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中班語言你要賠教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班語言你要賠教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班語言你要賠教案1
活動目標
1、能認真聽故事,了解故事內(nèi)容,大膽表述自己的想法,學說故事中的對話。
2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1、白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套,
2、故事圖片二幅,移動小蝸牛圖片一幅
3、課前請大班幼兒表演故事片段,幼兒有拔河的.經(jīng)歷,故事錄音、錄音
活動過程
1、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢),激發(fā)興趣,引出課題。
——它們是誰?
——(出示圖1)你們看,它們在干什么?(拔河)在拔河時,可能會發(fā)生什么事情呢?
2、結(jié)合圖片和情境表演,分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
——結(jié)合圖片,聽故事至“大家都跌倒了”。
——發(fā)生了什么事?小動物身上怎么了?(教師小結(jié)用故事中的話說說)它們會怎么做?怎么說呢?
——看情境表演,聽故事至“怎么賠呢?”
3、看情境表演至“一看,是個蝸牛,它的殼被碰破了一塊。”
——它們怎么解決的?
——這時候又多出來另一個受傷的,是誰?(小蝸牛)小動物又會說什么呢?它們會怎么解決呢?
4、看情境表演至結(jié)束。
——小動物看到破掉殼了的小蝸牛怎么說的?
——小蝸牛又是怎么說怎么做的?
——大象、白馬、黃牛、黑驢為什么站著說不出話了?
5、完整欣賞故事,進一步理解故事內(nèi)容。
——為什么大象、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠?
——你最喜歡故事中的誰?為什么?
6、續(xù)編故事——小動物怎么幫助小蝸牛
師:看到蝸牛這樣子,你心里有什么感覺,動物們現(xiàn)在什么感覺?你會怎么做?小動物又會怎么做呢?(請幼兒說說)
師:我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)
活動反思
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
中班語言你要賠教案2
【活動目標】
1、能認真聽故事,了解故事內(nèi)容,大膽表述自己的想法,學說故事中的對話。
2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。
【活動準備】
白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套,
故事圖片二幅,移動小蝸牛圖片一幅
3、課前請大班幼兒表演故事片段,幼兒有拔河的經(jīng)歷,故事錄音、錄音
【活動過程】
1、請角色表演的幼兒坐在幼兒中間(大象、白馬、黃牛、黑驢),激發(fā)興趣,引出課題!鼈兪钦l? ——(出示圖1)你們看,它們在干什么?(拔河)在拔河時,可能會發(fā)生什么事情呢?
2、結(jié)合圖片和情境表演,分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容。——結(jié)合圖片,聽故事至“大家都跌倒了”。 ——發(fā)生了什么事?小動物身上怎么了?(教師小結(jié)用故事中的話說說)它們會怎么做?怎么說呢?——看情境表演,聽故事至“怎么賠呢?”
3、看情境表演至“一看,是個蝸牛,它的殼被碰破了一塊!薄鼈冊趺唇鉀Q的?——這時候又多出來另一個受傷的,是誰?(小蝸牛)小動物又會說什么呢?它們會怎么解決呢?
4、看情境表演至結(jié)束。——小動物看到破掉殼了的小蝸牛怎么說的`?——小蝸牛又是怎么說怎么做的? ——大象、白馬、黃牛、黑驢為什么站著說不出話了?
5、完整欣賞故事,進一步理解故事內(nèi)容。——為什么大象、白馬、黃牛、黑驢說不出話了?你覺得要不要賠? ——你最喜歡故事中的誰?為什么?
6、續(xù)編故事——小動物怎么幫助小蝸牛
師:看到蝸牛這樣子,你心里有什么感覺,動物們現(xiàn)在什么感覺?你會怎么做?小動物又會怎么做呢?(請幼兒說說)
師:我們一起到外面邊表演邊把故事編下去好嗎?(出活動室)
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