有關(guān)安全教案(集合15篇)
作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的有關(guān)安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)安全教案1
課前準備
�。▽W(xué)生）圖案繪制工具（鉛畫紙、記號筆、水粉顏料），收集一些常用的安全標識，了解其中的含義。
�。ń處煟蕚湟恍┏Ｓ玫陌踩珮俗R圖片、范作及等。
教學(xué)過程
1.提問導(dǎo)入。
�。�1）教師提問：你見到過哪些安全標識，它們分別有什么含義和作用？
（2）教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標識可以分為禁止標識、警告標識、指令標識和提示標識等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術(shù)元素刺激人們的視覺和心理，起到警醒的作用。
3）引出課題：《安全標識》。
2.分辨標識。
�。�1）播放：出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標識的.情景錄像片段，學(xué)生觀察這些標識的色彩、圖案及形狀，以及張貼的位置和所起的作用等。
�。�2）分辨安全標識：出示一些常用的和特殊的安全標識，考考學(xué)生是否會分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。
�。�3）提問：為什么好的安全標識能起到提高人們安全意識的作用？
3.設(shè)計安全標識。
�。�1）提問：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標識？
�。�2）探討：怎樣設(shè)計才使安全標識的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目？
�。�3）學(xué)生回答后，師生共同交流。
�。�4）要求：為學(xué)校或社區(qū)設(shè)計安全標識。
�。�5）設(shè)計建議：運用合適的視覺語言（色彩、圖案及形狀等）；合適的標識用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的標識，黃色和黑色用作警告的標識，綠色等其他顏色可以作提示標識；考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。
4.學(xué)生作業(yè)。
教師巡視指導(dǎo)：對制作中存在的共同性和個別問題加以指導(dǎo)。
5.小結(jié)與拓展。
�。�1）小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
�。�2）課外分小組把安全標識張貼在校園合適的位置。
有關(guān)安全教案2
活動目標
1、遇到突發(fā)事件時。幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程
1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”目導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的.條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序。不擁擠；聽老師指揮等。
4。熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸
1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2、向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場所）中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
有關(guān)安全教案3
一、教學(xué)目標
增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力
二、教學(xué)重點
集會時安全事故的預(yù)防措施
三、教學(xué)難點
幫助學(xué)生樹立防擁擠踩踏的安全意識。
四、教學(xué)準備
相關(guān)圖片
五、課時安排
1課時
六、教學(xué)過程
(一)擁擠踩踏事故處理方式
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的`話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析
陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。
七、作業(yè)設(shè)計
說一說在一些集會或大型活動中如何冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件?
有關(guān)安全教案4
活動目標：
1。提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同伴的合作交流意識。
2。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3。引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動過程：
一、談話引入
1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？
2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉�小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。
二、防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的.發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：
�。�1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
�。�2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)
則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
三、小結(jié)：
�。�1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ覀冃∨笥褜W(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣。
有關(guān)安全教案5
活動目標：
1．認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
活動準備：
課件（各種交通標志）
活動過程：
一、講述交通事故案例，
導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的.交通標志和信號
1．分組交流。
師：老師搜集了許多交通標志，現(xiàn)在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？
2．集體分享。
師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢？ 我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志
3．認識標志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友�？矗�?guī)砹艘粋�交通標線，有沒有小朋友認識？你在哪里見過這標線？
師：（出示非機動車道和機動車道指示標志）誰認識這個標志？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢
師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認識了不少交通信號和標志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思�；卮鹫_有獎品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎？
有關(guān)安全教案6
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義
2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力
3、提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
4、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的`參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┏鍪局i語，激趣導(dǎo)入
紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）
�。ǘ┯懻摚�
1、人類是怎樣學(xué)會用火的？
2、什么是自然火？原始人取火的方法？
3、火給人類帶來什么好處。
例：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)�！�
討論：火災(zāi)給人類帶來哪些危害？
小結(jié)：
1、火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。
�、賴澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖嶒炗玫囊兹嘉锲芬咨剖褂谩�
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
2、公共場所防火
1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。
2、不準玩與火有關(guān)的游戲。
3、不準學(xué)生在山林野炊。
（三）學(xué)習(xí)防火知識：
例：XXXX年X月X日XXX學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，X名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，X女生情急之下，先后從X樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。
�。�1）從以上事例中你看出什么？
（2）火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6、火場報警：
�。�1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
�。�2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
（3）說明什么東西著火�；饎菰鯓�。
�。�4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
�。�5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火災(zāi)。不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。
�。�7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
�。�3）火場逃生方法（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
7、火場逃生法則
�。�1）要鎮(zhèn)靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)強令自己保持鎮(zhèn)靜。迅速判斷危險地點和安全地點。利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法。盡快撤離險地。撤離時要注意。不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
�。�2）留得青山在。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地。
�。�3）做好簡易防護，匍匐前進。不要直立迎風(fēng)而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋��？砂衙�、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
（4）找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續(xù)火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
三、總結(jié)。
1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
有關(guān)安全教案7
一、班會主要目的：
提高我班大學(xué)生對校外兼職的安全意識，保障同學(xué)們的人身及財產(chǎn)安全。
二、班會時間：
20xx-7-4
三、班會地點：
云綜教C306
四、班會安排：
由班長主持展開此次班會，其他班委積極配合班長的工作，服從班長的安排。
五、參加班會人員：
水利工程學(xué)院1107班全體成員
六、班會開展如下：
1.由班長主持本次班會
2.班會上，班長引入正題，同學(xué)們圍繞大學(xué)生校外兼職安全這一話題展開了熱烈的討論，多位同學(xué)主動上臺發(fā)言，與同學(xué)們分享了他們的想法與經(jīng)驗
3.同學(xué)們認真聽取了班長宣讀的《長沙理工大學(xué)勤工助學(xué)管理辦法摘要》、《水利工程學(xué)院學(xué)生兼職管理辦法》
4.班長總結(jié)此次班會，在熱烈的掌聲中結(jié)束了本次班會。
關(guān)于大學(xué)生校外兼職安全教育主題班會的'會議總結(jié)關(guān)于大學(xué)生校外兼職安全教育主題班會的會議總結(jié)
關(guān)于大學(xué)生校外兼職安全教育主題班會的會議總結(jié)
七、班會總結(jié)：
經(jīng)過這次主題班會活動，同學(xué)們對校外兼職安全有了更深的認識。在班會上，我們首先探討了關(guān)于如何加強校外兼職安全意識，經(jīng)過激烈的討論之后，我們大致總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗：
a.防騙方面，我們必須要表現(xiàn)得成熟一點，防人之心不可無，不可輕易地相信他人，盡量不要私自外出兼職，經(jīng)過學(xué)校的勤工助學(xué)部等相關(guān)部門獲得的校外兼職要安全得多。
b.防交通事故方面，我們在過馬路時不要戴耳機大聲聽歌，不要走在馬路中央，遵守法定的交通規(guī)則，不要騎自行車去做兼職等。
c.校外兼職權(quán)益維護方面，找兼職最好經(jīng)過校方，如此，校方才能更好的幫我們維護校外兼職的權(quán)益。
在聽完宣言之后，同學(xué)們紛紛表示這次班會對他們以后的大學(xué)生活將會有很大的幫忙，讓同學(xué)們重新認識到了《學(xué)生手冊》的重要性與實用性，因而很多同學(xué)議論著回去要好好研讀一下《學(xué)生手冊》，這種結(jié)果超出了我們班所有班委所預(yù)期的效果。班會的.過程中，有兼職經(jīng)驗的同學(xué)與我們分享了其經(jīng)驗，主要包括兼職中會遇到的常見問題及解決辦法、大學(xué)生兼職常見騙術(shù)以及如何防止被騙等，有的同學(xué)還對如何辨別不法中介及傳銷方面的知識很有見地，這些都讓同學(xué)們受益良多。
總而言之，本次班會取得的效果甚佳，對同學(xué)們樹立更好的防衛(wèi)意識及營造和諧的學(xué)習(xí)生活秩序有著深遠影響。
有關(guān)安全教案8
教學(xué)目標
1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2． 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3． 能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點：
為什么校內(nèi)活動要守秩序。 課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的.不安全事故。
2．選好及訓(xùn)練班會主持。
3．了解一些校紀校規(guī)。
教育過程：
一、 課間活動的安全教育
�。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1． 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學(xué)生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
�。ǘ⿲W(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。 ）
（1） 不要因為趕時間而奔跑。
�。�2） 在人多的地方一定要扶好欄桿。
�。�3） 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
（4） 上下樓時不要將手放在兜里。
有關(guān)安全教案9
活動過程：
1。導(dǎo)入活動
�。�1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�、俳處煟盒∨笥眩埬阏乙徽椅覀儼嗉壍拈T在哪里？
②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
�、劢處煟合胍幌�，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？
�。�2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①教師：大家要仔細看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？
�、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？
�、劢處煟浩械�'小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險？
�。�3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。
�、俳處煟洪_關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？
�、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險？
2。概念學(xué)習(xí)
（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。
教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。
�。�2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。
①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險？
�、诮處煟洪_門時要注意什么？
�、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷）
④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）
3。教師小結(jié)。
4。教師：開關(guān)門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
有關(guān)安全教案10
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，我們要自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的`必要性，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。
教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。
�、� 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
上下樓梯靠右邊走，下樓時用手扶著樓梯扶手下樓，不許向樓梯外探身，更不許打滑梯。上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動。放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫，不追逐打鬧，不做游戲，不攀爬護欄，不向樓下吐痰、丟東西，無事不到其它樓層亂竄。
�、� 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
輕聲漫步，不跑不叫，不亂攀爬桌凳。不點燃垃圾，不玩火。不亂摸電器、電器開關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
�、� 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、� 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
�、� 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚�有哪些應(yīng)注意的事項。
有關(guān)安全教案11
活動目標：
1。知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點：提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信�；顒訙蕚洌�1。有關(guān)的`圖片。 2。請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。 3。玩具、巧克力、果凍。
活動過程：
一．安全演練
1。教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2。集體討論：（1）：媽媽出門前怎么說的？
�。�2）：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的？
3。出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二．情境練習(xí)
三．情境一：
一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍�！苯又贸鐾婢呓o她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
老師提醒：（1）你認識她嗎？
（2）如果不認識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。
四：活動延伸
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
有關(guān)安全教案12
教學(xué)目的：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。
教學(xué)過程：
一、觀察日記引入
每一天放學(xué)都會有一種奇怪的現(xiàn)象：部分同學(xué)不是向?qū)W校食堂走去，而是直接走向?qū)W校的商店、校外小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡易的小食品。同學(xué)們只是覺得味道好，可大家知不明白你們的身體正被傷害著。
二、案例介紹
案例一、雙匯瘦肉精事件
20xx年315異常行動中，央視曝光了河南知名企業(yè)雙匯“瘦肉精”養(yǎng)豬一事。瘦肉精能夠增加動物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有著較強的毒性，長期使用有可能導(dǎo)致染色體畸變，誘發(fā)惡性腫瘤。
“瘦肉精”學(xué)名又稱鹽酸克倫特羅，既非獸藥，也非飼料添加劑，而是腎上腺類神經(jīng)興奮藥。豬食用后在代謝過程中能夠促進蛋白質(zhì)合成，加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解，提高豬肉的瘦肉率�！笆萑饩敝饕C布于動物肝臟，肌肉中含量較肝臟低很多。飼料中添加適量鹽酸克倫特羅后，可使豬的瘦肉率提高10%以上。生豬使用瘦肉精后皮毛光亮，呼吸急促，個別會出現(xiàn)腿抽搐，站不穩(wěn)，爬坡困難;宰后豬的肌肉異常鮮紅，后臀肌肉飽滿，肥肉異常薄。
危害：
“瘦肉精”中毒的癥狀表現(xiàn)比較異常，主要是心慌、肌肉震顫、頭痛以及臉部潮紅等。一般來說不會有大問題，可是對心率失常、高血壓、青光眼、糖尿病、甲狀腺機能亢進等疾病的患者有較大危害。
識別方法
(1)看該豬肉是否具有脂肪(豬油)，如該豬肉在皮下就是瘦肉或僅有少量脂肪，則該豬肉就存在包含“瘦肉精”的可能。
(2)喂過“瘦肉精”的瘦肉外觀異常鮮紅，后臀較大，纖維比較疏松，切成二三指寬的豬肉比較軟，不能立于案，瘦肉與脂肪間有黃色液體流出，脂肪異常薄;而一般健康的瘦豬肉是淡紅色，肉質(zhì)彈性好，瘦肉與脂肪間沒有任何液體流出。
(3)購買時必須看清該豬肉是否有蓋有檢疫印章和檢疫合格證明。
案例二上海染色饅頭事件
20xx年3月，上海華聯(lián)等超市被曝多年銷售同一公司生產(chǎn)的染色饅頭，它是經(jīng)過回收饅頭再加上著色劑而做出來的。染色饅頭中摻有防腐劑山梨酸鉀、甜味劑甜蜜素和色素檸檬黃。據(jù)我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》規(guī)定，能夠使用的添加劑中沒有山梨酸鉀，允許添加甜蜜素和檸檬黃的食品中也不包括發(fā)酵面制品。
危害：
如果長期過度食用甜味劑超標的食品，就會因攝入過量而對人體造成危害，尤其是對肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害，異常是對代謝排毒本事較弱的老人、孕婦、小孩危害更明顯，因為甜蜜素有致癌、致畸、損害腎功能等副作用。
食用檸檬黃會導(dǎo)致兒童多動癥，甚至使智商降5分。由檸檬黃導(dǎo)致的過敏和其他反應(yīng)通常包括：焦慮、偏頭痛、憂郁癥、視覺模糊、哮喘、發(fā)癢、四肢無力等
案例三、浙江地溝油事件
通俗地講，地溝油可分為以下幾類：一是狹義的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經(jīng)過簡單加工、提煉出的油;二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油;三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定要求后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。
危害:
垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過氧化值、酸價、水分嚴重超標的非食用油。它包含毒素，流向江河會造成水體營養(yǎng)化，一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。
“過菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的`物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物—黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。
三、十大“垃圾”食品及其危害
(一)油炸類食品，主要危害是
1.油炸淀粉導(dǎo)致心血管疾病
2.含致癌物質(zhì);
3.破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性。
(二)腌制類食品，主要危害是：
1.導(dǎo)致高血壓，腎負擔(dān)過重，導(dǎo)致鼻咽癌;
2.影響粘膜系統(tǒng)(對腸胃有害);
3.易得潰瘍和發(fā)炎。
(三)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等)，主要危害是：
1.含三大致癌物質(zhì)之一：亞硝酸鹽(防腐和顯色作用);
2.含很多防腐劑，加重肝臟負擔(dān)。
(四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干)，主要危害是：
1.食用香精和色素過多對肝臟功能造成負擔(dān);
2.嚴重破壞維生素;
3.熱量過多、營養(yǎng)成分低。
(五)汽水、可樂類食品，主要危害是：
1.含磷酸、碳酸，會帶走體內(nèi)很多的鈣;
2.含糖量過高，喝后有飽脹感，影響正餐。
(六)方便類食品(主要指方便面和膨化食品)，主要危害是：
1.鹽分過高，含防腐劑、香精，損肝;
2.僅有熱量，沒有營養(yǎng)。
(七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)，主要危害是：
1.破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性;
2.熱量過多，營養(yǎng)成分低。
(八)話梅蜜餞類食品(果脯)，主要危害是：
1.含三大致癌物質(zhì)之一：亞硝酸鹽;
2.鹽分過高，含防腐劑、香精，損肝。
(九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)，主要危害是：
1.含奶油極易引起肥胖;
2.含糖量過高影響正餐。
(十)燒烤類食品，主要危害是：含很多致癌物質(zhì)。
四、中學(xué)生食品安全應(yīng)注意的問題
1.許多飲料中都包含防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水;
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預(yù)防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播;
3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒;
4.選擇包裝食品時，仔細查看商品標簽，食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品;
5.盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，必須要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
有關(guān)安全教案13
一、班會目的：
通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
二、活動內(nèi)容：
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動準備：
1、收集適合學(xué)生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
�。�1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
�、偕舷聵翘輹r，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階 上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
�。�2） 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。
�。�3） 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的'高。 （4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122② 114③ 119
�。�6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
�。�7）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機會狠狠報復(fù)小剛。 （8）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒
�。�9）路口交通信號燈( )燈亮?xí)r，準許車輛和行人通行,( )燈亮?xí)r，不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈
（10）班內(nèi)有個同
學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以 教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
有關(guān)安全教案14
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
教學(xué)預(yù)備： 1、錄像機，錄像帶，電話機。
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
教學(xué)預(yù)備：
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
教學(xué)過程：
1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。
2、看錄像，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上啦，如何是好?
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的'事不可以做?
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
教學(xué)提議：
1、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。
教學(xué)區(qū)教學(xué)認識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由。
有關(guān)安全教案15
一、活動目標
1、學(xué)習(xí)認識日常生活中幾種容易誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑），了解誤食的危害性。
2、嘗試制作禁止食用的安全標記，提高安全意識。
3、體驗游戲的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動準備
1、布置場地：草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋（內(nèi)裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑）人手一份、標簽，記號筆人手一份、信號槍一把。
三、活動過程
1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。
�。�1）羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫(yī)院搶救，到底是什么原因呢？我們一起來看看。
�。�2）播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進肚子里，結(jié)果被救護車緊急送往醫(yī)院搶救。
提問：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢？（卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進肚子里了）
�。�3）教育小羊不能亂吃藥。
羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。
2、灰太狼來到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊誤食。
羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。
灰太狼拎著糖果袋來到草地。
灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的.糖果，這可是我精心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上）好，我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認識這些＂糖果＂的名稱用途，了解誤食的危害性。
�。�1）每只小羊拾起一包糖果袋，打開認一認里面的＂糖果＂是什么。
羊村長：灰太狼已經(jīng)走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。
小羊自由議論。
�。�3）小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。
3、小羊制作禁止食用的安全標志。
�。�1）羊村長：小羊們，現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。
�。�2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標志。
4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
�。�1）灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦？怎么一只小羊也沒有？
（2）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
羊村長：小羊們，以后看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎？
�。�3）羊村長帶小羊們離開草地回家。
四、課后反思
我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)該滲透在每日活動中，應(yīng)不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說教的枯燥無味，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進：
1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。
2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長！
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