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安全教案

時間:2022-05-19 11:09:39 教案

【必備】安全教案模板合集六篇

  作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】安全教案模板合集六篇

安全教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1.了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)。

  2.知道安理會的職責。

  3.知道是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。

  4.知道在維和部隊中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻。

  教科書分析:

  參見第24~25頁。

  教學(xué)準備:

  1.師生共同搜集資料,了解聯(lián)合國在國際事務(wù)中都發(fā)揮哪些作用。

  2.教師就聯(lián)合國的基本情況做一些專門準備。

  教學(xué)活動及過程:

  1.導(dǎo)入。教師說明:“上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。戰(zhàn)爭是不堪回首的,它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的,愛好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過人們的長期努力,在第二次世界大戰(zhàn)之后,一個以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應(yīng)運而生。”(教師板書課題)

  2.閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁上方的'課文,然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標識框中的文字,引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當?shù)难a充和說明。

  3.探究與討論。閱讀教科書第11頁的內(nèi)容,然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論:

  參加過維和部隊嗎?參與了哪些工作?取得了哪些成就?

  4.教師本課的學(xué)習(xí),布置家庭作業(yè)。

  給教師的建議

  1.本課題的內(nèi)容比較抽象,教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息,講課時應(yīng)結(jié)合生動的事例,以便學(xué)生理解。

  2.對學(xué)生而言,本課題內(nèi)容相對比較生疏,因此教師應(yīng)盡心較為充分的準備,并且應(yīng)充分利用維和部隊戰(zhàn)士的資料。

  家庭作業(yè)

  搜集有關(guān)奧運會的資料。

安全教案 篇2

  一. 教學(xué)目標

  1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道校內(nèi)哪些情況可能會對自己造成傷害以及應(yīng)該怎樣去防范。

  2.用正反事例來說明課間活動要守秩序。

  3.使學(xué)生明白在學(xué)校里參加游戲,運動,勞動等活動存在一定的不安全因素。要防止危險的發(fā)生,大家才能愉快又安全。

  二.教學(xué)重難點

  1.使學(xué)生明白校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎么做。

  2.為什么校內(nèi)活動要守秩序。

  三.教學(xué)準備

  1.收集一些校內(nèi)安全事故的例子。

  2.了解一些校規(guī)校紀。

  四.教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱n間活動的安全教育

  1.上下樓梯要注意什么?(請學(xué)生舉手回答,認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。)

 。1)不要因為趕時間而奔跑。

 。2)人多的時候要扶好欄桿。

 。3)整隊下樓時與同學(xué)保持一定的距離。

 。4)不要在樓道里彎腰拾東西,綁鞋帶等。

  (5)上下樓梯靠右行。

  課件展示一所小學(xué)發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏,八人死亡,45人受傷的重大安全事故。

  教師總結(jié):

  1.集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,遵守文明。

  2.課間活動應(yīng)該注意什么?

  (1)下課后應(yīng)在室外呼吸一下新鮮空氣,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

 。2)活動要適當,不要做劇烈的運動。以保證繼續(xù)上課不疲勞,精神飽滿。

 。3)活動的過程要注意安全,切記追逐打鬧。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。教師總結(jié):學(xué)校安排的兩節(jié)課中間的休息時間是讓同學(xué)們?nèi)ハ词珠g或是喝點水,教案《校園活動安全教案》。也可以進行一些有益的活動。大課間的設(shè)置也是為了讓同學(xué)們有足夠的課外活動時間。課間活動的時間短,全校學(xué)生同時活動,人數(shù)很多,因此,大家都要守秩序。

  3.上體育課或參加運動會時應(yīng)該怎么做?學(xué)生衣著上的注意事項:

 。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

 。2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

 。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

 。4)盡量不要戴眼鏡。

 。5)不要穿塑料底的'鞋或皮鞋,應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

 。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

  (7)對于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學(xué)生應(yīng)讓他去醫(yī)務(wù)室或在場邊休息。

  活動進行中學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項:

 。1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

  (2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。

  (3)在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導(dǎo),以免學(xué)生手腳軋傷。

  (4)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

 。5)參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時,要學(xué)會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

 。ǘ┬〗M交流

 。1)課間休息時,同學(xué)們都在做些什么活動?

 。2)觀察他們的表情怎么樣?你知道為什么他們這么高興嗎?

  教師總結(jié):在校內(nèi),同學(xué)們都很守秩序,守規(guī)則,所以他們才能玩的這么高興,休息的好才能學(xué)的好。

  (三)其它校內(nèi)需要注意的安全事項

  1.與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識,當與同學(xué)發(fā)生了矛盾時,一定要冷靜,理智,切記用一些偏激的行為解決,以免給同學(xué)和自己帶來不良后果。

  2.如何加強教室安全?不要把球帶到教師走廊上去踢,這樣既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患。試想如果把玻璃窗踢破,傷到哪位同學(xué),后果是不堪設(shè)想的。

 。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)校內(nèi)安全不容忽視,希望同學(xué)們自覺遵守校規(guī)校紀,確保自身和他人的安全。

安全教案 篇3

  安全:不跟陌生人走

  安全:發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

  安全:喊媽媽

  安全:陌生人來的時候

  安全:求救電話

  安全:這樣的動作很危險

  安全:防震知識

  安全:交通標志

  安全:交通信號燈

  食品:保健醫(yī)生

  食品:保健醫(yī)生

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  食品:認識食品保質(zhì)期

  <<不跟陌生人走>>

  活動目標

  1.明白不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走.

  2.了解一些求救的方法.

  活動準備

  1.掛圖三張(資料:故事《聰明的明明》)

  2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動,并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具.

  活動過程

  一、看圖講述

  1.教師出示第一張掛圖,介紹圖中的`孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么.

  2.引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走.

  二、情景模擬

  1.教師借故離開教室.

  2.男校工扮演陌生人出場.“陌生人”透過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室.

  陌生人與幼兒的對話:

  陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)

  陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)

  陌生人:我是好人,不是壞蛋.你們看我還給你們帶糖果來了.(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)

  陌生人:不能吃糖果,那玩玩具能夠吧?你們看這是麥當勞的玩具.(幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)

  陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)

  陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘桑抢镉懈嗤婢,還有薯條能夠吃.(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)

  3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),陌生人離開.

  師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當勞)

  師:那位叔叔你們認識嗎?(幼:不認識)

  師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)

  師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)

  師:你們覺得誰做得對誰做得不對,為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?

  三、討論求救方法

  1.教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事.小結(jié)和陌生人走的危險性.

  2.討論:和陌生人在一齊時有什么自我保護的方法.

  3.教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自我走時的自救方法.

安全教案 篇4

  活動目標:

  1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進耳朵等身體器官。

  2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

  活動準備:

  1、男孩木偶。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動。

  教師:

 。1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

 。2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

  2、教師操作木偶表演故事情景。

 。1)木偶表演:

  旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

 。2)教師:明明玩串珠的.時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。

 。1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

  老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。

 。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗。

 。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

 。2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

  溫馨提示:

  家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進行安全教育。

安全教案 篇5

  活動目標:

  1、能辨認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用,對各種標志感興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

  3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標志。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  師幼共同收集日常社會中安全標志。

  活動過程:

  1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義,說說在什么地方有這些安全標志。

  2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

  3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

安全教案 篇6

  教學(xué)目標

 、僬J知目標:使學(xué)生認識各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

 、谇楦心繕:在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識。

 、勰芰δ繕:培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

  教學(xué)重點、難點

  重點:認識各種道路和車輛。

  難點:認識各種道路和車輛的'作用。

  課前準備

  教師準備:多媒體課件。

  學(xué)生準備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛。

  教學(xué)過程

  一、猜謎語,引入課文。

  教師出示謎語,學(xué)生仔細思考,謎面是:

  一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運輸載客都在忙。

  學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié)。

  板書課題:讓我們來認識道路和車輛。

  二、認識道路

  多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?

  學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?

  說一說,你平時看到的那些城市道路?

  三、認識車輛

  A、思考:①車輛是指什么?你認識哪些車輛?②什么是特種車輛和非機動車?你知道的非機動車有哪些?它們各有什么作用?

  B、小組進行討論,交流學(xué)習(xí)體會;

  c、檢查自學(xué)效果,小組長匯報;

  d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。

  四、檢查實踐

  播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進行互答競賽。

  五、課外拓展

  去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場認識機動車道、非機動車道、人行道等。并要求在回家路上仔細觀察,記錄看到的道路和車輛。

  第二課認識交通信號、標志與標線

  教學(xué)目標:

  1、樹立交通意識,知道認識交通信號、標志與標線的重要性。

  2、認識交通信號、標志與標線,了解它們的作用。

  教學(xué)準備:

  1、制作“交通信號、標志與標線”課件。

  2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。

  教學(xué)過程:

  一、引入:

  1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。

  2、提問:車來車往,人來人往,為什么那么井然有序?

  提示:在車輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。

  3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。

  二、新授:

  (一)認識交通信號。

  1、說說交通信號燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),交流)

  2、這些信號燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進行點撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)

  注:低年級學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。

  3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。

  (二)認識道路交通標志。

  1、道路交通標志是用圖形符號,顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。

  說說交通標志分為幾類?

  (指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志)

  2、看圖(或投影)分別說說各類標志的顏色、形狀和各表示什么。

 、僦甘緲酥

  (三)認識道路交通標線。

  1、看課本說說交通標線分為幾類?(高年級讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?

  2、說說看到這些道路交通標線時要注意什么?

  三、拓展練習(xí)。

  回顧交流,編兒歌、讀兒歌:

  綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。

  交通標志作用大,要看清楚再行動。指示標志藍白圓,也有長和正方形。

  警告標志三角形,頂角朝上看仔細,黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。

  禁令標志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個別三角形,頂角朝下看分明。

  指路標志也重要,上下左右都管到。再去記住三標線,指示警告和禁止,

  黃白實虛為主線,條條線路辯明白。交通意識時時記,安全兩字在心中。

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