小小魔術(shù)師大班教案2篇
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小小魔術(shù)師大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小魔術(shù)師大班教案1
設(shè)計意圖：
在一次幼兒園組織的活動中，孩子們對臺上表演的魔術(shù)非常感興趣，時刻發(fā)出驚嘆聲。當(dāng)我問他們叔叔阿姨們怎么變魔術(shù)時，他們異口同聲的回答：“他們身上有魔法！”于是我設(shè)計了這個“小小魔術(shù)師”的活動。讓幼兒通過觀察、想象、變通等方法尋找魔術(shù)中的秘密。讓幼兒明白，魔術(shù)師本身并不具有魔法，他們只是運用了聰明才智，創(chuàng)作出一個個有趣的魔術(shù)。只要我們找出其中的秘密，就能破解這些魔術(shù)，如果我們能開動腦筋，靈活運用，也能成為小小的魔術(shù)師。
目標(biāo)：
1、學(xué)用逐步質(zhì)疑法去尋找小魔術(shù)中的秘密，培養(yǎng)幼兒對事物的'探究興趣。
2、啟發(fā)幼兒想像與變通，培養(yǎng)觀察力、注意力和動手動腦的能力。
準(zhǔn)備：
繩子若干、報紙、杯子若干。
過程：
1、相互討論看過的魔術(shù)。
2、魔術(shù)：小老頭
調(diào)動幼兒探索魔術(shù)的興趣。
3、魔術(shù)：剪繩子
引導(dǎo)幼兒對分解動作提出質(zhì)疑，去破解魔術(shù)中的小秘密。
4、魔術(shù)：變杯子
幼兒討論魔術(shù)中的秘密，并動手操作。
5、小結(jié)：魔術(shù)是人們用聰明才智創(chuàng)造出來的一種活動。它本身是沒有魔力的。只要我們動腦筋想辦法，也能成為小小魔術(shù)師。
小小魔術(shù)師大班教案2
活動目標(biāo)：
1、通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象。
2、能運用這個現(xiàn)象解決實際問題。
活動準(zhǔn)備：
魔術(shù)表演視頻、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物(如：饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、香蕉、奶粉、毛筆、吸管、小盆、噴壺等。
活動過程：
一、開始部分，激發(fā)幼兒對魔術(shù)的興趣。
1、師：小朋友平時喜歡看電視嗎?幼兒自由回答
2、師：那我們一起來看看一段非常神奇的魔術(shù)表演吧!
3、一起觀看魔術(shù)，體驗?zāi)g(shù)的神奇之處。
二、教師表演魔術(shù)，讓幼兒初步體驗碘酒與淀粉碰撞的神奇。
1、師：老師也給小朋友帶來了一段魔術(shù)表演�？催@有一張白紙，前后都沒有東西，那現(xiàn)在我要用神奇之水噴在這張白紙上面，它會出現(xiàn)什么呢?(幼兒大膽猜測)。
2、教師把水均勻的噴灑在白紙上，(事先已用淀粉水畫好的)慢慢的紙上出現(xiàn)了一幅漂亮的畫!
3、小朋友自己也來當(dāng)一個小小魔術(shù)師吧!
三、幼兒動手操作，體驗?zāi)g(shù)的神奇。
1、幼兒用事先準(zhǔn)備好的淀粉水在紙上畫出自己喜歡的東西。畫好以后等淀粉水稍干一點，用事先準(zhǔn)備好裝有碘酒的噴壺，均勻的噴灑在畫紙上，最后出現(xiàn)小朋友的畫。
2、介紹碘酒與淀粉。
�、偈遣皇呛苡腥ぱ�!其實沒有神奇水，是用了這兩樣?xùn)|西，我們一起來看看吧!
�、诮處煶鍪镜饩瓶催@是什么?請小朋友來聞一聞。(引導(dǎo)幼兒說出是碘酒)并且向幼兒介紹碘酒是干嘛的，(消毒)什么地方能看到碘酒(醫(yī)院打針時)。
�、劢處煶鍪镜矸壅堄變嚎�，并且引導(dǎo)幼兒淀粉是干嘛的?那些東西里面含有淀粉(如：饅頭等)
�、芙處煘橛變航忉� ，淀粉在遇到碘酒的時候他就會變藍(lán)，這是一種化學(xué)神奇現(xiàn)象。
四、幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)那些食物含有淀粉那些沒有。
1、師：在我們生活中有很多種食物到底哪些食物含有淀粉那些沒有?請小朋友自己去發(fā)現(xiàn)吧!
2、幼兒用事先準(zhǔn)備好的碘酒和食物動手操作。(得出結(jié)果：滴碘酒變藍(lán)的食物含有淀粉，反之就沒有。)
3、師幼記錄：哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在表格對應(yīng)的欄里打勾，反之打叉，教師驗證有異議的.食物
4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
5、教師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友知道剛才我們的魔術(shù)是怎么變得嗎?因為我們畫畫的水是淀粉水，畫在紙上看不見，而我們往紙上噴的神奇水就是碘酒，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸�，www.smtxjs.com所以紙上就顯現(xiàn)出了藍(lán)色。就像有的食物會變藍(lán)一樣，因為他們中都有一樣?xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會變藍(lán)。所以食物就會顯現(xiàn)出藍(lán)色。聰明的小朋友你們懂了嗎?
五、問題解決——運用
1、情景表演：
小朋友們你們弄懂了，看在青青草原的灰太狼他也懂了，于是灰太狼為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市“灰太狼“快來買呦，便宜濃稠的奶粉”。原來，他在有的奶粉罐中放了許多淀粉，這樣買可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當(dāng)買回了家，上了當(dāng)，結(jié)果寶寶營養(yǎng)不良，警察叔叔知道后，來進(jìn)行檢查。
2、警長遇到了難題，請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法，用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢?(用碘酒)
3、實踐：請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。
六、結(jié)束游戲
1、師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，羊村又恢復(fù)了平靜。小朋友們運用了我們今天學(xué)到的知識 ，幫助了小羊們你們真棒!
2、教師總結(jié)：其實在這個世界上是沒有魔術(shù)的，是人們的聰明，發(fā)明創(chuàng)造出有趣的現(xiàn)象。用表演魔術(shù)的形式為大家?guī)砜鞓�，等小朋友長大以后也動腦筋發(fā)明創(chuàng)造出有趣的現(xiàn)象為大家?guī)砜鞓泛脝?可不要學(xué)灰太狼利用聰明辦壞事哦!
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