、隨音樂帶領(lǐng)幼兒開著小汽車走進教室（汽車的歡快音樂）

　　邊說邊走入室內(nèi)“我們坐著小汽車，嘟嘟嘟，慢慢來到幼兒園....”

　　提問幼兒我們剛才是怎樣進來的？（坐著小汽車進來的）

　　今天小朋友都坐著什么車來上幼兒園的？（汽車、電動三輪車、自行車......）

　　你知道乘車時要注意哪些安全問題嗎？

　　2、出示掛圖，幼兒觀察讓幼兒知道乘坐汽車的安全事項。

　　第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

　　這位小朋友在哪里？干什么？這樣做安全嗎？為什么？應(yīng)該怎樣坐？

　　第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。

　　這個小朋友做什么？這樣做危險嗎？會造成什么危險？他應(yīng)該如何坐？

　　第三幅圖片：反向跪坐在車位上

　　這個小朋友在干什么？你是怎么看出來的？我們能不能學(xué)他？

　　第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

　　這樣做對嗎？講衛(wèi)生嗎？我們應(yīng)該如何做一位講衛(wèi)生的好孩子？

　　教師總結(jié)：以上這些小朋友坐的'都不安全，會對自身受到傷害，不把手伸出外，不要在車廂內(nèi)跑，不跪坐，不要隨地扔垃圾，我們應(yīng)該坐安全文明的小乘客。

　　3、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》。

　　幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機和乘客

　　4、請表演好的一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：

　　你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

　　活動延伸：

　　在我們的區(qū)域中有很多的小汽車，讓我們一起來玩“汽車站”的游戲吧！

安全教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

　　2、增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動重、難點

　　重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

　　難點：增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

　　2、教學(xué)ppt。

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。

　　教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

　　教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

　　以紅眼病為例，演示"傳染"。

　　請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的.紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

　　小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

　　引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

　　水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

　　手足口病：經(jīng)皮膚、物品用具傳播。

　　(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

　　討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

　　小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。

　　傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

安全教案 篇4

活動目標(biāo)；

　　1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

　　2、 形成同伴之間謙讓的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的'行為。

　　2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

　　了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊試試看�！�

　　3、 師生共同理解圖片。