大班活動教案：參觀郵局

時間：2022-07-14 20:06:17 教案我要投稿

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大班活動教案：參觀郵局

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班活動教案：參觀郵局，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班活動教案：參觀郵局

大班活動教案：參觀郵局1

　　活動目標:

　　1.了解郵局及工作人員的工作特點。

　　2.學(xué)習(xí)有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。

　　活動準備:

　　1.老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信。

　　2.教師與孩子一同寫信給媽媽，幫助幼兒認識信的郵寄過程。

　　3.協(xié)助幼兒收集家中無用的信封，供幼兒游戲用。

　　活動過程:

　　一、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的.興趣。

　　老師出示一封寫好的信，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么，如果要寄信，應(yīng)該到哪里去寄，誰會將信送去，郵遞員的工作單位在哪里。

　　二、討論制定小朋友自己參觀要求

　　1.“今天我們要去一個非常大的郵局，那里的規(guī)模很大，可以讓我們學(xué)到很多關(guān)于郵局的知識，可是在路上，我們要注意什么呢？”

　　2.師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們怎樣與人交談？

　　三、參觀郵局。

　　1）來到郵局門口，認識“郵局”二個字和“郵局”的標記。

　　2）請郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲蓄臺、領(lǐng)取包裹臺、普通郵寄處、服務(wù)臺、局長值班臺等。

　　3）幼兒分組參觀、與工作人員交談。

　　怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼，它有什么用？

　　4）讓幼兒親手投寄早已準備好的信。并且看工作人員怎樣打開信箱，取信、蓋郵戳等。

　　5）回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰交談了，談了什么？（結(jié)束）

大班活動教案：參觀郵局2

　　活動目標

　　1、體驗收信、寄信的快樂。

　　2、能運用繪畫的形式表現(xiàn)自己在幼兒園的生活。

　　3、參觀郵局，知道郵局工作人員的辛苦。

　　活動準備

　　1、請家長在一周前給孩子寫一封信寄到幼兒園里。

　　2、請每位家長準備一個寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。

　　3、與附近郵局聯(lián)系好參觀事宜，邀請一位工作人員在參觀郵局時擔任講解員。

　　活動流程

　　開始部分：

　　小朋友，你們看，老師這里有很多來信，全都是寄給你們的，你們猜一猜是誰寄來的？（好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）現(xiàn)在老師開始念名字，請聽到名字的小朋友，到前面來領(lǐng)回你的信。

　　基本部分：

　　1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信，體驗收信的.快樂。

　�。�1）教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信，感受爸爸媽媽對自己的疼愛和希望。

　�。�2）請幼兒說一說聽完來信的感受，并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報答自己的爸爸媽媽。

　　2、鼓勵幼兒給爸爸媽媽寫信。

　�。�1）請幼兒相互交流信的內(nèi)容，如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對爸爸媽媽的關(guān)心等。

　�。�2）鼓勵幼兒將自己最想對爸爸、媽媽說的話用繪畫或者符號等形式記錄下來。

　�。�3）教師教幼兒簡單的認識信封和郵票，引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。

　　3、準備參觀郵局，幫助幼兒初步了解寄信的過程。

　　（1）請幼兒說一說，有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。

　�。�2）讓幼兒相互討論到郵局會看見什么，想問什么問題等。

　�。�3）教師提醒幼兒注意路上的安全（在老師帶領(lǐng)下排好隊、一個跟著一個走、走路時不需打鬧、見到車輛要避讓等）。

　�。�4）提醒幼兒參觀時要有禮貌（見到工作人員要問好、不能在郵局里亂跑亂鬧、不許隨便亂動郵局里的東西等）。

　　4、帶領(lǐng)幼兒參觀郵局，了解郵局工作人員的工作過程。

　�。�1）邀請一位工作人員為幼兒介紹他們的日常工作。

　　（2）請郵局工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀郵局里的郵筒、郵包、郵車、自動取款機等用品。

　�。�3）請幼兒將自己的信寄出。

　　5、請幼兒回顧參觀郵局的過程，說一說參觀郵局的感受和快樂。

　　活動延伸

　　1、鼓勵幼兒和同伴相互說一說自己寫信的內(nèi)容，進一步增強對爸爸媽媽的愛。

　　2、引導(dǎo)幼兒畫一畫“我看到的郵局”。

　　聯(lián)系家長在一周前給孩子寫一封信記到幼兒園里，這樣一來，即讓幼兒體驗到了收信的快樂、又感受到了爸爸媽媽對自己的愛。同時又激發(fā)了幼兒対寫信寄信的興趣以及參觀郵局的愿望。

　　活動反思

　　幼兒對寫信、寄信非常感興趣，特別是在收到爸爸媽媽寄來的信時，孩子們都顯得異常興奮，爭著、搶著讓老師幫自己讀信。在參觀郵局的過程中，孩子們表現(xiàn)的相當懂事、有禮貌，在郵局工作人員的帶領(lǐng)下，認真、安靜的完成了參觀任務(wù)。課堂上，有兩個孩子沒有收到家長的來信，情緒顯得異常低落。這是我意識到了自己工作的失誤。作為老師，應(yīng)該在這之前與家長取得聯(lián)系，征得每一位家長對自己工作的支持以及對孩子的關(guān)愛，讓孩子們都擁有同一樣的愛與關(guān)懷，讓每一位孩子都變成快樂的。

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