中班語言《問路》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的中班語言《問路》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、游戲?qū)?/strong>
1、今天老師要帶你們?nèi)フ椅覀兊暮门笥�，好朋友住在很遠(yuǎn)的地方，我們開車去。做小司機(jī)要遵守交通規(guī)則，跟著老師出發(fā)吧!
二、欣賞故事
1、呀，找到了，他們就是我的好朋友——打個(gè)招呼吧!
2、鼠先生和鼠小姐之間有一段有趣的故事，想聽嗎？
3、欣賞故事的前半段
(1)鼠先生遇到了什么問題？
(2)鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？
(3)迷路后，鼠先生應(yīng)該怎么辦？
(4)小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
4、欣賞故事后半段
①、找青蛙問路
(1)(出示淡綠色的房子)鼠先生來到淡綠色的小房子前會(huì)做什么？
(2)猜猜這是誰的房子？謎語：它有四條腿，會(huì)蹦又會(huì)跳，身穿綠衣袍，最會(huì)抓害蟲(叫起聲來呱呱呱)是誰的家��？
(3)鼠先生會(huì)怎樣問路？他從青蛙那兒得到想要的答案了嗎？青蛙是怎么說的？
(4)那接著鼠先生會(huì)往那邊開車呢？
②找公雞問路
(1)(出示路線圖)鼠先生的車會(huì)往哪里開？
(2)這是誰的家？(出示畫有公雞局部身影的房子)
(3)鼠先生會(huì)怎樣問公雞？公雞是怎么說的？
(4)筆直往前走是什么意思？如果筆直走，他會(huì)走到哪幢房子前？
�、壅倚軉柭�
(1)(出示路線圖)鼠先生筆直往前來到誰的家？鼠先生又是怎樣求助的？
(2)熊是怎么回答的？左邊在哪里？請(qǐng)小朋友幫鼠先生到地圖上去找一找。
(3)如果左轉(zhuǎn)的話，鼠先生會(huì)看到哪幾幢房子？
�、苷要{子問路
(1)(出示左轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的三幢房子)鼠先生來到中間最大的那幢房子前向獅子問路，獅子是怎么說的？
(2)右邊的小房子是哪幢？是鼠小姐的家嗎？(幼兒選擇)
三、經(jīng)驗(yàn)遷移(完整欣賞)
1、完整欣賞故事。
2、提問：鼠先生問了幾次路？是什么幫助他最終找到鼠小姐的家？
3、小結(jié)：鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有禮貌問路的好辦法，獲得了大家的幫助，最終找到了鼠小姐的家。以后我們也可以用這個(gè)方法去找一找朋友的家好嗎？
【中班語言《問路》教案】相關(guān)文章：
中班語言問路教案04-19
中班語言問路教案04-01
《問路》中班語言教案12-04
中班語言教案《問路》03-03
中班語言教案：?jiǎn)柭?篇02-07
《問路》中班教案02-09
中班問路教案03-30
中班語言《問路》教學(xué)反思09-30