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快樂(lè)你我他的教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的快樂(lè)你我他的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖:
快樂(lè)是人的心理的主要外在表現(xiàn)之一,也是幼兒的基本情緒。就快樂(lè)而言,它有利于幼兒的身體茁壯成長(zhǎng),有利于幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)快速有成效,有利于幼兒的心理健康發(fā)展。從某種意義來(lái)說(shuō),擁有快樂(lè)就擁有成功的第一步。當(dāng)然,能做到快樂(lè)分享,就使人與人之間的關(guān)系又進(jìn)一步融洽和諧了。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒知道快樂(lè)的事要大家分享,體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè);
2、培養(yǎng)幼兒快樂(lè)的情感和關(guān)心、友愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于幼兒某一快樂(lè)事的照片;
2、一盒生日蛋糕和生日蠟燭,盤子、勺子人手一份;
3、《生日快樂(lè)歌》磁帶,錄音機(jī);
4、手工制作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、交流快樂(lè)的事,讓幼兒知道快樂(lè)的事可以讓大家都知道。
。1)出示關(guān)于幼兒某一快樂(lè)事的照片,引導(dǎo)幼兒談?wù)摗?/p>
A、師:這一張照片上的人是誰(shuí)?他的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?
B、學(xué)習(xí)“快樂(lè)”一詞,體會(huì)快樂(lè)的表情,并做一做:哈哈大笑、嘻嘻一笑、微笑、歡笑、手舞足蹈等。
。2)指名某幼兒講講照片中的快樂(lè)事,激發(fā)幼兒講述的愿望。
。3)啟發(fā)幼兒互相交流快樂(lè)的事。
小結(jié):我們生活中的快樂(lè)事真多呀!有:旅游、參加宴會(huì)、過(guò)生日等,都能讓大家記憶猶新!
2、集體過(guò)生日,體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
師:x月是一個(gè)快樂(lè)的月份,我們班有不少小朋友也要在這個(gè)月中度過(guò)他們x歲的生日。他們的心情怎樣呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話。
。1)“小壽星”們交流過(guò)生日的愉快心情。
。2)師:今天讓我們?cè)谝黄穑瑸樗麄冞^(guò)一個(gè)集體生日。那么,我們可以給他們送點(diǎn)什么禮物呢?請(qǐng)你想好后把它畫在紙上。
。3)幼兒動(dòng)手畫禮物,教師巡視指導(dǎo)。
。4)師:禮物都畫好了,我們就要開(kāi)始送禮物了。請(qǐng)你準(zhǔn)備一下,送禮物時(shí)你可以說(shuō)些什么祝福的話。并請(qǐng)幼兒交流。
(5)班幼兒祝!靶坌恰眰,并給他們贈(zèng)送生日禮物。
。6)齊唱《生日快樂(lè)歌》,分享生日蛋糕。
3、回憶往事,再談快樂(lè)的事。
師:其實(shí)在我們身邊,還有許多快樂(lè)的事。昨天,我的一只小包丟了,里面有許多有用的東西,可就是找不到,我非常著急。正在那時(shí),小明撿到了,把它交給了我,我的心里真高興,還表?yè)P(yáng)了小明,他的臉上也露出了笑容。你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?
幼兒討論、交流。
小結(jié):其實(shí),快樂(lè)就在我們身邊的每一件小事中,幫助別人和被別人幫助一樣能帶給我們快樂(lè)。
4、快樂(lè)游戲《歡樂(lè)舞》。
師:讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。大家一起跳起來(lái)吧!音樂(lè)游戲《歡樂(lè)舞》。
活動(dòng)延伸:
1、結(jié)合快樂(lè)的國(guó)慶節(jié),讓幼兒把過(guò)節(jié)時(shí)的愉快喜慶場(chǎng)面畫下來(lái),講給小朋友聽(tīng)。
2、在秋收后,讓幼兒帶一些水果(蘋果、橘子、西瓜、柿子、石榴等)到幼兒園來(lái)與大家分享,在品嘗聚會(huì)中體會(huì)快樂(lè)的心情。
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