科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-07-02 16:04:51 教案

【熱門(mén)】科學(xué)活動(dòng)教案四篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的科學(xué)活動(dòng)教案4篇，歡迎大家分享。

【熱門(mén)】科學(xué)活動(dòng)教案四篇

科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知圖形的基礎(chǔ)上，初步學(xué)著按圖形的形狀進(jìn)行匹配。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、honey 、danfer 、billy各一只。

　　2、正方形、三角形、圓形圖形若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示honey。

　　1、小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？（對(duì)了，今天是我的'生日，所以我要請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)祝賀，你們想知道我請(qǐng)了誰(shuí)嗎？）

　　二、認(rèn)識(shí)圖形及進(jìn)行圖形匹配。

　　出示danfer 、billy

　　1、幼兒逐一認(rèn)識(shí)，然后觀察他們嘴巴的形狀。

　　2、出示各種形狀讓幼兒認(rèn)識(shí)。

　�。ㄐ�(dòng)物說(shuō)他們要吃和他們嘴巴形狀一樣的餅干）。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)三角形的餅干給誰(shuí)吃，圓形餅干給誰(shuí)吃，正方形的餅干給誰(shuí)吃。

　　三、幼兒操作。

　　提醒幼兒要給小動(dòng)物吃和他們嘴巴一樣的餅干，邊喂邊說(shuō)：“honey，給你吃圓餅干等�！�

　　四、鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

　　honey說(shuō)小朋友們真能干，把小動(dòng)物的肚子喂得飽飽的，所以honey也要獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，看她給我們準(zhǔn)備了什么？（出示三種形狀的餅干）

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒要說(shuō)出：我要吃什么形狀的餅干，說(shuō)對(duì)才能吃。

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程，了解兩棲動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　2、知道青蛙是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片錄音課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：你們聽(tīng)到了什么聲音？

　　2、模仿青蛙的叫聲。

　　3、師：你們見(jiàn)過(guò)青蛙嗎？誰(shuí)知道青蛙是什么樣子的？

　　二、出示青蛙和蝌蚪的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出主要特征。

　　1、出示青蛙圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出青蛙的特征。（頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿。）

　　2、師：你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎？

　　3、出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。）

　　三、了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　1、師：真奇怪，小蝌蚪和青蛙長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像，那么小蝌蚪是怎么變成青蛙的呢？

　　2、師：到底是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》。

　　暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。它從泥洞里慢慢的爬出來(lái)，伸了伸腿，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在碧綠的水草上產(chǎn)下許多黑黑的.、圓圓的卵。

　　春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)光照著，池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽產(chǎn)下的卵，慢慢的活動(dòng)起來(lái)，變成了一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪。它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非�？鞓�(lè)。過(guò)了幾天，小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，過(guò)了幾天小蝌蚪又長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴慢慢變短了，不見(jiàn)了，小蝌蚪變成了一只只非�？蓯�(ài)的小青蛙了。

　　3、教師邊講故事邊播放課件。

　　4、提問(wèn)：青蛙媽媽在水里產(chǎn)下了什么？

　　卵慢慢變成了什么？

　　小蝌蚪先長(zhǎng)出什么，又長(zhǎng)出什么，什么不見(jiàn)了，最后變成了什么？

　　5、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　6、幼兒為蝌蚪成長(zhǎng)卡排隊(duì)，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、教師和幼兒共同擺放蝌蚪成長(zhǎng)卡，鞏固小蝌蚪的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

　　8、游戲：蝌蚪變青蛙。

　　四、了解青蛙的生活習(xí)性。

　　1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陸地上，是兩棲動(dòng)物。）

　　2、青蛙吃什么？（蚊子、蒼蠅和田野里的許多害蟲(chóng)）

　　五、教育幼兒要愛(ài)護(hù)青蛙。

　　1、師：青蛙有什么本領(lǐng)？

　�。ㄇ嗤茏畲蟮谋绢I(lǐng)就是捉害蟲(chóng)。）

　　2、師：那青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的？

　�。ㄇ嗤艿淖彀屠飼�(huì)分泌一種黏液，當(dāng)看到有害蟲(chóng)時(shí)，它就會(huì)伸長(zhǎng)舌頭將害蟲(chóng)粘住吃掉，如果離它遠(yuǎn)的話(huà)，它就會(huì)輕輕的跳過(guò)去伸長(zhǎng)舌頭將害蟲(chóng)粘住吃掉。）

　　3、師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲(chóng)嗎？

　�。ㄇ嗤苁亲较x(chóng)能手，一只青蛙一年可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼。）

　　4、師：青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？

　　小結(jié)：不要去捕捉和吃青蛙，不要做傷害青蛙的行為�？吹接腥瞬蹲角嗤芎托◎蝌揭プ柚�。青蛙是我們的好朋友,我們大家都要保護(hù)它。

科學(xué)活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　小白兔和大黑熊

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)身體動(dòng)作感受理解小白兔和大黑熊兩個(gè)不同特征的音樂(lè)形象。

　　2、培養(yǎng)傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小白兔和大黑熊的布袋木偶、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、聽(tīng)音樂(lè)一遍，啟發(fā)幼兒想一想：聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)，你覺(jué)得眼前好象看見(jiàn)了什么？（或者是什么動(dòng)物來(lái)了）。

　�。ǘ�、學(xué)小白兔和大黑熊走路。

　　1、出示小白兔和大黑熊的.布袋木偶。這是誰(shuí)？小白兔是怎么走路的？大黑熊是怎么走路的？

　　2、那剛才我們聽(tīng)的音樂(lè)里，你覺(jué)得哪段音樂(lè)象小白兔？哪段音樂(lè)象大黑熊？

　　3、啟發(fā)幼兒模仿小白兔和大黑熊的走路特點(diǎn)，體驗(yàn)二者的不同。

　　4、小結(jié)：小白兔長(zhǎng)得的小小的，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，很輕松。大黑熊長(zhǎng)得大大的，走起路來(lái)慢慢吞吞，很笨重。

　　（三）、傾聽(tīng)音樂(lè)。

　　1、請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，什么時(shí)候小白兔出來(lái)玩了，什么時(shí)候大黑熊出來(lái)玩了？

　　2、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，并在座位上用豎耳朵和摸肚皮等動(dòng)作來(lái)分別表示自己聽(tīng)到的小白兔和大黑熊的音樂(lè)形象。

　　3、音樂(lè)就好象在說(shuō)話(huà)，在講故事。這段音樂(lè)里有一個(gè)什么樣的故事呢？讓我們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。ㄋ模�、聽(tīng)故事理解音樂(lè)。

　　1、教師邊放音樂(lè)邊講述：一天，小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上，看看花，采采蘑菇，玩得可開(kāi)心啦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大黑熊來(lái)了，小兔連忙打招呼：“大黑熊你早，你上哪兒去呀？”大黑熊說(shuō)：“我到外婆家去，小兔再見(jiàn)！”小兔心想時(shí)間不早了，我也該回家了。

　　2、教師和幼兒共同扮演角色，用動(dòng)作表現(xiàn)小白兔和大黑熊的不同。