小小送奶員教案

時間：2022-09-02 10:47:21 教案我要投稿

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小小送奶員教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小小送奶員教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小送奶員教案

小小送奶員教案1

　　一、設計意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發(fā)現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及根據中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數的概念。該活動旨在讓幼兒知道門牌號碼的表示方法，并了解門牌號在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準確地辨認門牌號……我們在這一數學活動中，并結合游戲、操作活動讓幼兒的知識經驗得到鞏固和提升。

　　二、活動目的：

　　1．學會1—5的序數，并用語言正確表達。

　　2．初步學會辨認簡單的門牌號如101等，并將物品送到。

　　三、活動準備：

　　1．知識經驗：有初步序數的含義

　　2．物質準備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件

　　三輛車圖片幼兒車票

　　四、活動過程：

　　1．課件操作：火車上的小動物，鞏固復習1—5的序數。

　　圖上有幾節(jié)車廂，車廂里有誰？它們分別在第幾車廂？

　　第幾只動物不見了？

　　2．乘車游戲，初步鞏固1—5的序數。

　�。�1）出示車票，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　�。�2）提問：你是坐在哪輛車上？你坐在什么位置？

　　3．課件操作：住在高樓里的小動物，初步學習門牌號。

　　引導幼兒初步辨認高樓里小動物住在第幾樓？門牌號是多少？

　　4．幼兒當牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認識門牌號。

　　要求：每個人手上都有一張牛奶的門牌號，將牛奶送到動物家。老師檢查牛奶是否送對。

　　規(guī)則：要對好卡片上的門牌號，送到小動物的家里。

　　五、活動反思：

　　1、本活動以游戲“小動物去旅行引入觀察小動物乘坐的車廂”、“乘車游戲”“認識小動物的門牌號”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過渡自然，幼兒參與積極性高，活動興趣濃厚。

　　2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個別差異，投放有層次性。能夠注重將各個領域與數學活動有機整合，處處在活動中挖掘教育契機。

　　3、在活動設計中幼兒的.展示和說是重點，教師能夠在此環(huán)節(jié)中了解幼兒對序數的掌握情況同時發(fā)展幼兒的表達能力。

　　4、但是在幼兒乘車環(huán)節(jié)沒有將汽車的標志放高一點，沒有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒有正確的使用序數詞，也沒有找到車位。

　　5、送牛奶的環(huán)節(jié)本是活動的延伸，出示兩個單元的樓房，目的是對幼兒經驗的提升，但是由于前面環(huán)節(jié)時間的延誤，而造成此環(huán)節(jié)的時間較緊，幼兒經驗沒有提升起來，大部分的幼兒都沒有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結束活動。

　　六、課題組評議：

　　1．課件很好，能夠較好地運用。

　　2．能夠以游戲貫穿活動，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動。

　　3．活動偏難點，建議將認識門牌號改為對1—5序數的鞏固和深入認識。

　　4．建議將汽車的牌子弄高些，幼兒可以看得見。

　　5．送牛奶的環(huán)節(jié)建議改為找出第幾樓層。

小小送奶員教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。

　　2、能按瓶上圓點的數量放在相對應的筐中。

　　活動準備：

　　1、每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數量為1—5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1—5的圓點標記。

　　2、高度不同的.平衡木3個（10—30厘米），《公雞操》音樂CD。

　　活動過程：

　　1、準備活動：聽音樂做公雞操。

　　讓我們一起聽音樂活動吧！

　　2、創(chuàng)設情境，練習走不同高度的小橋。

　　今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？

　　送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦？

　　幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。

　　請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。

　　幼兒再次練習。

　　3、幼兒做游戲。

　　教師講解游戲的玩法。

　　小小送奶員送奶時要經過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數把奶瓶送到家（筐子）里。

　　請一名幼兒示范送奶過程。

　　全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。

　　教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點要和筐子上的一致）。

　　4、放松整理。

　　幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。

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