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媽媽的味道小班教案

時間:2022-04-29 22:59:03 教案 我要投稿
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媽媽的味道小班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的媽媽的味道小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

媽媽的味道小班教案

媽媽的味道小班教案1

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)畫面內(nèi)容,嘗試用自己的語言簡單的講述故事。

  2、嘗試用完整的語句表達(dá)自己對媽媽的愛。

  3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞"媽媽""太陽""月亮""笑"。

  4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

  活動準(zhǔn)備

  故事圖畫書、大字卡(媽媽、太陽、月亮、笑)

  活動過程

  一、愛的萌芽教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)述故事內(nèi)容。

  (1)教師出示故事圖畫書,讓幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容自主復(fù)述故事。

  (2)教師在引導(dǎo)過程中,注意提示幼兒正確的看書方法。

  二、愛的體驗(yàn)體會媽媽的'辛苦,。教案來、自:大;考吧幼、師網(wǎng),表達(dá)對媽媽的愛。

  (1)教師和幼兒一起回憶講述媽媽每天要做的事情。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)媽媽的愛

  三、愛的表達(dá)游戲:我說你做

  游戲準(zhǔn)備:大字卡、歌曲《我的好媽媽》

  游戲過程:

  (1)播放歌曲,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  (2)教師依次出示大字卡"媽媽""太陽""月亮""笑",幼兒分別做出不同的動作,如教師出示"媽媽"時,幼兒可以做抱小娃娃睡覺的動作;教師出示"太陽"時,幼兒可以做起床的動作;教師出示"月亮"時,幼兒可以做睡覺的動作。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

媽媽的味道小班教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、欣賞兒歌,感受兒歌所表達(dá)的愛媽媽的情感。。

  2、能對學(xué)習(xí)兒歌產(chǎn)生興趣。

  3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞"媽媽""笑"。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

  【活動準(zhǔn)備】

  教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大字卡(媽媽、笑)本班級幼兒媽媽的照片

  【活動過程】

  一、愛的萌芽請幼兒拿自己媽媽的照片欣賞,并鼓勵幼兒介紹自己的媽媽。

  二、愛的體驗(yàn)

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞兒歌教師出示圖畫紙和蠟筆,一邊有感情的朗誦兒歌《畫媽媽》,一邊在紙上作畫,幼兒邊看教師作畫邊欣賞兒歌。畫好之后,教師親一下畫紙上的媽媽。

  2、理解兒歌內(nèi)容教師總結(jié):"老師畫完媽媽之后親一下媽媽,是因?yàn)槔蠋熀軔圩约旱膵寢尅P∨笥,你們愛自己的媽媽么?你們也親親自己的媽媽吧!"幼兒親一親自己帶來的照片中的'媽媽。

  3、學(xué)習(xí)兒歌。

  三、愛的表達(dá)游戲:字寶寶愛媽媽

  游戲準(zhǔn)備:

  大字卡、小字卡

  游戲過程:

 。1)教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

 。2)幼兒人手一份小字卡,教師出示大字卡告訴幼兒:"大字卡是小字卡的媽媽,我出示大字卡,你們看到后就要馬上找出對應(yīng)的小字卡,然后跑到我這里,親一親大字卡。"游戲反復(fù)進(jìn)行。

   教學(xué)反思:

  在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

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