幼兒園疊衣服教案

時間：2024-07-28 20:44:46 教案我要投稿

幼兒園疊衣服教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園疊衣服教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園疊衣服教案

幼兒園疊衣服教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　3、紙衣服卡片若干

　　活動過程：

　　1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

　　2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小朋友睡覺時應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

　　3、請一幼兒上來示范疊衣服。

　　4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

　　5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。”

　　6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

　　7、個別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

　　8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。

　　9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

　　活動延伸：

　　在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

幼兒園疊衣服教案2

　　1、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過韻律活動“會跳舞的衣服”和紙工活動“疊衣服”，感知疊衣服的順序。

　　2、通過疊衣服活動，培養(yǎng)“自己的事情自己做”的意識。

　　3、活動中能自己找個空地活動，不與同伴擁擠，學(xué)會與他人交往。

　　2、活動準(zhǔn)備：

　　1、認識衣服的袖子、領(lǐng)口、里、外等概念。

　　2、事先讓幼兒為勾好線的“衣服”涂色，并按樣剪下分放在每組的操作盒里。

　　3、生活模仿動作的音樂磁帶。

　　4、每人穿一件帶紐扣或有拉鏈的外套。

　　3、活動過程：

　　一、韻律活動：會跳舞的衣服

　　1、聽音樂（第一遍）。（讓幼兒邊聽音樂邊沉浸在想象中）

　　2、聽音樂（第二遍）。師：多好聽的音樂呀，我們身上的衣服也想跳舞了。那就讓我們一起跳起來吧

　　3、將整理出的'動作，創(chuàng)編出一段完整的韻律活動，幼兒共同學(xué)習(xí)。

　　二、紙工活動：小枕頭

　　1、師：“這里有一些裝飾好的衣服，我們按照剛才兒歌里說的做，就可以把它們變成小枕頭了，請你們來試一試吧。

　　2、幼兒邊念兒歌邊折紙。

　　三、紙工活動“疊衣服”

　　(出示幼兒原先裝飾好的“衣服”)師：前幾天我們還畫了好多漂亮的衣服，他們都安靜地躺在簍子里，他們也想跳舞，你能讓他跳舞嗎？

　　四、實踐操作：疊疊我的小衣服

　　師：衣服們都累了，我們把衣服脫下來把它變成小枕頭，讓它睡覺吧！

幼兒園疊衣服教案3

　　活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動準(zhǔn)備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：分組進行。

　　活動過程：

　　1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調(diào)重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。

　　4、請幼兒一個跟著一個按老師的.指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

　　5、活動結(jié)束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領(lǐng)提起，后背放平，

　　找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，

　　衣袖拉平，上下合抱，

　　帽子點頭，衣服彎腰，

　　兩手端平，放衣柜中。

幼兒園疊衣服教案4

　　活動方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的.一年里健康快樂，茁壯成長。

　　活動總結(jié)：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8:30分，慶�；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

　　歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園疊衣服教案5

　　活動目標(biāo)

　　1．初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

　　2．提高自我服務(wù)的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．放衣服的`框子。

　　2．套衫每人一件。

　　3. 兒歌圖譜。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）

　　二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：

　　1.出示場景，觀察毛衣的擺放。

　　師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？

　　幼兒自由回答。

　　師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）

　　請個別幼兒嘗試翻衣服。

　　2.教師示范翻衣。

　�。�1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

　�。�2）幼兒跟著老師一起念兒歌。

　　師：我們來和小老鼠一起玩游戲吧。

　　幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服

　　3.了解毛衣的組成。

　　師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了�，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。

　　教師請個別幼兒上來示范，再進行集體評價。

　　三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。

　　1.教師示范正確的疊毛衣方法。

　　師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧�。ń處熯吥顑焊柽吺痉墩_的方法）

　　師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？

　　請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。

　　2.出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：

　　拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。

　　3.集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。

　　四、幼兒自行操作，加以鞏固。

　　1．幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。

　　師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。

　　2．幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

　　3. 教師簡單點評。

　　五、活動延伸：

　　在每天的幼兒午睡時間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

幼兒園疊衣服教案6

　　設(shè)計背景

　　有不會疊衣服，亂放衣物。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。

　　2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　重點難點

　　重點：學(xué)會疊衣服

　　難點：學(xué)會自己的事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

　　2.幼兒用書

　　活動過程

　　一、開始部分

　　談話活動：我的小手會干什么?

　　組織幼兒討論手會做哪些事?

　　你用勤勞的小手做過哪些事?

　　二、展開部分

　　1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的`好?從而明白自己的事自己做。

　　兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么

　　2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會給我們的生活帶來方便。

　　圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

　　那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?

　　3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

　　教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

　　幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

　　附兒歌：

　　疊衣服

　　兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

　　教學(xué)反思

　　本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。

幼兒園疊衣服教案7

　　1. 活動目標(biāo)：

　�、賹W(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

　�、谂囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

　　2. 活動準(zhǔn)備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　3. 活動過程：

　�、俳處熤v述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

　�、诮處煱压适掠斜砬榈刂v兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）

　�、鄣诙樘釂枺�

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

　　“小朋友的`襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

　�、苷堄變赫�?wù)劊鹤约核X時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　�、萁逃變函B衣服：

　　⑥教師示范講解疊衣服的方法

　�、哒埐糠钟變荷现v臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　4. 活動延伸：

　　鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

幼兒園疊衣服教案8

　　內(nèi)容與要求

　　1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

　　2、幫助幼兒自己的事情自己做。

　　3、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　材料提供

　　活動前準(zhǔn)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）

　　過程與指導(dǎo)

　　1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的衣服？為什么？

　　2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。

　　一只袖子疊過來，

　　又一只袖子疊過來，

　　最后向你鞠個躬，

　　一、二、三，疊好了。

　　幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

　　3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

　　游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。

　　幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　幼兒互相合作

　　4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的`情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園疊衣服教案9

　　活動設(shè)計背景

　　為了給幼兒提供自己的事情自己做，鍛煉幼兒的動手能力及獨立能力，讓幼兒在脫離媽媽之后能自理，掌握最基本的生活能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解穿戴整齊的意義，學(xué)會自己的事情自己做。

　　2、學(xué)習(xí)正確的穿衣服，能自己穿衣服。

　　3、學(xué)會收拾衣物、整理衣服。

　　4、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　自己每天堅持自己穿衣服，學(xué)會真正意義上的自己穿衣服，來減輕媽媽的負擔(dān)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。

　　2、不同材料的衣服數(shù)件。

　　3、若干個芭比娃娃和它的衣服。

　　活動過程

　　1、小朋友們好！今天老師給大家請來了一些你們的好朋友�。ǔ鍪景疟韧尥蓿┬∨笥褌兿矚g嗎？（喜歡）那小朋友喜歡芭比娃娃的什么呢？（頭發(fā)、衣服、鞋等）老師在問：你們早上起床之后是誰幫你們穿衣服的呀？（奶奶、媽媽、自己等）好，我們今天呀讓芭比娃娃和我們一起來學(xué)習(xí)穿衣服，好嗎？

　　2、先讓孩子們比較兩種衣服的不同。

　�。�1）老師請兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣扣子和拉拉鏈的動作。有老師說明穿衣服的方法會因扣子和拉鏈的`不同而不同。

　�。�2）老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。

　　（3）將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒練習(xí)扣扣子和拉拉鏈的動作。

　�。�4）老師檢查并指導(dǎo)動作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。

　　3、老師教幼兒整理衣物。

　　（1）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。

　�。�2）請各組練習(xí)把衣服折疊好，老師把所有折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。

　　（3）老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。

　　4、游戲：變裝大賽。

　�。�1）設(shè)定起點和終點，在起點放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告訴幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和現(xiàn)在一樣折疊整齊。

　�。�2）請各組幼兒分成兩組，一組在起點，一組在終點。

　　（3）起點的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點脫下衣服折好；換終點的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時提醒幼兒扣子要扣對洞，并且要把衣服弄整齊；旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。

　�。�4）最快完成的組獲勝。

　　5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。

　�。�1）分組來幫芭比娃娃穿衣服。

　�。�2）讓孩子們把自己的衣服脫下來疊整齊在穿好。（在規(guī)定的時間內(nèi)完成）鍛煉幼兒的時間感。

　　6、最后教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。

　　教學(xué)反思

　　1、現(xiàn)在的孩子缺的就是動手能力，很多事情都被家長包辦了。2、學(xué)習(xí)穿衣服、整理衣服的過程很簡單，難就難在孩子們堅持的把這件事情做下去。3、幼兒時期是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，而良好的生活習(xí)慣可以伴其一生，并影響他的一生，所以在日常的生活中要讓幼兒強化習(xí)慣的培養(yǎng)及養(yǎng)成。

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