學會自我保護主題班會教案
在我們平凡無奇的學生時代,大家都聽說過主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編為大家整理的學會自我保護主題班會教案,歡迎大家分享。
學會自我保護主題班會教案1
一、活動目的
1、活動中學生透過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
2、透過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
二、活動準備
1、選好及訓練班會主持。
2、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
3、組織學生排演小品。
三、活動過程
主持人:
同學們,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么完美。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的潛力。據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們,應對危險和困難,我們該怎樣辦?讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結(jié)起來,互幫互助,從容地應對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!
(一)“自護”潛力表演和知識競賽:
1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故:不留意碰到一根帶電的電線,怎樣辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。2)效游途中,一位同學不留意擦傷了,怎樣辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。
。3)(繼續(xù)表演):天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫忙散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(4)郊游中一個同學不留意燙傷了手……
處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
。5)回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用校園學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”
。ǘR問答
。1)路口的交通指揮信號有哪些
。2)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
。3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑
。4)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么
。5)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
。ㄈ┲鞒秩耍
同學們都很聰明,應對危險的時候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——
小品表演:劇2
c1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說過呀!
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
c1:(開門,讓d進來)
d:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
c1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1:(大吃一驚)
d:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。
c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
下面,我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演:劇3
c2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說過呀?
d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
c2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的`,那你說我爸爸是什么樣兒。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
c2:有絡腮胡子嗎?
d:沒有。
c2:戴眼鏡了嗎?
d:戴了。
c2:哦,你是來拿公文包的吧。
d:是的。
c2:那你等著,我去拿。
d:哎,你開門呀!
c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
學會自我保護主題班會教案2
活動目標:
教育學生適應社會環(huán)境,提高自我保護意識,掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧,提高分辨是非的能力,學會依法規(guī)范和約束自己的行為。
活動重點:
培養(yǎng)堅強意志,增強青少年自我保護意識。
活動難點:
掌握自我保護的方法,提高青少年自我保護能力。
活動準備:
在教師的指導下,依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則,將學生分成四個小組:
第一組:由平時比較容易相信別人的同學組成;
第二組:由平時喜愛上網(wǎng)的同學組成;
第三組:由富有正義感關(guān)心他人的同學組成;
第四組:由個頭較小曾受其他同學欺侮的同學組成;
布置任務:
第一組:同學回去把父母的身份證帶到學校來;
第二組:同學介紹各自最熟悉的網(wǎng)友;
第三組:同學從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例;第四組:同學回憶自己受欺侮時,“以智取勝”及心理感受。活動方法:情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動過程:
一、案例研討,導入新授:
運用教材材料,分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度,多數(shù)學生選擇了沉默,教師說明這種選擇后患無窮,并提出今天我們就要教同學們?nèi)绾巍胺婪肚趾ΓWo自己”?
二、情境體驗,心靈感悟:
第一組同學活動:
主持人:我們班級準備開個小賣店,今天向第一組同學借用他們父母的身份證,請第一組同學把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學觀察第一組同學的表情。
班長起立收繳第一組同學帶來的身份證,有的同學有些不舍,有的很爽快,有的同學猶豫不決,但都交給了班長。
學生討論:身份證在生活中有什么作用?我們使用時要注意些什么?大家討論。
討論結(jié)果:身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。
學生感悟:我們第一組的同學對身份證作用認識不清,缺乏防范意識,自我保護意識較弱。
教師點評:我們同學警惕性不高,面對不法侵害自我保護。
第二組同學活動:
主持人:我們班級的幾位“網(wǎng)絡高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。
第二組同學依次交流他們的網(wǎng)友,每交流一位同學老師就啟發(fā)其他同學發(fā)問是否確實是真實的.。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定;有幾位也猶豫。老師不做任何評論,接著讓學生閱讀課文中的材料二。
同學討論:小燕家被盜的原因是什么?網(wǎng)上交友要注意些什么?
討論結(jié)果:小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。
心靈感悟:網(wǎng)上交友的注意點有
。1)不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學校等信息;
(2)不要輕易與網(wǎng)友會面,并采取必要的防護措施;
。3)與網(wǎng)友不要有金錢的交往;
。4)不要輕易介紹自己的家庭情況;
。5)遇到低級庸俗的網(wǎng)友,馬上避開,不要理睬;等等。
教師點評:第二組同學中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有,防人之心不可無”。
第三組同學活動:主持人:有人說:女人是弱者,我們一些女同學更容易受到傷害,請舉出一些具體事例。讓第三組同學交流收集的資料。同學們聽后感嘆不已,對受害者充滿同情。學生討論:怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生?如何達到懲罰犯罪的目的?
討論結(jié)果:對女生的自我保護提出一些建議:
。1)上學、放學或外出游玩要結(jié)伴而行,不去樹林、山洞等偏僻地方;
。2)不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂;
(3)不與陌生異性單獨會面,不搭乘陌生人的車輛;
。4)面對侵害,要積極主動尋求幫助,敢于抵抗;
(5)記住犯罪分子的特征并及時報案;
(6)學會使用110報警。等等
心靈感悟:我們班級的“活躍”女生一定要自重,一定要記住這些建議。
教師點評:自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止,得體的衣著打扮,是自我保護的防護衣。
第四組同學:主持人:“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學交流他們的經(jīng)驗。第四組同學交流他們的資料,讓同學感受智慧的作用。
學生討論:我們都是中學生,在遇到意外險情與傷害時,我們該怎么辦?討論結(jié)果:我們可以:
。1)用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救;
(2)人身安全第一,“留得青山在,不怕沒柴燒”;
。3)避免無謂激怒對方;
。4)采用心理戰(zhàn)術(shù),鎮(zhèn)定自己,威嚇對方;
。5)利用周圍環(huán)境躲避;
。6)把自己與對方認真比較,確定最佳處理方案;。
心靈感悟:我們同學遇到意外險情與傷害需要冷靜,運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服,勇敢搏斗;沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身,不得已,兩害相權(quán)取其輕,爭取把損失降到最小。
教師點評:青少年要有自我保護的智慧和方法。
三、心靈導航,加深提高:
用多媒體投射故事《這是我的榮譽》(課文中的材料)。學生思考:小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益?
教師分析:小峰靠法律保護了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益,如:受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、消費者合法權(quán)益等。
青少年是國家的未來,民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護,為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,當我們的合法權(quán)益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》,1996年6月制定了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
教師小結(jié):青少年學生要樹立法制意識,依法維護未成年人的合法權(quán)益。
學會自我保護主題班會教案3
活動目的:
通過談話、討論、知識問答、聽兒歌等活動形式,使學生增強自我保護的意識,了解自我保護的知識,掌握自我保護的方法,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
活動過程:
一、教師談話:
同學們,我們每天生活在家庭、學校、社會之中,在這些不同的生活環(huán)境里,怎樣使自己生活得安全、幸福呢,這就需要我們學會自我保護。
二、下面,我們從幾個方面談談如何進行自我保護。
。ㄒ唬┰诩抑形覀円鯓舆M行自我保護?
1、談話。
同學們,從小你們的爸爸媽媽肯定告訴過你們不少關(guān)于家庭生活中自我保護的方法,你能說給大家聽嗎?讓學生自由發(fā)言。同學們談得真好,談出了自己平常家庭生活中自我保護的許多體會和方法。
2、下面我們進行安全知識問答:判斷題
。1)我媽媽說不能隨便動電插頭,會觸電的。
。2)可以玩火。
。3)不能玩開水,因為水很燙,會燙傷皮膚。
。4)不能爬陽臺,掉下去會摔死的。
。5)不要給陌生人開門,如果是壞人,會把我們騙走。
。6)刀是很危險的東西,會劃傷皮膚。但是我們可以在家里玩刀子。
。7)玩針也很危險,會扎破手。
。8)玩電扇就更危險了,電扇葉子會把手絞進去的。
。9)沒有經(jīng)過大人的允許,亂動煤氣。
。10)拔電器插頭時,手要捏在后面的塑料部分,一定不要碰到金屬,否則會觸電的。
(二)在學校我們要注意怎樣自我保護?
1、談話。
通過剛才的學習,大家掌握了不少關(guān)于家庭中自我保護的`方法,F(xiàn)在你們上學了,從家里來到了學校,你們更應該學會保護自己。那么在學校我們應該怎樣保護自己呢?自由發(fā)言。
2、安全知識問答:
選擇題比賽
。1)、下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
。2)、哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
。3)、哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
。4)、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
。5)、如發(fā)現(xiàn)有人觸電:①裝作看不見。②趕緊報告老師。③用手拉他。
(6)、晚間活動:①單獨在教室。②跟老師、同學一塊活動。③一人藏在偏僻的角落。
判斷題
(1)在校園里能爬鐵欄桿、爬樹。
。2)不要從高處往下跳,那樣很危險。
。3)開關(guān)教室的門時,注意不要擠著手。
。4)拿筆尖對著人戳著玩。
。5)課間不能亂跳亂跑,不能打架,可以做一些安全的游戲。
(6)在學校萬一摔傷了要趕快去找校醫(yī),還可以讓同學幫忙去喊老師。
。7)下樓時,可以滑樓梯,這樣省勁。
(8)放學時,如果有陌生人對你說:“小朋友,我是你媽媽的同事,她讓我來接你!边@時你可以跟她走。
。9)玩沙包和球時,要注意離開窗戶,要不然會把玻璃打破的。
。10)不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不要在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋直接掛在鐵釘上。()
同學們真棒,掌握了這么多在學校的自我保護方法。
(三)外出旅游應該怎樣保護自己?
同學們,隨著節(jié)假日的增多,外出旅游的人也越來越多,我們也有了更多的接觸社會的機會!拔逡弧眲傔^,“五一”的時候,誰去旅游了?你知道外出旅游應該怎樣保護自己呢?讓旅游的學生說一下。由于學生旅游的機會不多,讓學生說有一定難度,老師做簡單介紹。
1、除了帶上衣服等物品,還必須帶上創(chuàng)可貼、暈車藥等防護藥品。
2、看清車、船、飛機票的乘坐時間。
3、注意乘車的安全,不要將頭、手伸到車窗外。
4、爬山途中,不到危險的地方去“探險”、照相。
5、在風景區(qū)和父母走丟,設法打電話與父母取得聯(lián)系,在管理人員的幫助下回到父母身邊。或者打電話報警,你們知道報警電話號碼是多少嗎?這些電話只能在確定需要幫助時才能撥打,不能沒事?lián)苤,亂撥求救電話是要承擔責任的。
6、遇到一些動物不要輕易去碰它。
7、遇到打雷下雨,不要到樹下、高壓線下避雨。
8、夏天去旅游要預防中暑,應該帶上傘、帽子、眼鏡,還要多喝水。
三、讓學生談本節(jié)課的收獲,小結(jié)。
同學們,一節(jié)課的時間畢竟有限,關(guān)于自我保護的知識還有很多很多。課下我們還可以通過看書、問家長、看電視,使用電腦等各種渠道去獲得更多的自我保護知識。希望同學們在遇到困難和危險的時候,要多動腦筋想辦法去戰(zhàn)勝困難。
下面,我們用《小兔子乖乖》這首歌來結(jié)束這節(jié)課的內(nèi)容。聽音樂。
通過以上活動,學生加強了安全意識,提高了自我保護的能力。相信在以后的學習和生活中,他們會吸取教訓,把安全牢記心中。這次活動,起到了防危的作用。
學會自我保護主題班會教案4
教學目標:
(1)了解生活中將會遇到什么樣的危險
。2)學會基本的自我保護的方法
。3)培養(yǎng)學生自我保護的意識和熱愛生命的情感
教學重點:
使學生學會基本的自我保護的方法
教學準備:
。1)編排小品劇《提防壞人》。
。2)課文“演一演”中遇到的情景表演練習,及所用道具準備。
。3)搜集生活中有關(guān)安全知識。
。4)故事《聰明的小江珊》。
教學過程:
一、
談話,導入
每天,我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學,坐在明亮的教室里學習,或是去公園游玩,去超市買東西,我們都是那樣的高興、快樂,可是你知道嗎?在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險,并且比一比,誰能用最好的辦法來解除這些危險。
二、
看一看,議一議
。1)請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉?它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎?怎樣避免?
(2)針對以上提問請學生自由討論。(討論結(jié)果:它們應該聽媽媽的話,不應該輕信大灰狼的話,學會保護自己。)
三、
演一演,議一議
。1)生命是可貴的,生命屬于我們每一人只有一次。因此,我們要熱愛生
命,提高警惕,不上當受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時,方法都很多、很好,但是如果你自己在生活中遇到危險,你有辦法來應對嗎?下面我們就來看一組節(jié)目,如果你劇中的人物,你會怎樣做呢?
。2)表演事先編排好的四個小故事,劇中的大人都是不認識的人。(1、“你媽媽讓我來接你。”“跟我走吧,帶你去公園玩!薄靶∨笥,這份禮物送給你!薄拔襾碚夷惆职帧!保
(3)討論:如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣?(著重引導學生分析和了解社會上壞人行騙的方法以及應該采取的.相應對策。)
四、聽一聽,議一議
(1)同學們都很聰明,你們知道嗎?有一個小女孩,他在98年大洪水時遇到了危險,不過她想出了一個好辦法,把自己危險中解救了出來,我看了她的故事以后很受感動,我們一起來欣賞一下吧!
聽教師講故事――《聰明的小江珊》,提問:你能用一個什么樣的詞
來概括小江珊是怎么樣的一個人?
希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣,再遇到危險是不慌張,學會自我保護,戰(zhàn)勝困難和危險。
五、看一看,議一議
。1)是的,我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險,那你能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢?請看大屏幕,假如遇到這樣的事你會怎樣做?
。2)課件出示“遇到火災”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖,指名學生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做?應該注意什么問題?
(3)指名學生回答。
六、想一想,議一議
。1)剛才提到遇到火災可以撥打電話報警,你們知道應該撥打那個號碼嗎?(119)
。2)除了遇到火災時我們可以報警,遇到什么情況是我們還可以報警?你知道電話號碼嗎?(匪警110、急救120)
。3)這些電話號碼撥打時是免費的,不能隨便打,如果發(fā)生情況了當然要馬上報警,越快越好,但是不能因為好玩就撥打,那樣有可能耽誤了別的地方的救災的最好時機。
七、評一評,議一議
。1)我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確:小麗說:“天太熱了,咱們到大河游泳去!”;小紅說:“有病我也不去醫(yī)院,打針太疼!;曉明說:“春天快到了,冰快要化了,不要到河里去滑冰!;小梁說:“過馬路,我就斜穿,反正汽車也不敢撞我!保ㄋ膫同學分別扮演其中的角色)
。2)學生小組討論,得出結(jié)論。
八、總結(jié)
在生活中我們會遇到許許多多的危險,我們只有練就一身應對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護自己,希望同學們多多積累這方面的知識,并介紹給身邊的人,讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣,遇到危險時不慌張,學會自我保護,以免受到傷害。
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