大班音樂欣賞教案

時(shí)間：2022-08-06 20:39:44 教案我要投稿

【精選】大班音樂欣賞教案三篇

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大班音樂欣賞教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】大班音樂欣賞教案三篇

大班音樂欣賞教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、想象樂曲中的意境和情節(jié)，懂得分辨樂曲的A—B—A三段體曲式。

　　2、感受A段的悠閑和B段的歡快情緒，嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖一幅，牧童教具，記號(hào)筆一支。

　　2、音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。（出示背景圖一幅）

　　師：小朋友，你們看，圖上有什么呀？

　　看了這幅圖心里有什么感覺？

　　這么美麗的地方你們想不想去玩玩？

　　看，已經(jīng)有人去了。（出示牧童教具）他們是誰呀？

　　美麗的春天來了，桃紅柳綠，陽光明媚。兩個(gè)小牧童倒騎在牛背上，走在鄉(xiāng)間的小路上�？粗磉叺拿谰埃麄兏吲d地吹起了短笛，你們聽。

　　二、欣賞音樂。

　　1、完整欣賞音樂《牧童短笛》。

　　師：聽了有什么感覺？

　　這首曲子從頭到尾給你的感覺一樣嗎？

　　哪里不一樣？

　　2、分段欣賞音樂。

　�。�1）欣賞第一段音樂。

　　師：這一段音樂給你的感覺是什么樣的？

　　想一想這時(shí)小牧童們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　他們是怎樣吹笛的呢？這里面還藏著一個(gè)秘密，請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

　�。�2）再次欣賞第一段音樂。（師操作牧童教具）

　　師：誰發(fā)現(xiàn)秘密了，他們是怎樣吹笛的？（用線條記錄在小路上）

　　我們一起來學(xué)一學(xué)。

　�。�3）幼兒分成兩組，聽第一段音樂自由表演。

　　師：這段音樂講的是兩位牧童倒騎在牛背上，你一句我一句地吹著短笛，走在美麗的田間�，F(xiàn)在我們來聽聽第二段音樂。聽聽這段音樂和剛才的第一段有什么不同？想想看，這時(shí)候小牧童又在干什么呢？

　�。�4）欣賞第二段音樂。

　　師：聽了感覺怎樣？

　　想想看，小牧童這時(shí)又在干什么呢？

　　他們會(huì)玩些什么呢？誰來學(xué)一學(xué)？

　�。�5）再次欣賞第二段音樂，個(gè)別幼兒學(xué)做小牧童表演。

　　師：這段音樂是歡快的，跳躍的，講的.是牧童們從牛背上跳下來，高興地在田間翻跟斗、抓蝴蝶、做游戲的情景。下面請(qǐng)你們?cè)賮砺犚欢我魳贰Ｂ犅犨@段音樂和前面哪段音樂是一樣的？

　　（6）集體聽第二段音樂表演。

　�。�7）欣賞第三段音樂。

　　師：這段音樂和前面哪段音樂是一樣的？

　　這時(shí)牧童又在干什么？

　　這段音樂講的是牧童又騎上牛背，你一句我一句地吹著笛子，慢慢地走遠(yuǎn)了。

　　3、理解樂曲結(jié)構(gòu)。

　　師：這首曲子一共有幾段？哪幾段是一樣的？

　�。ㄟ@種第一段和第三段一樣的樂曲叫A—B—A三段體。）

　　4、給樂曲取名字。

　　師：這么好聽的曲子，我們給它取個(gè)名字吧。叫什么呢？

　　師：這首好聽的樂曲描寫的是我國美麗的江南小鄉(xiāng)村，牧童倒騎在牛背上，悠揚(yáng)地吹著短笛，在田間玩耍的情景，我們就叫它《牧童短笛》吧。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：小朋友，你們喜歡江南的美景嗎？你們覺得在我們的家鄉(xiāng)，哪里最美？

　　師：讓我們一起來學(xué)著小牧童，到美麗的鄉(xiāng)間去走一走、玩一玩。

　�。◣熒w聽音樂表演動(dòng)作，出教室。）

大班音樂欣賞教案篇2

　　活動(dòng)名稱：

　　音樂——精彩夏天

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解夏季的特征，并要求幼兒用完整的語言講述。

　　2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，通過圖譜學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕松歡快的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制小圖卡、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、律動(dòng)：《大中國》、《采茶》、《織布》。

　　2、練聲：《好娃娃》、《山谷回聲真好聽》，《山谷回聲真好聽》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《雨中接?jì)寢尅贰?/p>

　　二、導(dǎo)入部分。

　　1、談話導(dǎo)入教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天都有什么變化?(引導(dǎo)幼兒說一說夏季特征)

　　2、教師完整范唱第一遍，幼兒傾聽。

　　教師：前幾天，老師聽了一首好聽的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。

　　3、通過提問，幫助幼兒理解歌詞。

　　教師：歌曲的名字叫什么?是幾拍子的歌曲?

　　教師小結(jié)：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。

　　4、教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲內(nèi)容，感知樂曲歡快的情緒。

　　教師：歌曲里的“夏天”都有些什么?

　　5、教師第三次完整范唱，幫助幼兒理解圖卡。(教師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒感知歌詞內(nèi)容，初步進(jìn)行內(nèi)容與旋律的匹配。)

　　教師：歌曲里的“夏天”有……請(qǐng)你們仔細(xì)地聽，歌里到底還唱了什么?小圖都表示歌里的哪些內(nèi)容?

　　教師小結(jié)：歌曲里的.夏天還有藍(lán)天、白云、太陽公公、小鳥、小魚、花兒、草兒、小朋友等。(教師結(jié)合圖片小結(jié))

　　三、熟悉歌曲旋律學(xué)唱新歌。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示，自主學(xué)唱歌曲。

　　(1)根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

　　(2)學(xué)唱歌曲2—3遍。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索用不同的形式分組演唱。

　　教師：剛才，我們大家是一起演唱歌曲的，還可以用哪些方法來演唱歌曲呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行演唱。并進(jìn)行對(duì)唱、領(lǐng)唱、分組唱，增加趣味性，熟練歌詞。)

　　3、表揚(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

　　教師小結(jié)：精彩夏天除了歌曲里說的有藍(lán)天、白天、太陽公公、小鳥、小魚、花兒、草兒、小朋友，夏天里還會(huì)有什么呢?小朋友下課后去找找看然后告訴自己的好伙伴。

　　結(jié)束本活動(dòng)。

大班音樂欣賞教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)神氣、害怕兩種情緒，享受游戲表演帶來的樂趣。

　　2、傾聽音樂，根據(jù)簡單的故事和圖譜提供的線索，初步了解作品所表現(xiàn)的大概內(nèi)容。

　　3、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動(dòng)物圖片（與幼兒人數(shù)相等）王冠、斗篷

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、在動(dòng)物世界中，你們知道誰最厲害嗎？

　　2、為什么說獅子厲害？

　　二、欣賞音樂課件。

　　"獅子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關(guān)于獅子的音樂和動(dòng)畫片，你們要認(rèn)真聽仔細(xì)看。"（幼兒觀看課件）

　　教師提問：

　　1、"聽這段了音樂，你心里有什么感覺？"

　　2、"你感覺獅子和動(dòng)物之間發(fā)生了什么故事？"

　　教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒并告訴幼兒音樂的名字及作者。

　　三、引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，并創(chuàng)編故事、模仿動(dòng)作。

　　1、幼兒欣賞音樂的引子，啟發(fā)幼兒感受曲子的變化，并根據(jù)曲子的變化想象創(chuàng)編故事。教師小結(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩，想像是什么動(dòng)物走來了。然后，個(gè)別幼兒創(chuàng)編獅子威風(fēng)凜凜走路的動(dòng)作，最后全體幼兒用身體動(dòng)作模仿獅子神氣走路。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞B段音樂，讓孩子們感受音樂的`特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒想像象什么動(dòng)物在叫。然后，個(gè)別幼兒創(chuàng)編獅子兇惡吼叫的樣子，最后全體幼兒用身體動(dòng)作模仿獅子吼叫和小動(dòng)物害怕的樣子。

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩。聽著音樂小動(dòng)物會(huì)做什么事。

　　四、根據(jù)孩子創(chuàng)編的故事內(nèi)容，教師整理之后完整講述給孩子。

　　五、教師引導(dǎo)孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

　　六、啟發(fā)幼兒借助音樂和圖譜，表演故事內(nèi)容，重點(diǎn)突出小動(dòng)物的害怕和大獅子的神氣。

　　七、孩子們聽著《獅王進(jìn)行曲》，做音樂游戲

　　活動(dòng)反思：

　　在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之前，我有幸讀到了許卓婭關(guān)于音樂活動(dòng)的一些理念，文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗(yàn)的期待，是欣賞熱情產(chǎn)生的最原始動(dòng)力，而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長的增強(qiáng)劑，因此說沒有欣賞期待的不斷滿足，就不會(huì)有欣賞的熱情。在上述理念的影響下，我通過讓孩子們創(chuàng)編故事，創(chuàng)編動(dòng)作，然后出示圖譜，最后視、聽、動(dòng)同步參與的方法，引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)音樂。本次活動(dòng)孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當(dāng)我引導(dǎo)孩子們看完圖譜時(shí)，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認(rèn)為這就是本次活動(dòng)的最大收獲和成功。

　　不足之處：

　　1、前面聽音樂看圖譜時(shí)，引子那段沒卡準(zhǔn)。

　　2、最后孩子玩游戲時(shí)要求不太明確。

　　小百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動(dòng)物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動(dòng)物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物。

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