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春天的電話幼兒園教學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的春天的電話幼兒園教學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密�！洞禾斓碾娫挕肥且粋�(gè)有趣的童話故事，用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來(lái)臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)打電話，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
本次活動(dòng)以小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動(dòng)中多采用畫面展示法、設(shè)計(jì)情境法、親身體驗(yàn)法。
本活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。有趣的開頭，吸引幼兒的注意。
環(huán)節(jié)二借助多媒體，讓幼兒初步了解故事里的人物和事件。通過(guò)教師提問(wèn)引導(dǎo)，讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。
環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話。在學(xué)說(shuō)對(duì)話的過(guò)程中可進(jìn)一步感知春天的各種變化，也在討論中知道要互相關(guān)心好朋友的愛(ài)好。
環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天，感受在教室中不能體驗(yàn)的內(nèi)容，真正接近大自然，欣賞春的美景。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解春天來(lái)了的一些特征學(xué)說(shuō)動(dòng)物對(duì)話。
2、體驗(yàn)互相關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感。
材料準(zhǔn)備：
1、《春天的電話》flash、PPT。
2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
1、師：冬天的時(shí)候，小黑熊在干什么呢？（冬眠）
2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來(lái)看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。
二、欣賞故事、討論
1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
2、教師組織幼兒討論：
1）故事中有誰(shuí)？(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)
2）他們?yōu)槭裁创螂娫�？（告訴好朋友春天到了的消息）
3）你從哪些話里可以聽出春天來(lái)了？
3、師：春天來(lái)了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來(lái)玩。那么，我們?cè)賮?lái)聽聽，他們究竟是怎么說(shuō)的。
三、理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話
1、教師播放PPT，幼兒找找小動(dòng)物出場(chǎng)的先后順序。
2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話，并說(shuō)說(shuō)打電話時(shí)為什么這么說(shuō)。
3、小結(jié)：原來(lái)，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來(lái)了、花開了，這些都告訴了大家“春天來(lái)了”。
四、尋找春天
教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說(shuō)了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！
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