《我喜歡的樹》中班教案

時間：2022-06-14 09:00:01 教案我要投稿

中班科學(xué)教案：我喜歡的樹推薦度：
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《我喜歡的樹》中班教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《我喜歡的樹》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

《我喜歡的樹》中班教案

《我喜歡的樹》中班教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過對各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的渴望。

　　2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。

　　3、學(xué)會做觀察記錄。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片：各種大樹

　　2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

　　3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

　　【活動過程】

　　一、觀察了不同樹種

　　1、開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？

　　2、提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？

　　二、帶幼兒去室外觀察樹木

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的`粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。

　　2、提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對待它？

　　三、領(lǐng)養(yǎng)大樹活動

　　1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上。

　　2、與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。

　　四、觀察記錄

　　1、用不同方式記錄所觀察到的樹種。

　　2、根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花

　　3、記錄小樹家的路線圖。

　　五、區(qū)分樹的種類

　　1、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

　　六、繪畫：我喜歡的樹

　　1、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。

　　2、總結(jié)分享。

　　請幼兒談?wù)剬@區(qū)樹木千姿百態(tài)的感受。

《我喜歡的樹》中班教案2

　　學(xué)習(xí)活動：

　　我喜歡的樹

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。

　　2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。

　　3、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　1、活動前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性）及編號（以便幼兒記錄）。

　　2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

　　3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

　　4、小桶。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？教師用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征并提問：你喜歡什么樹，它是什么樣子？

　　2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對待它？

　　3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。

　　4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

　　5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

　　6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。

　　7、總結(jié)分享：請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

　　教學(xué)反思：

　　首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，接著我們又通過讓孩子制作撒水壺，進(jìn)一步提高了孩子們?yōu)闃浍I(xiàn)愛心的積極性，我們和孩子們拿著他們制作的撒水壺為幼兒園里的每一棵樹都進(jìn)行了澆灌，孩子們盡頭可大了，一次又一次的來回灌水，沒有一個小朋友喊累，他們還一邊澆一邊說，“小樹，多喝點(diǎn)，我們一起長，看看誰長的高”“小樹，我們做好朋友吧”“小樹，我會愛護(hù)你的”，由此可見，孩子們已經(jīng)有了保護(hù)樹木的意識。為了讓孩子們愛護(hù)小樹的'情感延續(xù)下去，我又給家長下發(fā)了一個植樹節(jié)活動倡議，具體內(nèi)容是這樣的；為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得“獻(xiàn)一份愛，多一份綠”的快樂體驗(yàn)，請家長協(xié)助幼兒園開展《認(rèn)養(yǎng)小樹》的活動，請家長在家或者是社區(qū)、植物園等地方與幼兒一起認(rèn)養(yǎng)小樹（并掛牌寫上認(rèn)養(yǎng)人姓名及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等），為認(rèn)養(yǎng)的小樹松土、澆水并與小樹合影，與小樹比比高等活動。希望家長們積極行動起來，和孩子進(jìn)行一次以“珍愛生命共同成長”為主題的護(hù)綠活動。此次倡議得到了家長們的大力支持，家長們把與孩子們參加此次活動的精彩瞬間都拍了下來，并讓孩子帶到了幼兒園，我們還專門進(jìn)行了《獻(xiàn)一份愛，多一份綠》的展覽。