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學校元旦開學第一課教案(精選10篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的學校元旦開學第一課教案,希望能夠幫助到大家。
學校元旦開學第一課教案 1
教學目標:
1、(開學第一課)新學期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動幼兒準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點:
記錄每節(jié)課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點:
讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備:
美術教材、鉛筆
教學過程:
一、組織教學
二、第一部分:
(自我介紹)同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。
(以幾個人自由組合的方式進行討論
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術教室)
第二部分:新的書,你有什么新的感覺?,美術論文,美術課件,美術教案,美術課例,美術課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國畫作品,手工制作;
小結:書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!
三、作業(yè)布置:
1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?
。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)
列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是
可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導:
1、全面觀察幼兒作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。
五、總結:
以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)
課上幼兒自主性發(fā)揮較好,討論時幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。
本學期要任教五、六年級的美術課了,因為是一個班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會,想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談談:我們?yōu)槭裁匆獙W習美術?首先要談談什么是“綜合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的.這種解釋和美術科比較相似:
綜合素質(zhì)是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長
我用校園生活舉例:“如果班里舉辦一次干部競選,你認為他們需要一些什么能力?只選成績好的可以嗎?“
“不行!”
“如果競選班長,他需要什么能力?”
“管理能力,管得住同學”
“很好!那么文娛委員呢?”
“能歌善舞”
“對了,也就是有音樂類的特長,能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員?”
“會畫畫,能出墻報”
所以除了學習成績好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點了點頭,我繼續(xù)問:“那么,學美術就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”
看著孩子們比較茫然的表情,我請他們翻開了課本第一頁,圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題,有個和我比較相熟的幼兒開玩笑說:我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說:剛才我們都說了美術的種類很多,你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎,其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣!為了激勵他們,我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒想到最后做美術老師的故事,同學們聽得津津有味。
最后,我對幼兒說出了對他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養(yǎng)我們藝術素養(yǎng),你不能畫,可以評、可以動手做,這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,它看起來雖然不需要成績考核,卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解,并熱愛這門課程。
學校元旦開學第一課教案 2
活動準備:
活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:
材料準備:
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點:
1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學法:
整個教學活動中,采取了許多教學法,主要采取了以下幾種教學法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。
活動過程:
利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。
。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)
把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的'都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法
學校元旦開學第一課教案 3
教學目標:
1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學重點、難點:
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學過程:
一、導入――自我介紹
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)
3、你了解王老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的互動)
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學科的相關要求
問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
。ㄒ唬⿲W習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的'鋼筆。
。ǘ⿲W習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。
3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在校可以問老師。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)
問題3:做作業(yè)應注意些什么?
。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
學校元旦開學第一課教案 4
教學目標:
1、 充分認識安全工作的重要性。
2、 養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意人身安全,飲食安全,交通安全等習慣。
3、 進行預防甲型H1N1流感教育。
教學過程:
一、 導入:列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、 安全工作的.重要性
1、 國家、政府狠抓安全教育工作。
2、 目前學校抓的幾項安全工作。
三、 小學生應注意安全的地方:
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1) 人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬高,不接近危險地點,不玩火,不玩危險游戲等。
。2) 交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,不騎自行車上路。
(3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
。4) 飲食安全,不飲生水,不吃“三無”食品及過期食品,飯前便后要洗手。
。5)預防疾病。特別是預防甲型H1N1流感,注意個人衛(wèi)生。
四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
學校元旦開學第一課教案 5
一、教學目標:
本次主題班會的目的,是通過學習安全知識,分析安全事故案例,使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛(wèi)、消防安全等方面的常識,增強學生安全意識,學會在日常生活中逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
二、活動形式:
多媒體、自由發(fā)言、資料。
三、教學過程:
(一)活動引入:
同學們,你們好!“珍愛生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光,可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看報道——
。ǔ鍪揪W(wǎng)絡資源:車禍數(shù)據(jù)、火災、綁架等相關方面的數(shù)據(jù)。)
。ǘ┮允抡撌,讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢?
學生說說自己了解到的安全知識。
2、教師引導學生整理記憶:
(1)為避免交通安全應注意什么?
生紛紛發(fā)言。
師小結:要遵守交通規(guī)則,乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的'指揮,安全有序乘車;由家長接送的學生要在指定地點等候家長;步行學生要堅持路隊制度,騎自行車學生要走非機動車道,注意路況動態(tài),禁止逆行,遵守交通規(guī)則文明出行,不在路上跑和玩等。
。2)平時怎樣才能保證自己的人身安全呢?
生自我發(fā)言討論。
師小結:要加強人身安全自我防護知識教育,增強防范意識,防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所;外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴,上下學途中,特別是女生一定要結伴同行,互相照顧;禁止女生晚上單獨外出,遇到陌生人,不要隨意與之交談,對陌生人所說的話要提高分辨能力,不能輕易相信陌生人的許諾,堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環(huán)境中;遇到陌生人求助時,盡量告知周圍的成人相助,不要隨意單獨幫助陌生人,以免誤入壞人所設的陷阱,危及自身人身安全;自己在校外遇到困難,要找警察或想方設法聯(lián)系老師、家長、親戚朋友幫忙,不能輕易求助于陌生人;遇到危險或遭到暴力侵害,要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進行處理,在保證自身安全的前提下,機智地擺脫傷害,并及時報警。
。3)你認為在校園安全方面該怎么做?
讓學生小組討論,班級交流。
(師教育學生配合安全保衛(wèi)人員工作,不攜帶危險物品、管制刀具進校園,不結伙社會人員進校園,不在校園追逐打鬧,不做有危險的游戲。)
此外老師提醒學生冬季來到要注意采暖安全。
。ㄈ┌踩R競賽(搶答形式)
1、乘坐校車應該注意哪些?
2、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
3、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
4、如果你是女孩子,別人約你晚上出來玩,你該怎么做?
5、陌生人向你求救,你會怎么做?
6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎?為什么?
。ㄋ模┗顒有〗Y:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
四、總結:
這節(jié)課我們學到的安全知識一定要牢記,而且平時要以預防為主,因為生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谖覀兠總人自己的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍愛生命,保護自己的人身安全。
學校元旦開學第一課教案 6
教學目的
1、畫出新年里最開心的事。
2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
準備材料
1、幼兒活動材料《美術》第一頁,油畫棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
教學過程:
一)導語
1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的?
2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的.冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時,老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)
二)過程
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。
三)
1、進一步了解春節(jié)的風俗習慣。
2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。
3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。
四)
1、將活動室營造出過年的氣氛(如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等)。
2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片,有關春節(jié)風俗的音像資料。
3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒,幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。
五)
1、組織幼兒進行有關春節(jié)的生活經(jīng)驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片,互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。
2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁,了解新年里德活動。
(1)提問:人們在過新年的時候都做什么事情?
(2)啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的(高興、開心、喜洋洋)。
3、畫畫
。1)啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛,什么樣的色彩給人高興、開心的感覺(紅色、鮮艷的色彩)。
(2)幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。
4、布置作品展,引導幼兒相互欣賞、交流。
(1)幼兒將自己的作品展示在作品墻上。
。2)向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
。3)請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。
學校元旦開學第一課教案 7
作為父母希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬,就怕萬一,這萬一的概率如果作為老師加強安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。關于安全教育,我在日常工作中是這樣做的:安全無小事,必須放在首要地位。
校園安全:
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。
2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全:
1、告誡學生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。
2、按時上學和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。
4、放學有學生坐公交車,在公交站牌的地方孩子容易擁擠,我安排有值日隊長,維持秩序,一定做到排隊上車,公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。
飲食安全:
1、提醒學生早餐盡量在家吃,一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。節(jié)假日安全:寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的`監(jiān)護下放煙花、爆竹。暑假:不能單獨去游泳,遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全:
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上,告知家長學校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學,按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯(lián)系,告知家長。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨離校,一定通知家長來學校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。
6、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn),比如說,孩子到?偸沁t到,要和家長及時溝通,了解孩子的情況,找出原因,及時教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,如果有及時告訴學校,消除安全隱患。
8、作為老師,堅守自己的陣地,上課不能隨意離開教室,以免教室沒有老師,學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
9、如果遇到突發(fā)事件,第一時間告知家長和學校,不能耽誤了事情。
10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,做好預防工作。
11、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會,進行專題安全教育。比如說:地震、火災如何逃生,我們學校多次進行安全演練,孩子們有一定的安全常識。比如說:手、足、口病,甲型H1N1流感,密切配合學校做好宣傳、監(jiān)管工作?偠灾,安全無小事,安全這根弦不能松,有安全意識,才會有安全的防范措施,才能防患于未然。
教案:
教學目標:
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害,提高應付突發(fā)事件的能力。教學重點:掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
教學過程:
一、導入:同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快,F(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、新聞回放: 《高速公路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言) ____開學第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生討論師總結)
三、校園的安全隱患: (生列舉)
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師:那我們該怎樣預防呢?
四、學生應該注意的安全事項:
1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,要在老師的指導下,并按操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防危險
6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全:
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,
4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、總結。這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求:
1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。同學們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
學校元旦開學第一課教案 8
【教學目標】
學習元旦的來歷和意義,增強對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解;
培養(yǎng)學生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識;
通過小組討論、分享、展示等活動,增強學生的合作能力和語言表達能力。
【教學準備】
元旦來歷、意義相關資料;
圖片、視頻、PPT等多媒體資料;
課件、教材、練習冊等教學工具。
【教學過程】
Step 1:引入
。1)老師播放元旦祝福語音或視頻,讓學生感受到元旦的歡樂氣氛。
。2)老師向?qū)W生介紹元旦的來歷和意義,引導學生了解元旦的由來和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
Step 2:課堂互動
。1)小組討論:學生以小組為單位,就“元旦有哪些習俗和慶祝方式”等問題進行討論,鼓勵學生自由發(fā)揮。
。2)分享展示:每個小組派代表分享小組討論的結果,老師對代表的發(fā)言進行點評,并鼓勵其他小組參與互動。
Step 3:知識點講解
。1)介紹元旦的起源和意義;
。2)講解元旦的歷史和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
Step 4:鞏固練習
(1)老師出示相關習俗、節(jié)日慶祝活動的圖片、視頻等,讓學生進行識別和講解。
。2)老師設計練習題,讓學生進行口語練習和寫作練習。
Step 5:總結
。1)老師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。
。2)老師鼓勵學生積極參與元旦的慶祝活動,增強對傳統(tǒng)節(jié)日的`認識和理解。
【教學評價】
通過小組討論、分享展示、鞏固練習等環(huán)節(jié),讓學生了解元旦的來歷和意義,增強學生的合作能力和語言表達能力。同時,通過設計練習題,檢測學生對元旦習俗和慶祝方式的掌握程度。最后,通過總結和鼓勵,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。
學校元旦開學第一課教案 9
教學目標:
了解元旦的意義和歷史;
認識新的一年,迎接新的學期;
樹立正確的學習態(tài)度和目標。
教學重點:
認識元旦的意義和歷史;
樹立正確的學習態(tài)度和目標。
教學難點:
正確樹立學習目標;
認識元旦的意義和歷史。
教學過程:
一、引入(5分鐘)
教師提問:同學們,你們知道元旦是什么意思嗎?
學生回答,教師補充介紹元旦的意義和歷史。
二、主體(30分鐘)
講解新的'一年的開始,引導學生認識新的一年的意義和期望。
鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度和目標,認識到學習是人生中非常重要的一部分。
教師分享自己的學習經(jīng)驗,鼓勵學生向優(yōu)秀的人學習,提高自己的學習能力和素質(zhì)。
三、拓展(10分鐘)
教師引導學生分享自己的新年愿望和計劃,并幫助他們制定具體的學習計劃。
鼓勵學生多讀書、多學習,積極參加各種學科競賽和活動。
四、總結(5分鐘)
教師回顧本節(jié)課的內(nèi)容,強調(diào)學習的重要性和正確的學習態(tài)度。
鼓勵學生堅持學習,努力實現(xiàn)自己的目標。
教學反思:
通過本節(jié)課的教學,學生們認識到了元旦的意義和歷史,并樹立了正確的學習態(tài)度和目標。同時,學生們也分享了自己的新年愿望和計劃,制定了具體的學習計劃。本節(jié)課的教學目標得到了有效的實現(xiàn),但在教學過程中還需要進一步完善,以便更好地促進學生的學習。
學校元旦開學第一課教案 10
教學目標:
了解元旦節(jié)的起源和慶祝方式;
知道新年的意義和期待;
掌握正確的慶祝方式和態(tài)度。
教學內(nèi)容:
元旦節(jié)的由來和慶祝方式;
新年的意義和期待;
正確的'慶祝方式和態(tài)度。
教學過程:
一、引入
問學生元旦節(jié)是什么?有哪些慶祝方式?
播放元旦節(jié)的相關視頻或圖片,引導學生了解元旦節(jié)的由來和慶祝方式。
二、新年的意義和期待
引導學生思考新年的意義和期待,鼓勵他們說出自己的想法和感受。
讓學生自由發(fā)揮,可以用手繪、詩歌、小品等形式表達自己的新年愿望和期待。
三、正確的慶祝方式和態(tài)度
介紹正確的慶祝方式,例如尊重傳統(tǒng)文化、關心家人和朋友、愛護環(huán)境等。
強調(diào)正確的態(tài)度,例如開心、感恩、友善、包容等。
四、總結
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標。
鼓勵學生將正確的慶祝方式和態(tài)度運用到日常生活中。
五、作業(yè)
寫一篇關于新年的作文,表達自己的新年愿望和期待。
設計一份慶祝新年的方案,讓學生展示和分享。
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