大班運動會教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班運動會教案,歡迎閱讀與收藏。
大班運動會教案1
活動目標:
1、通過動手操作,感知彎道和直道的測量方法。
2、能有秩序地動手實驗,初步建立測量的概念。
3、喜歡科學探索活動,提高邏輯思維能力。
活動準備:
1、跑道示范圖一張,4個小動物圖片,磁性大圍棋子若干,猜測記錄表一張。
2、幼兒跑道圖,勾線筆,圍棋子果敢,記錄表人手一份。
3、活動前每人設(shè)計一張名片貼在胸前。
活動過程:
一、導入動物運動會情節(jié),引起幼兒的測量興趣
教師:今天這里要開小動物運動會,請你們來做小裁判,好嗎?(教師邊演示圖片邊導入小動物進行跑步比賽的情節(jié))
。1)教師出示跑道:你們看,這時什么?跑道上的數(shù)字代表什么?(第一跑道等)
(2)教師:小動物從哪里開始起跑?又跑到哪里?(幼兒指出)
。3)教師出示小動物圖片,并開始比賽,比賽結(jié)束后,教師引導幼兒討論比賽結(jié)果:比賽結(jié)束,小動物們發(fā)生了爭執(zhí),有人說不公平,你覺得呢?
。4)幼兒自己選擇,表達自己的看法和理由,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題:各條跑道的長度不一樣長。
二、幼兒自己動手測量,感知彎道不同的長度
。1)教師:各條跑道的長度是否一樣呢?我們可以有什么辦法知道每條跑道的長度呢?(量一量)用什么量呢?
。2)教師出示測量工具圍棋子,介紹記錄表,提出操作要求
(3)幼兒測量跑道,并做好記錄。教師巡回指導
三、討論測量結(jié)果
。1)教師引導幼兒看記錄表,發(fā)現(xiàn)新的問題,并展示幼兒的記錄表,幼兒個別講述。
(2)教師小結(jié):現(xiàn)在經(jīng)過用圍棋子測量后發(fā)現(xiàn)比賽不公平,因為四條彎道跑道不一樣長。
四、找各跑道不同的起點,鞏固測量方法
。1)教師:既然四條跑道的長度不一樣長,說明剛才的比賽不公平,既然比賽不公平,就要重新比賽,那么才算是公平的比賽呢?(引導幼兒說出“要跑一樣長的距離)
。2)教師:經(jīng)過商量,小動物們決定都跑13個圍棋子的長度,不過他們有個要求,終點不變,請你們幫小動物們找出起點,怎么找呢?幼兒討論
(3)請個別幼兒上來操作找起點的方法,引導幼兒可以從終點往回擺棋子找不同的`起點
(4)幼兒操作,找起點、教師指導能力較弱的幼兒
五、展示操作結(jié)果,評價幼兒的操作
。1)請個別幼兒介紹。
。2)播放課件,觀看運動員跑步比賽起跑的圖片,進一步感知運動會上彎道跑道的不同起點。
大班運動會教案2
一、活動目標:
1.理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲,感受東北說唱曲調(diào)的歡快風格。
2.掌握歌曲,能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。
3.熱愛運動,向往運動會,感受其歡樂的情境。
二、活動準備
鋼琴伴奏,動物圖譜
三、活動過程:
(一)發(fā)聲練習
1.師:彈:12345。
唱:小朋友們好。
。ǘ⿲W習歌詞,理解歌詞內(nèi)容
2.教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。
師:小動物們召開了運動會,聽一聽都有誰參加了什么比賽?
3.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡,引導幼兒學習說唱部分
師:你聽到了誰?它參加了什么比賽?
、傩∏嗤埽谟斡
、谛『镒樱谂罉
、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動員,運動場上還有誰呢?
④啦啦隊,大聲喊,加油加油加油。ㄒ龑в變豪斫馊齻加油的音量是逐漸上升的)
4.教師再次范唱,引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏
師:我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
5.引導幼兒學習完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞
師:開運動會之前會發(fā)生什么?有人在招呼小動物們來參加比賽呢!"嗨~運動場上真熱鬧,比賽項目真不少""參加的小動物,個個本領(lǐng)高。
師:"有哪些小動物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據(jù)圖卡來說)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好!
。ㄈ⿲W唱歌曲,體會歌曲的歡快風格
6.介紹說唱形式,帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說唱形式,有唱的地方,還有的地方是說的。哪些地方?一起來說一說。跟著琴聲,老師唱,你們來說。
師:有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的?(練習難點句式"參加的'小動物,個個本領(lǐng)高")
7.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分,教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師:有什么好方法記住唱的部分?一起來唱唱看。
8.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
師:你們有沒有學會了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱,請學會的小朋友大聲唱出來。
師:看來好多小朋友都會唱了,那我要來考考你們了。請女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的.
師:請幾個小朋友表演唱給大家聽,其他的小朋友做小裁判,聽聽看他唱的怎么樣?
9.加入演唱情感,整體練習,嘗試不用琴聲伴奏演唱
師:開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個"加油"的音調(diào)要慢慢加重。
。ㄋ模﹦(chuàng)編
10.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
師:運動場上還有什么小動物也在比賽?說一說,加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
(五)結(jié)束部分
11.結(jié)束
師:請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽,把他們唱進歌曲里吧。
四、活動反思:
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難,重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
大班運動會教案3
本課通過了解學習乘地鐵的基本流程,感受地鐵的方便與快捷,會看地鐵里的相關(guān)標識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
設(shè)計意圖:
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育,讓幼兒通過體會的過程,學習如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源,進而提升生命的價值,是幼兒健康成長的需要。
現(xiàn)在中國孩子的教育,家庭教育方面,家長平時更多的是注重孩子的學習,而忽視了對孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時的教育中應加強對學生進行意外事故的.預防和安全知識的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識,學會如何正確、安全乘坐地鐵,所以我開展了本次活動,讓孩子們在情景中理解和掌握相關(guān)知識。
幼兒園的孩子屬于學齡前兒童,他們的思維是屬于直觀形象的,在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程,使孩子獲得面對困難時的生存技能和技巧?我們根據(jù)幼兒的年齡特征,從幼兒園時時生命教育的方法著手,通過視頻,圖片,情景游戲等直觀方式,引導幼兒感知和學習乘坐地鐵的正確方法。 同時,我們還對家長進行宣教,使家與園形成合力,共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意識和自我保護意識。
活動目標:
安全意識目標:了解地鐵是綠色出行的方法之一,感受地鐵的方便與快捷。
安全知識目標:了解乘坐地鐵的基本流程。
安全技能目標:會看地鐵里的相關(guān)標識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
重點難點:
重點:了解乘坐地鐵的基本流程。
難點:會看地鐵里的相關(guān)標識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗。
2、場景布置:模擬地鐵車廂、進站口
3、教具準備:乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標識地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標志。
活動過程:
一、導入,引起幼兒興趣。
提問語:1.小朋友,你們知道這是什么標識嗎?
2.你坐過幾號線的地鐵?為什么要坐地鐵呢?
小結(jié):坐地鐵既不堵車,又環(huán)保,還能夠很快去到我們想去的地方。
二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。
提問語:小朋友們都坐過地鐵,那你們是怎樣坐地鐵呢?
(幼兒的操作,并展示介紹)
小結(jié):(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
三、在模擬坐地鐵的情境中,了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標識。
1.學習看方向坐車及等車禮儀
提問語:(1)、(播放列車進站語音提示)你聽到了什么,它提醒我們注意什么?
(2)、原來,坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?
(3)、來,我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?
2.認識車廂里的標識,學習文明、安全地乘坐地鐵。
提問語:(1)、有一個小姐姐也要來坐車,我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)
(2)、車廂里還有哪些標志,我們可以自由看一看,你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。
(3)、小結(jié):這些標志都是在時刻提醒我們注意安全,做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,知道其用途。
提問語:(1)、車廂里還有些什么東西?
(2)、小結(jié):車廂里的這些設(shè)施,給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷,倡議幼兒綠色出行。
(播放地鐵宣傳片)
提問語:1、目前成都地鐵有幾條線路?
2、坐地鐵,給我們哪些方便?
3.小結(jié):地鐵沒有紅綠燈,非常方便、快捷,而且不會排放尾氣,非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,從現(xiàn)在做起。
活動總結(jié):
本次活動開展過程中,采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進行展開,孩子在學習乘坐地鐵時興趣非常濃厚,能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認識了一些禁止標志和指示標志。通過觀察標志,孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識,如:地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險物品;乘坐地鐵要文明排隊,不追逐打鬧,按著箭頭標志有序上下;道乘坐電梯時要拉好扶手,不能玩手機;孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨自乘車,但這次體驗活動讓他們對“排隊候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解,無形中提高了孩子們的乘車安全意識。
以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!
大班運動會教案4
【活動目標】
1.在動物運動會的童話情境中能大膽表達自己的所見、所聞、所想
2.遇到折困難不氣餒,體驗共同學習的樂趣
【活動準備】
《動物運動會)的課件
【活動建議】
1.談話激趣
教師出示課件:五彩綜紛的背景中央,獅子大王露出幸福的笑臉。
師:小朋友你們看這是誰?對!是獅子大王,今天獅子大王過生日,獅子大王想過一個有意義的生日。小動物們?yōu)樗e辦個生日運動會,獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會,我們一起去吧。
2.講述精彩的開幕
(1)觀看開幕式:聽,什么聲音?這個聲音在哪里聽過?(播放音樂,不出示動物開幕式)原來是開幕式的音樂。
(2)看圖說一說,學一學。
師(播放開幕式動物):那我們來看著誰來到了開幕式?
請小朋友連貫講述開幕式,大象吹著喇來了,鱷魚敲著鼓來了,蝴蝶跳著舞來了,大熊拉大提琴,老虎吹薩卡斯。讓小朋友學一學大象吹喇叭,鱷魚敲鼓,蝴蝶跳舞。
3.講述熱鬧的入場
師(放動物進場式):小朋友們學的真像!開幕式結(jié)束了,運動員們進場了.看看來了哪些運動員。
讓那個幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整,可以讓其他小朋友幫忙補充。
4.賽前猜想
鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗,猜想小動物可能參加的比賽項目。
師:小朋友們把所有的運動員都說出來了,獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個比賽項目,這些小動物可能會加什么比賽呢?他們會和誰比賽什么項目,我們來猜猜。(完整的說一說什么小動物會參加什么比賽,為什么?)
5.聽廣播學播音
。1)廣播播報通知一:請參加賽跑比賽的小動物到草地集合,請參加游泳比賽的小動物到河邊集合,
師:運動員們都來齊了!播音員要播報比賽通知了,我們仔細聽一聽播報員說了什么?師:我們再來聽一通,比比誰聽得清楚(培養(yǎng)幼兒的傾聽能力)
。2)廣播播報通知二:請參加捉蟲比賽的`小動物到山坡集合,請參加飛行比賽的小動物到樹林集合
師:播音員又播報通知了,這一次,她講了些什么呢?
6、觀看比賽,現(xiàn)場講述
師:比賽馬上就要開始了用我們?nèi)ゲ莸厣峡纯从惺裁幢荣悺?/p>
。1)觀看比賽一:小兔和小狗進行賽跑比賽
師:你們看到了誰和誰?它們參加什么比賽?比賽開始了,我們?yōu)樗鼈兗佑汀=Y(jié)果怎樣呢?我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它,(支持小兔子贏的手抱臂,支持小狗贏的手放在腿上,為他們加油)
(2)觀看比賽二:三只小海豚進行游泳比賽
師:跑步比要結(jié)束了,那我們?nèi)ズ舆吙幢荣惏桑\動員是誰?是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽?比誰先游到哪里?預備一一開始!結(jié)果怎樣?誰得第一名?我們來夸夸它,(支持一號海豚的叉腰,支持二號海的手放肩上,支持三號海豚的手抱頭)
。3)觀看比賽三:青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽
師:游泳也比要結(jié)束了,接下來我們一起去山坡上著著那里在舉辦什么比賽。這是誰和誰,參加什么比賽?比賽開始了,它們是怎樣捉蟲的?讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍,(10秒倒計時)
(4)觀看比賽四:小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽
師:今天的最后一場比賽也要開始了,我們趕快去樹林看一看,誰和誰比,比什么?結(jié)果怎樣?我們用掌聲祝賀他(自己想動作表示支持的小鳥)
師:比賽真激烈!你最喜歡什么比賽?說說為什么?誰愿意講給大家聽聽?
師:其實運動會的比賽項目還有很多呢,你還知道哪些?哪些動物會參加。說說為什么?
7.頒獎
師:所有的比賽項目都結(jié)束了,頒獎儀式要開始了,請我們冠軍小動物進場,(跑步冠軍小狗等等)獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠,你們猜它會對得到冠軍的小動物說什么呢?讓我們用掌聲恭喜他們(不要驕傲,勤加練習,繼續(xù)保持)可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過,我們小朋友要怎么樣來安慰他們呢『(不要氣餒,勤加練習,以后會得到冠軍的)
教師總結(jié):小朋友說的很好,我們也要像我們小朋友自己說的一樣,得到冠車不驕傲,要繼續(xù)保持,而遇到挫折困難不能氣餒,繼續(xù)努力,一定會取得冠軍的。
8.生日晚會
同唱生日歌為獅子大王慶祝生日
師:獅子大王過了一個有意義的生日,那我們也來唱一首生日歌作為禮物送給它吧。
大班運動會教案5
活動目標:
1、通過游戲活動感知位子的前后,時間的先后,數(shù)字的大小,距離的遠近。
2、能夠積極愉快地參與活動,體驗動物運動會的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗:幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。
2、幼兒人手一張動物圖片,小動物比賽場地圖一張。
3、《動物運動會》課件一份。
活動過程:
(一)認識自己的動物朋友。
將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面,活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。
師:下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰,好嗎?
(二)為自己的動物朋友報名參加動物運動會。
1、出示運動比賽場地圖。
師:小動物們要在這些地方開展運動會了,我們來猜猜,都有哪些項目呢?這個草地上會是比賽什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步,比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠,比出一個跳得最遠的;泳池比賽游泳,比出一個游的最快的。
2、為自己的小動物報名參加運動會。
師:請你想想你的小動物最適合比什么呢?請你來為他報名好嗎?
鼓勵幼兒說話完整。師:小朋友報名的`時候要把小動物的情況說清楚,要說明你的小動物是誰,你為他報名參加什么,不然場上的記錄員和裁判會不清楚。
(三)報名結(jié)束,開始比賽。
師:小動物們會同意你們的報名嗎?
師:報名報好了,開始比賽啦,我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧!出示課件。
1、跳遠比賽。
請幼兒觀察位子的前后。師:誰跳的最前面,誰要稍微后面一點,誰的位置是最后面的?
出示跳遠距離,比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名,誰是第二名,誰是第三名?
出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大?
師:跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中,跳在最前面,跳得最遠,數(shù)字最大的動物是第一名!"
2、跑步比賽。
放到一半時暫停,師:請你猜猜看誰是第一名?獅子最前面,后面是獵豹,最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。
繼續(xù)播放。
請幼兒猜測動物用的時間長短。
師:誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的?為什么?那梅花鹿呢?它的時間你覺得是長的還是短的?
出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的?
師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"跑步比賽中,跑步時間越短,數(shù)字越小,跑的最快的動物是第一名!"
3、游泳比賽。
播放課件,鼓勵幼兒為他的動物加油助威。
播放到一半暫停,請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。
師:請問比賽中誰先到達終點?誰是第二個?誰是最后一個?
鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短?
出示3個時間"8s、7s、10s"師:請問這三個時間哪個時間是最短的?
誰用了這么短的時間?師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"游泳比賽中,游泳時間越短,數(shù)字越小,游的最快的動物是第一名!"
播放動物領(lǐng)獎,鼓勵幼兒恭喜每位運動員。
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):
今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會,我們要感謝他們。天氣漸漸冷了,我們下次也來開一場運動會,我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎?
活動反思:
此次活動目標的制定較為清晰恰當,符合《綱要》的要求,并且目標基本完成,環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進,游戲中幼兒態(tài)度積極,情緒良好,在新授側(cè)步行走時,教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng),接著進行側(cè)步行走專項比賽,如此突出活動的重點,大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外,本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽,這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán),滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征,通過扮演不同的小動物進行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進之處:
1、熱身活動時間短,幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時,時間較少,部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng),而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多,造成幼兒運動負荷過大。因此,今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時,教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,同時基于活動設(shè)計的目標,對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>
大班運動會教案6
活動目標
1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內(nèi)容。
2、探索足字旁漢字構(gòu)子的規(guī)律,能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。
3、學會傾聽別人發(fā)言,通過游戲活動初步產(chǎn)生對前面識字活動的興趣。
活動準備
投影儀、幼兒用書一本
活動過程
1、出示圖片、講述圖片內(nèi)容
師:一場熱鬧的運動會正在場地上進行者,瞧,賽場上正在進行什么比賽呢?
幼兒仔細觀察,并自由講述圖片上的內(nèi)容。
啟發(fā)幼兒用有的`…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的熱鬧情景。
師;好我們一起看著圖片把運動會講出來。
2、認讀足字旁的漢字。
師出示跑、蹬、踢、跳漢字,再將漢字放在相應的圖片旁。
師:圖片旁的漢字就表示圖片上人的動作,請小朋友猜猜這個漢字的意思,猜猜讀什么?
3、分析漢字構(gòu)成的規(guī)律
師:小朋友仔細觀察圖片上各種漢字,找出這些漢字的哪里是一樣的?這個叫足字旁,為什么這些字旁邊都有足字旁呢?
4、進一步擴展對足字旁漢字的認識。
師:還有那些動作是和腳有關(guān)的,也會有足字旁的字呢?
幼兒講述、教師記錄。
5、開展游戲活動,我會——
教師說一個字,幼兒做相應動作。
大班運動會教案7
活動目標
1、在學習兒歌的過程中,了解昆蟲的主要特征。
2、仔細傾聽科學童話,了解內(nèi)容,并能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義,并能據(jù)此作出判斷。
活動準備
1、PPT課件:昆蟲
2、趣味練習:正確地找出昆蟲的名字
活動過程
一、什么是昆蟲
1、 PPT課件:昆蟲
(蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等)
提問:它們中那些是昆蟲?
你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲?
二、講述:昆蟲運動會,了解昆蟲的判斷特征。
1、教師:昆蟲要開運動會,有哪些蟲蟲來參加呢?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答)
2、引導幼兒討論:為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?
幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,了解昆蟲的主要特征。
3、出示毛毛蟲
教師:毛毛蟲來了,它能參加運動會嗎?為什么?
為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽?
(再次完整欣賞故事,提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話)
3、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象
運動會,真熱鬧,昆蟲朋友來參加。
頭胸腹,分三段,首先先要看清楚。
一二三,四五六,我們都有六條腿。
不能多,不能少,千萬不能數(shù)錯了。
故事《昆蟲運動會》
森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的`本領(lǐng)最大。
一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。
這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽!蔽伵:万球局荒芑厝チ恕
蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們不是昆蟲,不能報名!彬隍颊f:“我們有腳啊,為什么不能報名?”螞蟻說:“昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽!彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ恕
一條毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說:“不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。悄悄告訴你,毛毛蟲要參加兩個項目——爬行和飛行,你知道為什么嗎?
大班運動會教案8
設(shè)計意圖:
《幼兒教育指導綱要》中指出“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望!币罁(jù)這一指導要點,在設(shè)計本活動時,教師利用幼兒愛玩、愛動的年齡特點,巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中。通過觀察場地、參加開幕式、幫小動物制作獎品等環(huán)節(jié)的設(shè)置充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探索欲望。在活動中教師還運用了動靜結(jié)合的方法,調(diào)動了幼兒的各種感官參與。并且隨著活動的深入,學習難度也層層遞進,進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情,讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。
活動目標:
1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性,增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3、熟悉事物的規(guī)律性,能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序。
活動準備:
1、課前布置好場地:墊子(三種顏色),椅子若干把;貼有圖形(正方形、三角形、圓形)的`矮方凳若干
2、大背景圖(運動會場:花、氣球、燈籠、彩旗等)
3、小動物入場方陣圖片(按規(guī)律排列)單個小動物圖片
4、《運動員進行曲》
5、幼兒操作用具,范例
活動過程:
一、導入
師:聽說森林里的小動物們要開運動會了,場面一定非常熱鬧, 我們一起去看看吧。◣煄в變哼M入到已經(jīng)布置好的場地)
二、參觀比賽場地
師:小朋友看,小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了,這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣,有哪些特別的地方呢?請小朋友觀察一下:
墊子: 椅子:(擺成一條獨木橋) 矮方凳:
1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長
3、師幼共同玩已擺好的賽道:單腿跳過墊子;從“獨木橋”上快速安全通過;雙腳跳過矮方凳,并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律,如:紅、黃、藍。
三、參加開幕式
師:參觀完了比賽場地,我們再一起去主會場,也就是開幕式的地方看看吧!
(師帶領(lǐng)幼兒到大圖片前坐下)
1、觀察會場的布置
師:小朋友看,小動物們已經(jīng)把會場打扮好了,多漂亮啊!咦,它們的會場上有沒有按規(guī)律擺放的地方呢?
幼兒觀察并交流(彩旗按圖形排列,燈籠按大小排列,氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列,花按四種顏色排列)
2、小動物入場
師:聽,運動員進行曲響了,小動物們排著整齊的方陣入場了(放《運動員們進行曲》,請幼兒一起鼓掌歡迎)
(1)首先入場的是第一方陣的小動物,它們邁著整齊的步伐走來了(出示一組圖片,貼在大背景圖上)它們是按什么規(guī)律排隊的?(一只兔、一只狗、一只兔……)后面又來了幾只小動物應怎么樣排呢?(幼兒回答,并上前將小動物圖片貼好)
(2)接下來出場的是第二方陣(一只貓、兩只猴、一只貓……)攝影師剛想照張照片,有只小動物被氣球擋住了,猜猜氣球遮住的是誰?(請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案,并一起當攝影師照像)
(3)同樣辦法出示第三方陣(一只羊、兩頭牛、三只小鴨)后面排的是大白鵝,應該排幾只?(幼兒回答后,請個別幼兒上前將大白鵝貼好)
3、小朋友入場
師:小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了,下面輪到我們小朋友方陣入場了,小動物們是按規(guī)律排列方陣的,我們怎么排?
(1)請幼兒說規(guī)律(引導幼兒按男女排隊,如1男1女……),師統(tǒng)一意見后,幼兒集體按規(guī)律排隊。
(2)放《運動員進行曲》,幼兒排方隊走一圈,向“觀眾”揮手致意。
四、制作獎品
師:入場式結(jié)束了,比賽馬上就要開始了。在比賽中要給獲勝的小動物發(fā)獎品,可是小動物們準備的獎品還不夠,怎么辦?我們來幫助它們好嗎?
1、師介紹獎品的種類及做法:
項鏈:用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈(可按形狀、數(shù)量排列)
花環(huán):用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)(可按顏色、數(shù)量排列)
獎章:用印章蓋出不同圖案做成冠軍獎章(可按數(shù)量排列)
2、幼兒自由選擇小組進行制作,師指導,引導幼兒按規(guī)律進行制作。
3、請個別幼兒展示自己的作品,說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、結(jié)束
師:小朋友,獎品都已經(jīng)做好了,我們拿著獎品,排著隊送給小動物們好嗎?
活動延伸:
日常生活中引導幼兒觀察常見的物品是否是按規(guī)律擺放的,并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思:
該活動非常符合幼兒的年齡特點,整個活動的過程中,充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性,孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望,體現(xiàn)了《綱要》中 “重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望!钡木瘢瑢W習效果也非常明顯。活動結(jié)束后,孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序,
作為執(zhí)教老師,反思該活動,我認為成功之處在于以下幾點:
1、在整個教學活動中,我整合了健康、科學方面的內(nèi)容,教育組織動靜結(jié)合,為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。
2、在活動中,我采用了身邊一些常見的物品做為教具,如墊子、椅子、串珠等,省時又省力,可操作性非常強。大家還可以根據(jù)自己園的實際情況加以改變。
3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學情境,引導幼兒在情境中自主地探究,教學難度層層遞進,讓幼兒始終保持良好的探索欲望,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
大班運動會教案9
活動目標:
1、嘗試在平衡木上較平穩(wěn)地走高蹺,具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、感受競爭游戲的快樂。
活動準備:
1、 10厘米高的高蹺人手一副、高低不同的平衡木、音樂。
分成四組:喜洋洋組懶洋洋組沸羊羊組美羊羊組;顒舆^程:
一、開始部分
1、播放音樂《羊羊頂呱呱》,羊兒們一起做運動。
師:小羊們,今天天氣真好,我們一起踩著高蹺去草地上運動運動吧。
二、基本部分
1、師:小羊們,羊村要舉行運動會了,你們想不想去參加?今年運動會的比賽項目是踩高蹺,為了在運動會上發(fā)揮出小羊們的最佳水平,所以在參加運動會之前我們先來把我們踩高蹺的本領(lǐng)練的棒棒的好不好?
2、本領(lǐng)一:踩著高蹺走小路。
師:好,請小羊們先來這邊準備好,我們先來練習第一個本領(lǐng),看,我們要練習的第一個本領(lǐng)是什么呀?對了,小羊們要踩著高蹺走過一條小路,你們看這條小路怎么樣呀?
師:這條小路很窄,你們能不能順利的通過這條小路?
師:好,那我們趕緊來試一試,看看哪只小羊的方法最好。第一只小羊準備好,后面的小羊們注意,當前面一只小羊走到小路中間的時候后面的小羊就可以出發(fā)咯。完成的小羊從小路的旁邊回來排到隊伍的最后。
師:我發(fā)現(xiàn)小羊們都很聰明,很多小羊用的方法都是一樣的,都順利的通過了小路,我們發(fā)現(xiàn)要想順利的走過這條窄窄的小路,那我們就必須要雙腳交替一前一后的往前走,繩子拉的緊緊的,這樣就能順利地通過了是嗎?
2、本領(lǐng)二:踩著高蹺跨過障礙物行走。
師:小羊們都很厲害,用了這個好辦法都成功地通過了小路,這個本領(lǐng)你們已經(jīng)練的很棒了,接下里我們就要來練習第二個本領(lǐng)了,看,我們要練習的第二個本領(lǐng)是什么呀?對了,小羊們要踩著高蹺跨過路上的障礙,那小羊們先來想一想,怎樣才能成功地踩著高蹺跨過障礙呢?
師:非常好,你們都非常的有自信,那就請小羊們準備好,我們馬上開始,請第一只小羊準備好!
師:小羊們都試過了,剛剛呀我發(fā)現(xiàn)有一只小羊的方法很好,很成功地跨過了障礙,我們請她來示范一下,看看他是怎么做的。
師:看清楚了嗎?他是怎么成功跨過障礙的?我們請她再來一遍。
師:仔細看,他的腳怎么樣?我也來試一試,腳穩(wěn)穩(wěn)地踩住高蹺,腳抬的高高的,繩子往上提,拉的緊緊的,喲,真的很輕松地就過了呢,來,小羊們,你們一起在原地也來試一試,來,腳抬高,腳抬高,左,右,左,右。
師:好,接下來小羊們就來用這個好方法來試一試好不好?
3、本領(lǐng)三:踩著高蹺走過平衡木。
師:小羊們都很棒,用了這個好方法基本上都能順利通過了,雖然有的'小羊有一點小失誤,但是他也努力的完成了,很不錯。那接下來我們就要來準備練習第三個本領(lǐng)了,看,練什么?對了,需要你們踩著高蹺通過一座小橋,有點難哦,小羊們,怎么樣,你們敢不敢?
4、師:你們果然都是最勇敢的小羊,那在練習這個本領(lǐng)前,小羊們還是先來動動腦筋,想一想怎樣才能安安穩(wěn)穩(wěn)的走過小橋?有什么好辦法?
5、師:好,那我們趕緊來試一試,看看你們說的方法好不好,第一只小羊準備!
6、師:這個本領(lǐng)果然有難度啊,小羊們明顯沒有剛剛那么順利了,有的小羊很厲害,走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù),但是有些小羊走的有點不穩(wěn)哦,還差點從橋上掉下來。
7、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范。
師:剛剛我看到有一只小羊走得很好,接下來我們來請他來給大家示范一下,看看他是怎么穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖哌^小橋的。
師:看清楚了嗎?他是怎么順利通過的?
師:你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,他是腳抬得高高的,繩子拉的緊緊的走上了橋,高蹺要踩在小橋的中間,雙手始終都要拉直繩子,繩子往上提,拉的緊緊的,雙腳交替向前走,走穩(wěn)一步再走下一步。我們請她再來走一次,這次你們要看仔細哦,下橋的時候他是怎么下的?剛才我發(fā)現(xiàn)有幾只小羊上橋的時候穩(wěn)穩(wěn)的,下橋的時候有一點點小問題,還有的小羊不小心摔跤了,哎喲,這樣子很危險的哦,我們來看看這只小羊它是怎么安全下橋的,仔細看清楚了。
師:下橋的時候從橋的旁邊下,拉緊繩子一只腳先下,后下的這只腳繩子也要拉緊,不要松掉,就能穩(wěn)穩(wěn)的下橋了,小羊們明白了嗎?
8、幼兒再次練習,教師指導個別幼兒。
師:現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了過橋的好辦法,接下來小羊們來用這個好辦法來試一試好不好?
9、羊羊運動會
師:小羊們都很棒哦,這次基本上都順利通過了,那我們的本領(lǐng)也練的差不多了,我們終于可以去參加運動會啦!開不開心?
師:瞧,運動會的場地已經(jīng)布置好了,看看都有些什么項目呀?小羊們需要先跨過路上的障礙,然后走過一條窄窄的小路,最后通過一座小橋,到達對面,村長說了,今天的運動會只要小羊能夠成功的完成這幾項內(nèi)容就算勝利,小羊們明白了嗎?
師:好,那運動會就要正式開始了,小羊們準備好了嗎?等到我喊預備——出發(fā)的時候,第一只小羊開始出發(fā),那么你們告訴我第二只小羊什么時候出發(fā)?
師:對,看到第一只小羊下橋的時候,第二只小羊再出發(fā)。
10、師:你們都成功了嗎?村長很滿意小羊們今天的表現(xiàn),你們今天的表現(xiàn)都非常的棒!他夸你們都是最勇敢的小羊,我們來給自己鼓鼓掌吧。
三、結(jié)束部分
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
師:請小羊們坐到這邊的平衡木上來休息一下吧,敲敲腿,敲敲手臂,還可以你幫我敲敲,我?guī)湍闱们谩?/p>
大班運動會教案10
設(shè)計意圖:
幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。利用幼兒愛玩、愛動的年齡特點,巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中。激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情,讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。
活動目標:
1.發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性,增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2.運用身邊材料,設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3.熟悉事物規(guī)律性,按顏色、圖形、數(shù)量進行排序。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準備:
1.課前布置好場地:墊子(三種顏色),椅子若干把;貼有圖形(正方形、三角形、圓形)的矮方凳若干
2.大背景圖(運動會場:花、氣球、燈籠、彩旗等)
3.小動物入場方陣圖片(按規(guī)律排列)單個小動物圖片
4.《運動員進行曲》
5.幼兒操作用具,范例
活動過程:
一、導入
師:聽說森林里的小動物們要開運動會了,場面一定非常熱鬧,我們一起去看看吧。◣煄в變哼M入到已經(jīng)布置好的場地)
二、參觀比賽場地
師:小朋友看,小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了,這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣,有哪些特別的地方呢?請小朋友觀察一下:
墊子:
椅子:(擺成一條獨木橋)
矮方凳:
1.幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
2.請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長
3.師幼共同玩已擺好的賽道:單腿跳過墊子;從“獨木橋”上快速安全通過;雙腳跳過矮方凳,并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律,如:紅、黃、藍……
三、參加開幕式
師:參觀完了比賽場地,我們再一起去主會場,也就是開幕式的地方看看吧!
。◣煄ьI(lǐng)幼兒到大圖片前坐下)
1.觀察會場的布置
師:小朋友看,小動物們已經(jīng)把會場打扮好了,多漂亮啊!咦,它們的會場上有沒有按規(guī)律擺放的地方呢?
幼兒觀察并交流(彩旗按圖形排列,燈籠按大小排列,氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列,花按四種顏色排列)
2.小動物入場
師:聽,運動員進行曲響了,小動物們排著整齊的方陣入場了(放《運動員們進行曲》,請幼兒一起鼓掌歡迎)
(1)首先入場的是第一方陣的小動物,它們邁著整齊的步伐走來了(出示一組圖片,貼在大背景圖上)它們是按什么規(guī)律排隊的?(一只兔、一只狗、一只兔……)后面又來了幾只小動物應怎么樣排呢?(幼兒回答,并上前將小動物圖片貼好)
(2)接下來出場的是第二方陣(一只貓、兩只猴、一只貓……)攝影師剛想照張照片,有只小動物被氣球擋住了,猜猜氣球遮住的.是誰?(請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案,并一起當攝影師照像)
(3)同樣辦法出示第三方陣(一只羊、兩頭牛、三只小鴨)后面排的是大白鵝,應該排幾只?(幼兒回答后,請個別幼兒上前將大白鵝貼好)
3.小朋友入場
師:小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了,下面輪到我們小朋友方陣入場了,小動物們是按規(guī)律排列方陣的,我們怎么排?
(1)請幼兒說規(guī)律(引導幼兒按男女排隊,如1男1女……),師統(tǒng)一意見后,幼兒集體按規(guī)律排隊。
(2)放《運動員進行曲》,幼兒排方隊走一圈,向“觀眾”揮手致意。
四、制作獎品
師:入場式結(jié)束了,比賽馬上就要開始了。在比賽中要給獲勝的小動物發(fā)獎品,可是小動物們準備的獎品還不夠,怎么辦?我們來幫助它們好嗎?
1.師介紹獎品的種類及做法
項鏈:用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈(可按形狀、數(shù)量排列)
花環(huán):用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)(可按顏色、數(shù)量排列)
獎章:用印章蓋出不同圖案做成冠軍獎章(可按數(shù)量排列)
2.幼兒自由選擇小組進行制作,師指導,引導幼兒按規(guī)律進行制作。
3.請個別幼兒展示自己的作品,說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、結(jié)束
師:小朋友,獎品都已經(jīng)做好了,我們拿著獎品,排著隊送給小動物們好嗎?
活動延伸:
日常生活中引導幼兒觀察常見的物品是否是按規(guī)律擺放的,并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思:
在整個教學活動中,整合了健康、科學方面的內(nèi)容,教育組織動靜結(jié)合,為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。活動中運用了動靜結(jié)合的方法,調(diào)動了幼兒的各種感官參與。并且隨著活動的深入,學習難度也層層遞進,進一步該活動非常符合幼兒的年齡特點,整個活動的過程中,充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性,孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望,學習效果非常明顯。讓幼兒始終保持良好的探索欲望,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣;顒咏Y(jié)束后,孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序。
大班運動會教案11
兩人項目:
袋鼠跳目的:發(fā)展孩子的跳躍能力,培養(yǎng)競爭意識,促進親子感情。
準備:布袋6只。
規(guī)則:孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點準備,聽到口令后,雙腳行進跳向家長,由家長跳回到到起點,誰先跳到為勝。
三人參加項目:
皮球真聽話目的:提高孩子的控球能力,培養(yǎng)孩子動作的'敏捷性和協(xié)調(diào)能力,增進親子感情。
準備:皮球6個。
規(guī)則:爸爸媽媽在起點準備,聽到口令后將球夾在背后,爸爸媽媽共同把球夾到終點,孩子再將球從終點運回到起點,先到起點者勝。若中途球滾掉則應撿起球到掉球處重來。
集體項目:接力賽跑(每班選20人參賽)目的:提高班級凝聚力,培養(yǎng)團隊合作意識。
準備:接力棒3根。
規(guī)則:分成3組(以班級為組)每組20人,每組家長分兩隊在兩邊準備,聽到口令后,第一個家長手握接力棒,快速跑至終點把接力棒交到另一家長手上,依次往返比賽,最先結(jié)束的班級為勝。
以班級為單位進行比賽,跑道共設(shè)3道。
大班運動會教案12
活動目標:
1、積極參加運動會的比賽項目,體驗親子運動游戲的快樂。
2、學會合作,遵守活動規(guī)則,增強競爭意識,提高動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
發(fā)家長邀請書;安排好家長與孩子參加運動會的項目;福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干。
活動過程:
1、主持人講話。
2、集體表演韻律操。
3、主持人宣布運動會開始,班級的'老師組織好家長和孩子參加比賽。
。1)親親福娃
人數(shù):5對(父母和幼兒合作)
形式:單面接力
準備:每組福娃一個、椅子放在終點處。
規(guī)則:幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上,于起點線后,聽到開始口令后,向前跑,繞過椅子,返回,將福娃交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。
。2)小小火炬手
人數(shù):10對(家長和孩子)
形式:對面接力
準備:每班塑料圈5個,小火炬一個
規(guī)則:孩子手持小火炬站在起點線后,聽到口令向前跑,至塑料圈處雙腳并攏一一跳過,到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長,家長再往前跑,跳過塑料圈,至起點,把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者,游戲繼續(xù)進行,以先完成的一組為勝。
。3)穿爸爸的鞋
人數(shù):10對(爸爸和孩子)
形式:單面接力
準備:爸爸的鞋
規(guī)則:幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點,爸爸赤腳坐在終點。游戲開始,孩子穿著爸爸的鞋跑到終點,爸爸穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點,第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。
大班運動會教案13
活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,激發(fā)幼兒的運動潛能,體驗運動的快樂。
2、提高幼兒的規(guī)則意識及克服困難的勇氣,樹立自信心,體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,增強集體榮譽感,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的集體風貌。
活動原則:
1、安全第一,必須保證每一個孩子參與活動時的安全。
2、重在參與,讓每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
3、利用家長資源,發(fā)動家長自愿報名參加"志愿者",協(xié)助老師維護活動現(xiàn)場秩序。
活動準備:
幼兒著裝:園服,運動鞋教師著裝:園服,運動鞋場地:幼兒園操場音樂:運動員進行曲、國歌
人員安排:
1、幼兒游戲的材料和道具由大班組共同負責。
2、游戲主持人:暫定
3、各班找一位老師負責登記各班幼兒獲獎名次。以便回教室發(fā)放獎品。(幼兒若參加多次項目以最高獎次為主只發(fā)一個獎品。)
4、各班保育教師負責幼兒的飲水、入廁、垃圾清理問題。
5、各班三位老師負責幼兒的安全問題:幼兒椅子的清點、幼兒自身安全、幼兒衣物丟失等。
6、音響:保教辦負責。
活動過程:
一、運動員入場(音樂:運動員進行曲)出場順序:大班組、中班組、小班組出場路線:各班呈四條縱隊出發(fā),繞操場一周,到達各班做操地點集合。
二、升旗儀式(音樂:國歌)升旗手:派出四名幼兒上升旗臺升旗負責教師:待定
三、園長致詞宣布運動會開幕
四、游戲活動
(一)、單人項目:
1、游戲名稱:《拍皮球》
游戲準備:大皮球各班1個參加人數(shù):分五組共5人,每組1人。
游戲方法:在2分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰拍的多為勝者。
2、游戲名稱:《跳繩》
游戲準備:跳繩各班1個參加人數(shù):分五組共5人,每組1人。
游戲方法:在2分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰跳的多為勝者。
3、游戲名稱:《自行車》
游戲準備:自行車各班1輛參加人數(shù):分五組共5人,每組1人。
游戲方法:在規(guī)定距離內(nèi)誰先到為勝者。
4、游戲名稱:《投籃》
游戲準備:籃球各班1個參加人數(shù):分五組共5人,每組1人。
游戲方法:在1分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰投的又多又準為勝者。
5、游戲名稱:《立定跳遠》
參加人數(shù):分五組共5人,每組1人。
游戲方法:每人跳三次,以最遠的距離為準,誰跳的.最遠誰獲勝。
(二)、小組項目:
6、游戲名稱:《小兔跳格子》
參加人數(shù):分五組共50人,每組10人。
游戲方法:幼兒雙腳跳格子(點)至終點快速返回,換第二名幼兒繼續(xù)游戲,依次接力,最先完成為勝。
7、游戲名稱:《你追我趕》
游戲準備:皮球各班10個,各班呼啦圈10個,地墊各班5個,鉆圈共5個,獨木橋共5個。
參加人數(shù):分五組共50人,每組10人。
游戲方法:將幼兒每10人分成一隊,比賽開始,起點的幼兒手拿皮球快速跑,雙腳并攏跳過呼啦圈,鉆過鉆圈,爬過地墊,走過獨木橋,將皮球放入框內(nèi),快速返回,最快完成游戲的一組為勝利。
8、游戲名稱:《賽龍舟》
游戲準備:紅色布條各班10根。
參加人數(shù):分五組共50人,每組10人。
游戲方法:將幼兒分成5隊,每隊小朋友豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個小朋友的腰,比賽開始,幼兒同心協(xié)力蹲著前進,游戲當中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,最快到達終點的一隊為勝利。
(三)、集體項目:
9、游戲名稱:《拔河比賽》
游戲準備:粗繩子1根。
參加人數(shù):分五隊共255人,每隊51人。
游戲方法:將幼兒分成5隊,兩隊小朋友進行拔河比賽,贏了的一隊與下一隊繼續(xù)比賽,直到選出一隊贏家為勝。
五、幼兒獎品:
。ㄒ唬稳霜勂罚
1、一等獎:8個。 獎品:書包2、二等獎:16個。 獎品:水壺3、三等獎:24個。 獎品:鉛筆盒4、參與獎:220個。 獎品:卷筆刀
大班運動會教案14
教學目標:
1、通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學準備:
小容器、塑料袋等若干個。
教學過程:
一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
二、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準備舉辦昆蟲運動會。
1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的.前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?
2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。!讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,想一想它們?yōu)槭裁床粫?
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?
5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒,如何進食。
教學建議:
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻R姷姆N類。
活動反思:
今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學教育越來越受重視;顒游乙岳ハx運動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲;顒又姓J真觀察每位幼兒的行為,科學地設(shè)計與組織科學活動,是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
大班運動會教案15
活動目標:
1、學習快速側(cè)步行走,動作的協(xié)調(diào)性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物,相互合作,共同完成游戲。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。
活動準備:
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動過程一、熱身運動:
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學習動作:
1、游戲:"1、2、3"看誰反應快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2---3遍。
2、學習側(cè)步走。
。1)提問:請幼兒說一說,什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行",其他幼兒觀察。
。2)請幼兒說一說動作的要領(lǐng),邊做邊說兒歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。
。3)游戲練習:螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會1、師:小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加,他們要爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎?請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待游戲規(guī)則:
(1)提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子,螃蟹側(cè)步走,小兔是跳,小猴是腳著地爬,小狗是跑。
(2)將糧食運到目的地后,跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進行游戲活動。
四、放松評價。
小結(jié):今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方,而且還學會了側(cè)步行走,有的小朋友走的很穩(wěn),有的走的很快,有的小朋友還想玩這個游戲,我們下次活動中再讓小朋友們玩。
【活動反思】
此次活動目標的制定較為清晰恰當,符合《綱要》的要求,并且目標基本完成,環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進,游戲中幼兒態(tài)度積極,情緒良好,在新授側(cè)步行走時,教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng),接著進行側(cè)步行走專項比賽,如此突出活動的重點,大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外,本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的.小動物進行扮演參加比賽,這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán),滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征,通過扮演不同的小動物進行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。
需改進之處:
1、熱身活動時間短,幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時,時間較少,部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng),而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多,造成幼兒運動負荷過大。因此,今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時,教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,同時基于活動設(shè)計的目標,對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>
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