圓的方程的教案

時間：2022-08-26 08:30:24 教案我要投稿

圓的方程的教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的圓的方程的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圓的方程的教案

　　㈠課時目標

　　1．掌握圓的一般式方程及其各系數(shù)的幾何特征。

　　2．待定系數(shù)法之應(yīng)用。

　�、鎲栴}導學

　　問題1：寫出圓心為（a，b），半徑為r的圓的方程，并把圓方程改寫成二元二次方程的形式。 —2ax—2by+ =0

　　問題2：下列方程是否表示圓的方程，判斷一個方程是否為圓的方程的標準是什么？

　�、�；② 1

　　③ 0；④ —2x+4y+4=0

　　⑤ —2x+4y+5=0；⑥ —2x+4y+6=0

　�、缃虒W過程

　　[情景設(shè)置]

　　把圓的標準方程展開得—2ax—2by+ =0

　　可見，任何一個圓的方程都可以寫成下面的形式：

　　+Dx+Ey+F=0 ①

　　提問：方程表示的曲線是不是圓？一個方程表示的曲線是否為圓有標準嗎？

　　[探索研究]

　　將①配方得：（）②

　　將方程②與圓的標準方程對照。

　�、女敚�0時，方程②表示圓心在（—），半徑為的圓。

　�、飘�=0時，方程①只表示一個點（—）。

　�、钱敚�0時，方程①無實數(shù)解，因此它不表示任何圖形。

　　結(jié)論：當＞0時，方程①表示一個圓，方程①叫做圓的一般方程。

　　圓的標準方程的優(yōu)點在于明確地指出了圓心和半徑，而一般方程突出了形式上的特點：

　�、藕偷南禂�(shù)相同，不等于0；

　�、茮]有xy這樣的二次項。

　　以上兩點是二元二次方程A +Bxy+C +Dx+Ey+F=0表示圓的必要條件，但不是充分條件

　　[知識應(yīng)用與解題研究]

　　[例1]求下列各圓的半徑和圓心坐標。

　　⑴ —6x=0；⑵ +2by=0（b≠0）

　　[例2]求經(jīng)過O（0，0），A（1，1），B（2，4）三點的圓的方程，并指出圓心和半徑。

　　分析：用待定系數(shù)法設(shè)方程為+Dx+Ey+F=0，求出D，E，F(xiàn)即可。

　　[例3]已知一曲線是與兩個定點O（0，0）、A（3，0）距離的比為的點的軌跡，求此曲線的方程，并畫出曲線。

　　分析：本題直接給出點，滿足條件，可直接用坐標表示動點滿足的條件得出方程。

　　反思研究：到O（0，0），A（1，1）的距離之比為定植k（k>0）的點的軌跡又如何？當k=1時為直線，k>0時且k≠1時為圓。

　�、杼釤捒偨Y(jié)

　　1．圓的一般方程：+Dx+Ey+F=0（＞0）。

　　2．二元二次方程A +Bxy+C +Dx+Ey+F=0表示圓的必要條件是：A=C≠0且B=0。

　　3．圓的方程兩種形式的選擇：與圓心半徑有直接關(guān)系時用標準式，無直接關(guān)系選一般式。

　　4．兩圓的位置關(guān)系（相交、相離、相切、內(nèi)含）。

　�、椴贾米鳂I(yè)

　　1．直線l過點P（3，0）且與圓—8x—2y+12=0截得的弦最短，則直線l的方程為：

　　2．求下列各圓的圓心、半徑并畫出它們的圖形。

　�、� —2x—5=0；⑵ +2x—4y—4=0

　　3．經(jīng)過兩圓+6x—4=0和+6y—28=0的交點，并且圓心在直線x—y—4=0上的圓的方程。

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