大班運動會教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班運動會教案，歡迎閱讀與收藏。
大班運動會教案1
活動目標：
1、通過動手操作，感知彎道和直道的測量方法。
2、能有秩序地動手實驗，初步建立測量的概念。
3、喜歡科學探索活動，提高邏輯思維能力。
活動準備：
1、跑道示范圖一張，4個小動物圖片，磁性大圍棋子若干，猜測記錄表一張。
2、幼兒跑道圖，勾線筆，圍棋子果敢，記錄表人手一份。
3、活動前每人設(shè)計一張名片貼在胸前。
活動過程：
一、導入動物運動會情節(jié)，引起幼兒的測量興趣
教師：今天這里要開小動物運動會，請你們來做小裁判，好嗎？（教師邊演示圖片邊導入小動物進行跑步比賽的情節(jié)）
�。�1）教師出示跑道：你們看，這時什么？跑道上的數(shù)字代表什么？（第一跑道等）
（2）教師：小動物從哪里開始起跑？又跑到哪里？（幼兒指出）
�。�3）教師出示小動物圖片，并開始比賽，比賽結(jié)束后，教師引導幼兒討論比賽結(jié)果：比賽結(jié)束，小動物們發(fā)生了爭執(zhí)，有人說不公平，你覺得呢？
�。�4）幼兒自己選擇，表達自己的看法和理由，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題：各條跑道的長度不一樣長。
二、幼兒自己動手測量，感知彎道不同的長度
�。�1）教師：各條跑道的長度是否一樣呢？我們可以有什么辦法知道每條跑道的長度呢？（量一量）用什么量呢？
�。�2）教師出示測量工具圍棋子，介紹記錄表，提出操作要求
（3）幼兒測量跑道，并做好記錄。教師巡回指導
三、討論測量結(jié)果
�。�1）教師引導幼兒看記錄表，發(fā)現(xiàn)新的問題，并展示幼兒的記錄表，幼兒個別講述。
（2）教師小結(jié)：現(xiàn)在經(jīng)過用圍棋子測量后發(fā)現(xiàn)比賽不公平，因為四條彎道跑道不一樣長。
四、找各跑道不同的起點，鞏固測量方法
�。�1）教師：既然四條跑道的長度不一樣長，說明剛才的比賽不公平，既然比賽不公平，就要重新比賽，那么才算是公平的比賽呢？（引導幼兒說出“要跑一樣長的距離）
�。�2）教師：經(jīng)過商量，小動物們決定都跑13個圍棋子的長度，不過他們有個要求，終點不變，請你們幫小動物們找出起點，怎么找呢？幼兒討論
（3）請個別幼兒上來操作找起點的方法，引導幼兒可以從終點往回擺棋子找不同的`起點
（4）幼兒操作，找起點、教師指導能力較弱的幼兒
五、展示操作結(jié)果，評價幼兒的操作
�。�1）請個別幼兒介紹。
�。�2）播放課件，觀看運動員跑步比賽起跑的圖片，進一步感知運動會上彎道跑道的不同起點。
大班運動會教案2
一、活動目標：
1.理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風格。
2.掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。
3.熱愛運動，向往運動會，感受其歡樂的情境。
二、活動準備
鋼琴伴奏，動物圖譜
三、活動過程：
（一）發(fā)聲練習
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
�。ǘ⿲W習歌詞，理解歌詞內(nèi)容
2.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？
3.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分
師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？
�、傩∏嗤埽谟斡�
�、谛『镒樱谂罉�
�、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動員，運動場上還有誰呢？
④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油�。ㄒ龑в變豪斫馊齻�加油的音量是逐漸上升的）
4.教師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏
師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
5.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開運動會之前會發(fā)生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領(lǐng)高。
師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據(jù)圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！
�。ㄈ⿲W唱歌曲，體會歌曲的歡快風格
6.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。
師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習難點句式"參加的'小動物，個個本領(lǐng)高"）
7.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。
8.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
師：你們有沒有學會了呢？老師現(xiàn)在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。
師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的.
師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？
9.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個"加油"的音調(diào)要慢慢加重。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)編
10.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
師：運動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
（五）結(jié)束部分
11.結(jié)束
師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲里吧。
四、活動反思：
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
大班運動會教案3
本課通過了解學習乘地鐵的基本流程，感受地鐵的方便與快捷，會看地鐵里的相關(guān)標識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
設(shè)計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育，讓幼兒通過體會的過程，學習如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進而提升生命的價值，是幼兒健康成長的需要。
現(xiàn)在中國孩子的教育，家庭教育方面，家長平時更多的是注重孩子的學習，而忽視了對孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時的教育中應加強對學生進行意外事故的.預防和安全知識的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識，學會如何正確、安全乘坐地鐵，所以我開展了本次活動，讓孩子們在情景中理解和掌握相關(guān)知識。
幼兒園的孩子屬于學齡前兒童，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程，使孩子獲得面對困難時的生存技能和技巧?我們根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒園時時生命教育的方法著手，通過視頻，圖片，情景游戲等直觀方式，引導幼兒感知和學習乘坐地鐵的正確方法。 同時，我們還對家長進行宣教，使家與園形成合力，共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意識和自我保護意識。
活動目標：
安全意識目標：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。
安全知識目標：了解乘坐地鐵的基本流程。
安全技能目標：會看地鐵里的相關(guān)標識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
重點難點：
重點：了解乘坐地鐵的基本流程。
難點：會看地鐵里的相關(guān)標識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備:幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗。
2、場景布置:模擬地鐵車廂、進站口
3、教具準備：乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標識地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標志。
活動過程：
一、導入，引起幼兒興趣。
提問語：1.小朋友，你們知道這是什么標識嗎?
2.你坐過幾號線的地鐵?為什么要坐地鐵呢?
小結(jié)：坐地鐵既不堵車，又環(huán)保，還能夠很快去到我們想去的地方。
二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。
提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢?
(幼兒的操作，并展示介紹)
小結(jié)：(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標識。
1.學習看方向坐車及等車禮儀
提問語：(1)、(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么?
(2)、原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?
(3)、來，我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?
2.認識車廂里的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。
提問語：(1)、有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)
(2)、車廂里還有哪些標志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。
(3)、小結(jié)：這些標志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。
提問語：(1)、車廂里還有些什么東西?
(2)、小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。
(播放地鐵宣傳片)
提問語：1、目前成都地鐵有幾條線路?
2、坐地鐵，給我們哪些方便?
3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。
活動總結(jié)：
本次活動開展過程中，采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進行展開，孩子在學習乘坐地鐵時興趣非常濃厚，能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認識了一些禁止標志和指示標志。通過觀察標志，孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識，如：地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險物品;乘坐地鐵要文明排隊，不追逐打鬧，按著箭頭標志有序上下;道乘坐電梯時要拉好扶手，不能玩手機;孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨自乘車，但這次體驗活動讓他們對“排隊候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解，無形中提高了孩子們的乘車安全意識。
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大班運動會教案4
【活動目標】
1.在動物運動會的童話情境中能大膽表達自己的所見、所聞、所想
2.遇到折困難不氣餒，體驗共同學習的樂趣
【活動準備】
《動物運動會）的課件
【活動建議】
1.談話激趣
教師出示課件:五彩綜紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。
師：小朋友你們看這是誰？對！是獅子大王，今天獅子大王過生日，獅子大王想過一個有意義的生日。小動物們?yōu)樗e辦個生日運動會，獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會，我們一起去吧。
2．講述精彩的開幕
（1）觀看開幕式：聽，什么聲音？這個聲音在哪里聽過？（播放音樂，不出示動物開幕式）原來是開幕式的音樂。
（2）看圖說一說，學一學。
師（播放開幕式動物）：那我們來看著誰來到了開幕式？
請小朋友連貫講述開幕式，大象吹著喇來了，鱷魚敲著鼓來了，蝴蝶跳著舞來了，大熊拉大提琴，老虎吹薩卡斯。讓小朋友學一學大象吹喇叭，鱷魚敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．講述熱鬧的入場
師（放動物進場式）：小朋友們學的真像！開幕式結(jié)束了，運動員們進場了．看看來了哪些運動員。
讓那個幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整，可以讓其他小朋友幫忙補充。
4.賽前猜想
鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，猜想小動物可能參加的比賽項目。
師：小朋友們把所有的運動員都說出來了，獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個比賽項目，這些小動物可能會加什么比賽呢？他們會和誰比賽什么項目，我們來猜猜。（完整的說一說什么小動物會參加什么比賽，為什么？）
5.聽廣播學播音
�。�1）廣播播報通知一：請參加賽跑比賽的小動物到草地集合，請參加游泳比賽的小動物到河邊集合，
師：運動員們都來齊了！播音員要播報比賽通知了，我們仔細聽一聽播報員說了什么？師：我們再來聽一通，比比誰聽得清楚（培養(yǎng)幼兒的傾聽能力）
�。�2）廣播播報通知二：請參加捉蟲比賽的`小動物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動物到樹林集合
師：播音員又播報通知了，這一次，她講了些什么呢？
6、觀看比賽，現(xiàn)場講述
師：比賽馬上就要開始了用我們?nèi)ゲ莸厣峡纯从惺裁幢荣悺?/p>
�。�1）觀看比賽一：小兔和小狗進行賽跑比賽
師：你們看到了誰和誰？它們參加什么比賽？比賽開始了，我們?yōu)樗鼈兗佑汀＝Y(jié)果怎樣呢？我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它，（支持小兔子贏的手抱臂，支持小狗贏的手放在腿上，為他們加油）
（2）觀看比賽二：三只小海豚進行游泳比賽
師：跑步比要結(jié)束了，那我們?nèi)ズ舆吙幢荣惏桑\動員是誰？是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽？比誰先游到哪里？預備一一開始！結(jié)果怎樣？誰得第一名？我們來夸夸它，（支持一號海豚的叉腰，支持二號海的手放肩上，支持三號海豚的手抱頭）
�。�3）觀看比賽三：青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽
師：游泳也比要結(jié)束了，接下來我們一起去山坡上著著那里在舉辦什么比賽。這是誰和誰，參加什么比賽？比賽開始了，它們是怎樣捉蟲的？讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍，（10秒倒計時）
（4）觀看比賽四：小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽
師：今天的最后一場比賽也要開始了，我們趕快去樹林看一看，誰和誰比，比什么？結(jié)果怎樣？我們用掌聲祝賀他（自己想動作表示支持的小鳥）
師：比賽真激烈！你最喜歡什么比賽？說說為什么？誰愿意講給大家聽聽？
師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，你還知道哪些？哪些動物會參加。說說為什么？
7．頒獎
師：所有的比賽項目都結(jié)束了，頒獎儀式要開始了，請我們冠軍小動物進場，（跑步冠軍小狗等等）獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠，你們猜它會對得到冠軍的小動物說什么呢？讓我們用掌聲恭喜他們（不要驕傲，勤加練習，繼續(xù)保持）可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過，我們小朋友要怎么樣來安慰他們呢『（不要氣餒，勤加練習，以后會得到冠軍的）
教師總結(jié)：小朋友說的很好，我們也要像我們小朋友自己說的一樣，得到冠車不驕傲，要繼續(xù)保持，而遇到挫折困難不能氣餒，繼續(xù)努力，一定會取得冠軍的。
8．生日晚會
同唱生日歌為獅子大王慶祝生日
師：獅子大王過了一個有意義的生日，那我們也來唱一首生日歌作為禮物送給它吧。
大班運動會教案5
活動目標：
1、通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數(shù)字的大小，距離的遠近。
2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。
2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。
3、《動物運動會》課件一份。
活動過程：
（一）認識自己的動物朋友。
將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。
師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？
（二）為自己的動物朋友報名參加動物運動會。
1、出示運動比賽場地圖。
師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。
2、為自己的小動物報名參加運動會。
師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？
鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的`時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。
（三）報名結(jié)束，開始比賽。
師：小動物們會同意你們的報名嗎？
師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！出示課件。
1、跳遠比賽。
請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？
出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？
出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大？
師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數(shù)字最大的動物是第一名！"
2、跑步比賽。
放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。
繼續(xù)播放。
請幼兒猜測動物用的時間長短。
師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？
出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的？
師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跑步比賽中，跑步時間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動物是第一名！"
3、游泳比賽。
播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。
播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。
師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？
鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？
出示3個時間"8s、7s、10s"師：請問這三個時間哪個時間是最短的？
誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"游泳比賽中，游泳時間越短，數(shù)字越小，游的最快的動物是第一名！"
播放動物領(lǐng)獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)：
今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？
活動反思：
此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，接著進行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進之處：
1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>
大班運動會教案6
活動目標
1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內(nèi)容。
2、探索足字旁漢字構(gòu)子的規(guī)律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。
3、學會傾聽別人發(fā)言，通過游戲活動初步產(chǎn)生對前面識字活動的興趣。
活動準備
投影儀、幼兒用書一本
活動過程
1、出示圖片、講述圖片內(nèi)容
師：一場熱鬧的運動會正在場地上進行者，瞧，賽場上正在進行什么比賽呢?
幼兒仔細觀察，并自由講述圖片上的內(nèi)容。
啟發(fā)幼兒用有的`…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的熱鬧情景。
師;好我們一起看著圖片把運動會講出來。
2、認讀足字旁的漢字。
師出示跑、蹬、踢、跳漢字，再將漢字放在相應的圖片旁。
師：圖片旁的漢字就表示圖片上人的動作，請小朋友猜猜這個漢字的意思，猜猜讀什么?
3、分析漢字構(gòu)成的規(guī)律
師：小朋友仔細觀察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪里是一樣的?這個叫足字旁，為什么這些字旁邊都有足字旁呢?
4、進一步擴展對足字旁漢字的認識。
師：還有那些動作是和腳有關(guān)的，也會有足字旁的字呢?
幼兒講述、教師記錄。
5、開展游戲活動，我會——
教師說一個字，幼兒做相應動作。
大班運動會教案7
活動目標
1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。
2、仔細傾聽科學童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。
活動準備
1、PPT課件：昆蟲
2、趣味練習：正確地找出昆蟲的名字
活動過程
一、什么是昆蟲
1、 PPT課件：昆蟲
(蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等)
提問：它們中那些是昆蟲?
你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲?
二、講述：昆蟲運動會，了解昆蟲的判斷特征。
1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答)
2、引導幼兒討論：為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?
幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。
3、出示毛毛蟲
教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎?為什么?
為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽?
(再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話)
3、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象
運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。
一二三，四五六，我們都有六條腿。
不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了。
故事《昆蟲運動會》
森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會，比一比誰的`本領(lǐng)最大。
一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報名。
這時，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽�！蔽伵：万球局荒芑厝チ恕�
蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們不是昆蟲，不能報名�！彬隍颊f：“我們有腳啊，為什么不能報名?”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽�！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ恕�
一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對不對，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了，也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀!”于是，小螞蟻就為毛毛蟲報了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個項目——爬行和飛行，你知道為什么嗎?
大班運動會教案8
設(shè)計意圖：
《幼兒教育指導綱要》中指出“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望�！币罁�(jù)這一指導要點，在設(shè)計本活動時，教師利用幼兒愛玩、愛動的年齡特點，巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中。通過觀察場地、參加開幕式、幫小動物制作獎品等環(huán)節(jié)的設(shè)置充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探索欲望。在活動中教師還運用了動靜結(jié)合的方法，調(diào)動了幼兒的各種感官參與。并且隨著活動的深入，學習難度也層層遞進，進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。
活動目標：
1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性，增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3、熟悉事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序。
活動準備：
1、課前布置好場地：墊子（三種顏色），椅子若干把；貼有圖形（正方形、三角形、圓形）的`矮方凳若干
2、大背景圖（運動會場：花、氣球、燈籠、彩旗等）
3、小動物入場方陣圖片（按規(guī)律排列）單個小動物圖片
4、《運動員進行曲》
5、幼兒操作用具，范例
活動過程：
一、導入
師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面一定非常熱鬧， 我們一起去看看吧�。◣煄в變哼M入到已經(jīng)布置好的場地）
二、參觀比賽場地
師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了，這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣，有哪些特別的地方呢？請小朋友觀察一下:
墊子： 椅子：（擺成一條獨木橋） 矮方凳：
1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長
3、師幼共同玩已擺好的賽道：單腿跳過墊子；從“獨木橋”上快速安全通過；雙腳跳過矮方凳，并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律，如：紅、黃、藍。
三、參加開幕式
師：參觀完了比賽場地，我們再一起去主會場，也就是開幕式的地方看看吧！
（師帶領(lǐng)幼兒到大圖片前坐下）
1、觀察會場的布置
師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把會場打扮好了，多漂亮啊！咦，它們的會場上有沒有按規(guī)律擺放的地方呢？
幼兒觀察并交流（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按四種顏色排列）
2、小動物入場
師：聽，運動員進行曲響了，小動物們排著整齊的方陣入場了（放《運動員們進行曲》，請幼兒一起鼓掌歡迎）
(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了（出示一組圖片，貼在大背景圖上）它們是按什么規(guī)律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來了幾只小動物應怎么樣排呢？（幼兒回答，并上前將小動物圖片貼好）
(2)接下來出場的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有只小動物被氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰？（請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案，并一起當攝影師照像）
(3)同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是大白鵝，應該排幾只？（幼兒回答后，請個別幼兒上前將大白鵝貼好）
3、小朋友入場
師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，下面輪到我們小朋友方陣入場了，小動物們是按規(guī)律排列方陣的，我們怎么排？
(1)請幼兒說規(guī)律（引導幼兒按男女排隊,如1男1女……），師統(tǒng)一意見后，幼兒集體按規(guī)律排隊。
(2)放《運動員進行曲》，幼兒排方隊走一圈，向“觀眾”揮手致意。
四、制作獎品
師：入場式結(jié)束了，比賽馬上就要開始了。在比賽中要給獲勝的小動物發(fā)獎品，可是小動物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們來幫助它們好嗎？
1、師介紹獎品的種類及做法：
項鏈：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數(shù)量排列）
花環(huán)：用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)（可按顏色、數(shù)量排列）
獎章：用印章蓋出不同圖案做成冠軍獎章（可按數(shù)量排列）
2、幼兒自由選擇小組進行制作，師指導，引導幼兒按規(guī)律進行制作。
3、請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、結(jié)束
師：小朋友，獎品都已經(jīng)做好了，我們拿著獎品，排著隊送給小動物們好嗎？
活動延伸：
日常生活中引導幼兒觀察常見的物品是否是按規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思：
該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，體現(xiàn)了《綱要》中 “重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望�！钡木瘢瑢W習效果也非常明顯。活動結(jié)束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，
作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認為成功之處在于以下幾點：
1、在整個教學活動中，我整合了健康、科學方面的內(nèi)容，教育組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。
2、在活動中，我采用了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性非常強。大家還可以根據(jù)自己園的實際情況加以改變。
3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學情境，引導幼兒在情境中自主地探究，教學難度層層遞進，讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
大班運動會教案9
活動目標：
1、嘗試在平衡木上較平穩(wěn)地走高蹺，具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、感受競爭游戲的快樂。
活動準備：
1、 10厘米高的高蹺人手一副、高低不同的平衡木、音樂。
分成四組：喜洋洋組懶洋洋組沸羊羊組美羊羊組�；顒舆^程：
一、開始部分
1、播放音樂《羊羊頂呱呱》，羊兒們一起做運動。
師：小羊們，今天天氣真好，我們一起踩著高蹺去草地上運動運動吧。
二、基本部分
1、師：小羊們，羊村要舉行運動會了，你們想不想去參加？今年運動會的比賽項目是踩高蹺，為了在運動會上發(fā)揮出小羊們的最佳水平，所以在參加運動會之前我們先來把我們踩高蹺的本領(lǐng)練的棒棒的好不好？
2、本領(lǐng)一：踩著高蹺走小路。
師：好，請小羊們先來這邊準備好，我們先來練習第一個本領(lǐng)，看，我們要練習的第一個本領(lǐng)是什么呀？對了，小羊們要踩著高蹺走過一條小路，你們看這條小路怎么樣呀？
師：這條小路很窄，你們能不能順利的通過這條小路？
師：好，那我們趕緊來試一試，看看哪只小羊的方法最好。第一只小羊準備好，后面的小羊們注意，當前面一只小羊走到小路中間的時候后面的小羊就可以出發(fā)咯。完成的小羊從小路的旁邊回來排到隊伍的最后。
師：我發(fā)現(xiàn)小羊們都很聰明，很多小羊用的方法都是一樣的，都順利的通過了小路，我們發(fā)現(xiàn)要想順利的走過這條窄窄的小路，那我們就必須要雙腳交替一前一后的往前走，繩子拉的緊緊的，這樣就能順利地通過了是嗎？
2、本領(lǐng)二：踩著高蹺跨過障礙物行走。
師：小羊們都很厲害，用了這個好辦法都成功地通過了小路，這個本領(lǐng)你們已經(jīng)練的很棒了，接下里我們就要來練習第二個本領(lǐng)了，看，我們要練習的第二個本領(lǐng)是什么呀？對了，小羊們要踩著高蹺跨過路上的障礙，那小羊們先來想一想，怎樣才能成功地踩著高蹺跨過障礙呢？
師：非常好，你們都非常的有自信，那就請小羊們準備好，我們馬上開始，請第一只小羊準備好！
師：小羊們都試過了，剛剛呀我發(fā)現(xiàn)有一只小羊的方法很好，很成功地跨過了障礙，我們請她來示范一下，看看他是怎么做的。
師：看清楚了嗎？他是怎么成功跨過障礙的？我們請她再來一遍。
師：仔細看，他的腳怎么樣？我也來試一試，腳穩(wěn)穩(wěn)地踩住高蹺，腳抬的高高的，繩子往上提，拉的緊緊的，喲，真的很輕松地就過了呢，來，小羊們，你們一起在原地也來試一試，來，腳抬高，腳抬高，左，右，左，右。
師：好，接下來小羊們就來用這個好方法來試一試好不好？
3、本領(lǐng)三：踩著高蹺走過平衡木。
師：小羊們都很棒，用了這個好方法基本上都能順利通過了，雖然有的'小羊有一點小失誤，但是他也努力的完成了，很不錯。那接下來我們就要來準備練習第三個本領(lǐng)了，看，練什么？對了，需要你們踩著高蹺通過一座小橋，有點難哦，小羊們，怎么樣，你們敢不敢？
4、師：你們果然都是最勇敢的小羊，那在練習這個本領(lǐng)前，小羊們還是先來動動腦筋，想一想怎樣才能安安穩(wěn)穩(wěn)的走過小橋？有什么好辦法？
5、師：好，那我們趕緊來試一試，看看你們說的方法好不好，第一只小羊準備！
6、師：這個本領(lǐng)果然有難度啊，小羊們明顯沒有剛剛那么順利了，有的小羊很厲害，走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，但是有些小羊走的有點不穩(wěn)哦，還差點從橋上掉下來。
7、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范。
師：剛剛我看到有一只小羊走得很好，接下來我們來請他來給大家示范一下，看看他是怎么穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖哌^小橋的。
師：看清楚了嗎？他是怎么順利通過的？
師：你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，他是腳抬得高高的，繩子拉的緊緊的走上了橋，高蹺要踩在小橋的中間，雙手始終都要拉直繩子，繩子往上提，拉的緊緊的，雙腳交替向前走，走穩(wěn)一步再走下一步。我們請她再來走一次，這次你們要看仔細哦，下橋的時候他是怎么下的？剛才我發(fā)現(xiàn)有幾只小羊上橋的時候穩(wěn)穩(wěn)的，下橋的時候有一點點小問題，還有的小羊不小心摔跤了，哎喲，這樣子很危險的哦，我們來看看這只小羊它是怎么安全下橋的，仔細看清楚了。
師：下橋的時候從橋的旁邊下，拉緊繩子一只腳先下，后下的這只腳繩子也要拉緊，不要松掉，就能穩(wěn)穩(wěn)的下橋了，小羊們明白了嗎？
8、幼兒再次練習，教師指導個別幼兒。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了過橋的好辦法，接下來小羊們來用這個好辦法來試一試好不好？
9、羊羊運動會
師：小羊們都很棒哦，這次基本上都順利通過了，那我們的本領(lǐng)也練的差不多了，我們終于可以去參加運動會啦！開不開心？
師：瞧，運動會的場地已經(jīng)布置好了，看看都有些什么項目呀？小羊們需要先跨過路上的障礙，然后走過一條窄窄的小路，最后通過一座小橋，到達對面，村長說了，今天的運動會只要小羊能夠成功的完成這幾項內(nèi)容就算勝利，小羊們明白了嗎？
師：好，那運動會就要正式開始了，小羊們準備好了嗎？等到我喊預備——出發(fā)的時候，第一只小羊開始出發(fā)，那么你們告訴我第二只小羊什么時候出發(fā)？
師：對，看到第一只小羊下橋的時候，第二只小羊再出發(fā)。
10、師：你們都成功了嗎？村長很滿意小羊們今天的表現(xiàn)，你們今天的表現(xiàn)都非常的棒！他夸你們都是最勇敢的小羊，我們來給自己鼓鼓掌吧。
三、結(jié)束部分
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
師：請小羊們坐到這邊的平衡木上來休息一下吧，敲敲腿，敲敲手臂，還可以你幫我敲敲，我?guī)湍闱们谩?/p>
大班運動會教案10
設(shè)計意圖：
幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。利用幼兒愛玩、愛動的年齡特點，巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中。激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。
活動目標：
1.發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性，增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2.運用身邊材料，設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3.熟悉事物規(guī)律性，按顏色、圖形、數(shù)量進行排序。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準備：
1.課前布置好場地：墊子（三種顏色），椅子若干把；貼有圖形（正方形、三角形、圓形）的矮方凳若干
2.大背景圖（運動會場：花、氣球、燈籠、彩旗等）
3.小動物入場方陣圖片（按規(guī)律排列）單個小動物圖片
4.《運動員進行曲》
5.幼兒操作用具，范例
活動過程：
一、導入
師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧�。◣煄в變哼M入到已經(jīng)布置好的場地）
二、參觀比賽場地
師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了，這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣，有哪些特別的地方呢？請小朋友觀察一下:
墊子：
椅子：（擺成一條獨木橋）
矮方凳：
1.幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
2.請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長
3.師幼共同玩已擺好的賽道：單腿跳過墊子；從“獨木橋”上快速安全通過；雙腳跳過矮方凳，并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律，如：紅、黃、藍……
三、參加開幕式
師：參觀完了比賽場地，我們再一起去主會場，也就是開幕式的地方看看吧！
�。◣煄ьI(lǐng)幼兒到大圖片前坐下）
1.觀察會場的布置
師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把會場打扮好了，多漂亮啊！咦，它們的會場上有沒有按規(guī)律擺放的地方呢？
幼兒觀察并交流（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按四種顏色排列）
2.小動物入場
師：聽，運動員進行曲響了，小動物們排著整齊的方陣入場了（放《運動員們進行曲》，請幼兒一起鼓掌歡迎）
(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了（出示一組圖片，貼在大背景圖上）它們是按什么規(guī)律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來了幾只小動物應怎么樣排呢？（幼兒回答，并上前將小動物圖片貼好）
(2)接下來出場的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有只小動物被氣球擋住了，猜猜氣球遮住的.是誰？（請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案，并一起當攝影師照像）
(3)同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是大白鵝，應該排幾只？（幼兒回答后，請個別幼兒上前將大白鵝貼好）
3.小朋友入場
師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，下面輪到我們小朋友方陣入場了，小動物們是按規(guī)律排列方陣的，我們怎么排？
(1)請幼兒說規(guī)律（引導幼兒按男女排隊,如1男1女……），師統(tǒng)一意見后，幼兒集體按規(guī)律排隊。
(2)放《運動員進行曲》，幼兒排方隊走一圈，向“觀眾”揮手致意。
四、制作獎品
師：入場式結(jié)束了，比賽馬上就要開始了。在比賽中要給獲勝的小動物發(fā)獎品，可是小動物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們來幫助它們好嗎？
1.師介紹獎品的種類及做法
項鏈：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數(shù)量排列）
花環(huán)：用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)（可按顏色、數(shù)量排列）
獎章：用印章蓋出不同圖案做成冠軍獎章（可按數(shù)量排列）
2.幼兒自由選擇小組進行制作，師指導，引導幼兒按規(guī)律進行制作。
3.請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、結(jié)束
師：小朋友，獎品都已經(jīng)做好了，我們拿著獎品，排著隊送給小動物們好嗎？
活動延伸：
日常生活中引導幼兒觀察常見的物品是否是按規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思：
在整個教學活動中，整合了健康、科學方面的內(nèi)容，教育組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。活動中運用了動靜結(jié)合的方法，調(diào)動了幼兒的各種感官參與。并且隨著活動的深入，學習難度也層層遞進，進一步該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，學習效果非常明顯。讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣�；顒咏Y(jié)束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序。
大班運動會教案11
兩人項目：
袋鼠跳目的：發(fā)展孩子的跳躍能力，培養(yǎng)競爭意識，促進親子感情。
準備：布袋6只。
規(guī)則：孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點準備，聽到口令后，雙腳行進跳向家長，由家長跳回到到起點，誰先跳到為勝。
三人參加項目：
皮球真聽話目的：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)孩子動作的'敏捷性和協(xié)調(diào)能力，增進親子感情。
準備：皮球6個。
規(guī)則：爸爸媽媽在起點準備，聽到口令后將球夾在背后，爸爸媽媽共同把球夾到終點，孩子再將球從終點運回到起點，先到起點者勝。若中途球滾掉則應撿起球到掉球處重來。
集體項目：接力賽跑（每班選20人參賽）目的：提高班級凝聚力，培養(yǎng)團隊合作意識。
準備：接力棒3根。
規(guī)則：分成3組（以班級為組）每組20人，每組家長分兩隊在兩邊準備，聽到口令后，第一個家長手握接力棒，快速跑至終點把接力棒交到另一家長手上，依次往返比賽，最先結(jié)束的班級為勝。
以班級為單位進行比賽，跑道共設(shè)3道。
大班運動會教案12
活動目標：
1、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。
2、學會合作，遵守活動規(guī)則，增強競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
發(fā)家長邀請書；安排好家長與孩子參加運動會的項目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干。
活動過程：
1、主持人講話。
2、集體表演韻律操。
3、主持人宣布運動會開始，班級的'老師組織好家長和孩子參加比賽。
�。�1）親親福娃
人數(shù)：5對（父母和幼兒合作）
形式：單面接力
準備：每組福娃一個、椅子放在終點處。
規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
�。�2）小小火炬手
人數(shù)：10對（家長和孩子）
形式：對面接力
準備：每班塑料圈5個，小火炬一個
規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進行，以先完成的一組為勝。
�。�3）穿爸爸的鞋
人數(shù)：10對（爸爸和孩子）
形式：單面接力
準備：爸爸的鞋
規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。
大班運動會教案13
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂。
2、提高幼兒的規(guī)則意識及克服困難的勇氣，樹立自信心，體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，增強集體榮譽感，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的集體風貌。
活動原則：
1、安全第一，必須保證每一個孩子參與活動時的安全。
2、重在參與，讓每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
3、利用家長資源，發(fā)動家長自愿報名參加"志愿者"，協(xié)助老師維護活動現(xiàn)場秩序。
活動準備：
幼兒著裝：園服，運動鞋教師著裝：園服，運動鞋場地：幼兒園操場音樂：運動員進行曲、國歌
人員安排：
1、幼兒游戲的材料和道具由大班組共同負責。
2、游戲主持人：暫定
3、各班找一位老師負責登記各班幼兒獲獎名次。以便回教室發(fā)放獎品。（幼兒若參加多次項目以最高獎次為主只發(fā)一個獎品。）
4、各班保育教師負責幼兒的飲水、入廁、垃圾清理問題。
5、各班三位老師負責幼兒的安全問題：幼兒椅子的清點、幼兒自身安全、幼兒衣物丟失等。
6、音響：保教辦負責。
活動過程：
一、運動員入場（音樂：運動員進行曲）出場順序：大班組、中班組、小班組出場路線：各班呈四條縱隊出發(fā)，繞操場一周，到達各班做操地點集合。
二、升旗儀式（音樂：國歌）升旗手：派出四名幼兒上升旗臺升旗負責教師：待定
三、園長致詞宣布運動會開幕
四、游戲活動
（一）、單人項目：
1、游戲名稱：《拍皮球》
游戲準備：大皮球各班1個參加人數(shù)：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在2分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰拍的多為勝者。
2、游戲名稱：《跳繩》
游戲準備：跳繩各班1個參加人數(shù)：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在2分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰跳的多為勝者。
3、游戲名稱：《自行車》
游戲準備：自行車各班1輛參加人數(shù)：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在規(guī)定距離內(nèi)誰先到為勝者。
4、游戲名稱：《投籃》
游戲準備：籃球各班1個參加人數(shù)：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：在1分鐘規(guī)定時間內(nèi)誰投的又多又準為勝者。
5、游戲名稱：《立定跳遠》
參加人數(shù)：分五組共5人，每組1人。
游戲方法：每人跳三次，以最遠的距離為準，誰跳的.最遠誰獲勝。
（二）、小組項目：
6、游戲名稱：《小兔跳格子》
參加人數(shù)：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：幼兒雙腳跳格子（點）至終點快速返回，換第二名幼兒繼續(xù)游戲，依次接力，最先完成為勝。
7、游戲名稱：《你追我趕》
游戲準備：皮球各班10個，各班呼啦圈10個，地墊各班5個，鉆圈共5個，獨木橋共5個。
參加人數(shù)：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：將幼兒每10人分成一隊，比賽開始，起點的幼兒手拿皮球快速跑，雙腳并攏跳過呼啦圈，鉆過鉆圈，爬過地墊，走過獨木橋，將皮球放入框內(nèi)，快速返回，最快完成游戲的一組為勝利。
8、游戲名稱：《賽龍舟》
游戲準備：紅色布條各班10根。
參加人數(shù)：分五組共50人，每組10人。
游戲方法：將幼兒分成5隊，每隊小朋友豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，比賽開始，幼兒同心協(xié)力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快到達終點的一隊為勝利。
（三）、集體項目：
9、游戲名稱：《拔河比賽》
游戲準備：粗繩子1根。
參加人數(shù)：分五隊共255人，每隊51人。
游戲方法：將幼兒分成5隊，兩隊小朋友進行拔河比賽，贏了的一隊與下一隊繼續(xù)比賽，直到選出一隊贏家為勝。
五、幼兒獎品：
�。ㄒ唬稳霜勂罚�
1、一等獎：8個。 獎品：書包2、二等獎：16個。 獎品：水壺3、三等獎：24個。 獎品：鉛筆盒4、參與獎：220個。 獎品：卷筆刀
大班運動會教案14
教學目標：
1、通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學準備：
小容器、塑料袋等若干個。
教學過程：
一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
二、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的.前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?
2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。!讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水?
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒�，如何進食。
教學建議：
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。
活動反思：
今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視�；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲�；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為，科學地設(shè)計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
大班運動會教案15
活動目標：
1、學習快速側(cè)步行走，動作的協(xié)調(diào)性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
活動準備：
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動過程一、熱身運動：
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學習動作：
1、游戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2---3遍。
2、學習側(cè)步走。
�。�1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側(cè)步走？請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒觀察。
�。�2）請幼兒說一說動作的要領(lǐng)，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
�。�3）游戲練習：螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會1、師：小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待游戲規(guī)則：
（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進行游戲活動。
四、放松評價。
小結(jié)：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側(cè)步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個游戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。
【活動反思】
此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，接著進行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的.小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。
需改進之處：
1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2、幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>
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