大班教案小魚游游

時間：2022-07-04 19:40:29 教案我要投稿

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大班教案小魚游游

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班教案小魚游游，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案小魚游游

大班教案小魚游游1

　　設(shè)計思路：

　　為了能更好的貫徹二期課改精神，擺脫舊的教學(xué)模式.使幼兒能在學(xué)中玩玩中學(xué)，在自我探索中習(xí)的知識，我設(shè)計了---小魚游游這一學(xué)習(xí)活動.整個活動游戲貫穿，并幼兒提供了大量的探索材料，旨在調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的.興趣性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。

　　目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來區(qū)分單雙數(shù)。

　　2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。

　　重點(diǎn)：

　　區(qū)分單雙數(shù)

　　難點(diǎn)：

　　自我探索

　　準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片印有數(shù)字的小魚

　　設(shè)計：

　　一.小魚游(自身運(yùn)動)

　　1.老師扮魚媽媽，小朋友扮魚寶寶.邊念兒歌邊游戲。

　　“小魚游游游，向上游，向下游，找條小魚做朋友�！�

　　2.猜一猜

　　看看是不是所有的小魚都找到朋友？

　　3.8條小魚都找到了朋友，我們把數(shù)字8貼到紅色園點(diǎn)下。(沒找到的數(shù)字貼到藍(lán)色園點(diǎn)下，游戲進(jìn)行兩次)

　　4.1—10數(shù)字里還有許多數(shù)字，請魚寶寶也來幫他們找朋友。

　　二.小魚找朋友(探索活動)

　　1.幼兒兩人一組有10條小魚.紀(jì)錄卡.1--10數(shù).老師講解游戲規(guī)則。

　　摸一個數(shù)找出相應(yīng)的小魚，兩個兩個找好朋友.能找到好朋友的把數(shù)字插在在紅色園點(diǎn)這里，不能的插在在蘭點(diǎn)這里。

　　2.幼兒探索，老師巡回指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：請幼兒來說說那些數(shù)的小魚找到好朋友，那些沒有？

　　都找到好朋友，我們叫它雙數(shù)

　　沒找到好朋友，我們叫它單數(shù)

　　三.復(fù)習(xí)

　　1.小魚和媽媽做游戲(復(fù)習(xí)單雙數(shù))

　　媽媽手上有牌子，是單數(shù)小魚睡覺，是雙數(shù)就游.

　　2.送魚寶寶回家

　　(1)有另一群魚寶寶迷路了，你們愿不愿意送它們回家？請一條魚寶寶來送？并問他為什么要這樣送？

　　(2)老師小結(jié)幼兒的話：單數(shù)的魚寶寶送到藍(lán)色池塘；雙數(shù)的送到紅色池塘。

　　(3)幼兒游戲

　　(4)驗(yàn)證：看看有小魚回錯家了嗎？(重點(diǎn)講解兩位數(shù))

　　(5)提高：381是單數(shù)還是雙數(shù)？

　　五.延伸活動

　　“0”該在哪里？

　　有個數(shù)字寶寶不高興了.是誰呀？“0”是單數(shù)還是雙數(shù)，請你們回家和爸爸媽媽一起動腦筋想一想。

大班教案小魚游游2

　　活動目標(biāo)：

　　1.能用手捏、貼畫等技法創(chuàng)作各種各樣的魚，表現(xiàn)魚的動態(tài)特征。

　　2.養(yǎng)成仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.動畫片：《海底總動員》。

　　2.海底世界場景圖。

　　3.陶泥、操作工具人手一份。

　　活動過程：

　　1.幼兒觀看動畫片《海底總動員》片段。

　　教師：你看到了什么?海底的魚是什么樣的?

　　●此環(huán)節(jié)通過讓幼兒觀看視頻，大膽用語言表述自己看到的魚的外部特征及它們在水中的動態(tài)特征，使幼兒在頭腦中對各種各樣的魚形成具體印象，為下面的制作做好鋪墊。

　　2.教師交代創(chuàng)作要求。

　　(l)學(xué)習(xí)用手捏、貼畫等技法表現(xiàn)“小魚游啊游”的動態(tài)特征。

　　(2)教師：你準(zhǔn)備制作一條什么樣的魚? (幼兒討論，大膽表述)

　　3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.作品講評。

　　(1)幼兒將作品布置成海底世界，參觀、互評。

　　(2)教師：你最喜歡哪條魚?為什么?

　　●通過組織幼兒將作品布置成海底世界，讓幼兒進(jìn)行互評，使幼兒在體驗(yàn)自我成功的同時，更能分享他人成功的喜悅，感受集體創(chuàng)作的`力量。教師有重點(diǎn)地對手捏、貼畫、魚的動態(tài)特征表現(xiàn)得好的作品進(jìn)行講評，對幼兒今后的設(shè)計制作起到良好的啟發(fā)作用。

大班教案小魚游游3

　　設(shè)計思路：

　　為了能更好的貫徹二期課改精神，擺脫舊的教學(xué)模式。使幼兒能在學(xué)中玩玩中學(xué)，在自我探索中習(xí)的知識，我設(shè)計了———小魚游游這一學(xué)習(xí)活動。整個活動游戲貫穿，并幼兒提供了大量的探索材料，旨在調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。

　　目標(biāo)：

　　1。引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來區(qū)分單雙數(shù)。

　　2。培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。

　　重點(diǎn)： 區(qū)分單雙數(shù)

　　難點(diǎn)： 自我探索

　　準(zhǔn)備：數(shù)字卡片印有數(shù)字的小魚

　　設(shè)計：

　　一。小魚游（自身運(yùn)動）

　　1。老師扮魚媽媽，小朋友扮魚寶寶。邊念兒歌邊游戲。

　　“小魚游游游，向上游，向下游，找條小魚做朋友�！�

　　2。猜一猜

　　看看是不是所有的小魚都找到朋友？