小小送奶員教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小小送奶員教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小送奶員教案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。該活動(dòng)旨在讓幼兒知道門牌號(hào)碼的表示方法，并了解門牌號(hào)在生活中普遍存在及其所具有的重要性。為了能讓孩子更清晰準(zhǔn)確地辨認(rèn)門牌號(hào)……我們?cè)谶@一數(shù)學(xué)活動(dòng)中，并結(jié)合游戲、操作活動(dòng)讓幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到鞏固和提升。
二、活動(dòng)目的：
1．學(xué)會(huì)1—5的序數(shù)，并用語(yǔ)言正確表達(dá)。
2．初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單的門牌號(hào)如101等，并將物品送到。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有初步序數(shù)的含義
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：三座房子牛奶、酸奶的圖片若干課件
三輛車圖片幼兒車票
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．課件操作：火車上的小動(dòng)物，鞏固復(fù)習(xí)1—5的序數(shù)。
圖上有幾節(jié)車廂，車廂里有誰(shuí)？它們分別在第幾車廂？
第幾只動(dòng)物不見(jiàn)了？
2．乘車游戲，初步鞏固1—5的序數(shù)。
�。�1）出示車票，激發(fā)幼兒游戲興趣。
�。�2）提問(wèn)：你是坐在哪輛車上？你坐在什么位置？
3．課件操作：住在高樓里的小動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)門牌號(hào)。
引導(dǎo)幼兒初步辨認(rèn)高樓里小動(dòng)物住在第幾樓？門牌號(hào)是多少？
4．幼兒當(dāng)牛奶公司“小小送奶員”，鞏固認(rèn)識(shí)門牌號(hào)。
要求：每個(gè)人手上都有一張牛奶的門牌號(hào)，將牛奶送到動(dòng)物家。老師檢查牛奶是否送對(duì)。
規(guī)則：要對(duì)好卡片上的門牌號(hào)，送到小動(dòng)物的家里。
五、活動(dòng)反思：
1、本活動(dòng)以游戲“小動(dòng)物去旅行引入觀察小動(dòng)物乘坐的車廂”、“乘車游戲”“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的門牌號(hào)”“小小送奶員”貫穿，環(huán)節(jié)安排層次清晰、過(guò)渡自然，幼兒參與積極性高，活動(dòng)興趣濃厚。
2、幼兒操作材料的投放考慮到幼兒的個(gè)別差異，投放有層次性。能夠注重將各個(gè)領(lǐng)域與數(shù)學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合，處處在活動(dòng)中挖掘教育契機(jī)。
3、在活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒的.展示和說(shuō)是重點(diǎn)，教師能夠在此環(huán)節(jié)中了解幼兒對(duì)序數(shù)的掌握情況同時(shí)發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
4、但是在幼兒乘車環(huán)節(jié)沒(méi)有將汽車的標(biāo)志放高一點(diǎn)，沒(méi)有考慮到幼兒手里的材料安排合適的位置，而造成幼兒的注意力分散，很多幼兒沒(méi)有正確的使用序數(shù)詞，也沒(méi)有找到車位。
5、送牛奶的環(huán)節(jié)本是活動(dòng)的延伸，出示兩個(gè)單元的樓房，目的是對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，但是由于前面環(huán)節(jié)時(shí)間的延誤，而造成此環(huán)節(jié)的時(shí)間較緊，幼兒經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有提升起來(lái)，大部分的幼兒都沒(méi)有分清一單元、二單元的第幾層，就匆匆的送了牛奶結(jié)束活動(dòng)。
六、課題組評(píng)議：
1．課件很好，能夠較好地運(yùn)用。
2．能夠以游戲貫穿活動(dòng)，幼兒情緒高漲，興趣高，能夠積極參與活動(dòng)。
3．活動(dòng)偏難點(diǎn)，建議將認(rèn)識(shí)門牌號(hào)改為對(duì)1—5序數(shù)的鞏固和深入認(rèn)識(shí)。
4．建議將汽車的牌子弄高些，幼兒可以看得見(jiàn)。
5．送牛奶的環(huán)節(jié)建議改為找出第幾樓層。
小小送奶員教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。
2、能按瓶上圓點(diǎn)的數(shù)量放在相對(duì)應(yīng)的筐中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1—5的圓點(diǎn)標(biāo)記；盛果奶瓶的筐子5個(gè)，分別貼著1—5的圓點(diǎn)標(biāo)記。
2、高度不同的.平衡木3個(gè)（10—30厘米），《公雞操》音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做公雞操。
讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)吧！
2、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。
今天送奶員生病了，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>
送奶時(shí)要過(guò)三座小橋，過(guò)橋時(shí)身體應(yīng)該怎么辦？
幼兒練習(xí)過(guò)小橋，教師在最高的小橋旁進(jìn)行保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢向前走。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
幼兒再次練習(xí)。
3、幼兒做游戲。
教師講解游戲的玩法。
小小送奶員送奶時(shí)要經(jīng)過(guò)小橋，再三座小橋中任選一座通過(guò)就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點(diǎn)標(biāo)記，按照?qǐng)A點(diǎn)數(shù)把奶瓶送到家（筐子）里。
請(qǐng)一名幼兒示范送奶過(guò)程。
全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過(guò)橋時(shí)要把奶瓶拿穩(wěn)。
教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對(duì)不對(duì)（奶瓶上的圓點(diǎn)要和筐子上的一致）。
4、放松整理。
幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。
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