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幼兒園社會(huì)綜合教案

時(shí)間:2024-07-14 09:46:37 教案 我要投稿

幼兒園社會(huì)綜合教案6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園社會(huì)綜合教案,歡迎大家分享。

幼兒園社會(huì)綜合教案6篇

幼兒園社會(huì)綜合教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”,預(yù)設(shè)了本活動(dòng),旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

  2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

  2、水果一籃

  3、歌曲:看朋友、找朋友

  活動(dòng)過程:

  1、帶禮物去看朋友

  交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

  模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

  敲門,進(jìn)去,和數(shù)字寶寶打招呼。

  個(gè)別提問:你在和誰打招呼?

  2、送禮物

 。1)思考:應(yīng)該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

  要求:你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

  幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

  討論:老師送的禮物對嗎?互相檢查。

 。2)參觀數(shù)字寶寶的`家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個(gè)柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

  交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

  3、回贈(zèng)禮物

  1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

  個(gè)別介紹,互相檢查。

  4、聽音游戲

  聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

  5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

幼兒園社會(huì)綜合教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識、觀察幾種鳥類的特征,知道鳥類是人類的好朋友。

  2.能按從頭到尾的順序觀察鳥類,學(xué)習(xí)觀察的方法。

  3.了解愛鳥周的日期,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒收集的各種有關(guān)鳥類的圖書、鳥鳴聲

  活動(dòng)建議

  一、欣賞鳥鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥兒的興趣。

 。úシ配浺簦┯變厚雎犌宕鄲偠.鳥鳴聲。請幼兒傾聽這是什么聲音? 小鳥是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥的叫聲。

  二、認(rèn)識、觀察幾種常見的鳥,了解鳥類的特征。

  1.介紹自己收集的鳥類圖書

  請幼兒說說自己帶來的是什么鳥?它是什么樣子的?你喜歡它什么地方?在幼兒講述過程中,鼓勵(lì)幼兒大聲完整地講述。

  2.出示啄木鳥的圖片

  提問:這是什么鳥?他的頭上有什么?身上有什么?翅膀和尾巴是什么樣子?是什么顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

  3.教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥類,說出它們有哪些共同特點(diǎn)?讓幼兒認(rèn)識其他幾種常見的小鳥。

  小結(jié):鳥的身上長滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩只翅膀,都沒有牙齒。

  三、組織幼兒討論:鳥類和人類的關(guān)系

  討論:為什么說鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?如果我們(nèi)祟惪偸遣稓ⅧB類,大自然會(huì)有什么樣的變化?

  小結(jié):沒有鳥,世界會(huì)變得一團(tuán)糟,有了鳥類和我們相處,我們?nèi)祟惥湍苌畹梅浅S淇。因(yàn),鳥不但回吃蟲子,還會(huì)做窩和保護(hù)森林,有的鳥羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥聲音很動(dòng)聽,可供人聆聽—所以, 我們?nèi)祟悜?yīng)該和鳥類共同生活,友好相處,并要愛護(hù)鳥類。

  四、知道“愛鳥周” ,愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類。

  1.鳥類中的大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲,有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處,所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥。我們國家在每年?4 月底到 5 月初的一個(gè)星期,在全國開展“愛鳥周”活動(dòng)。號召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。

  2.討論如何愛護(hù)鳥類。

  討論:我們應(yīng)該怎么來保護(hù)、愛護(hù)鳥類呢?你們有什么好辦法呢?

幼兒園社會(huì)綜合教案3

  設(shè)計(jì)思路

  隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會(huì)跑到我身邊,問些奇奇怪怪的問題,有時(shí)還會(huì)趴到我的肚子上聽一聽、摸一摸,想從中找到他們想要的答案。主題活動(dòng)“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了語言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識,鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程,了解媽媽十月懷胎的辛苦,進(jìn)一步激發(fā)愛媽媽的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受媽媽懷孕的辛苦,懂得要愛媽媽。

  2、通過活動(dòng),了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化。

  3、培養(yǎng)探索興趣和語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂。

  活動(dòng)過程

  一、律動(dòng)“爸爸瞧媽媽看”,自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)

  二、觀察老師身體與他人的不同之處,引出課題

  請小朋友仔細(xì)觀察老師的身體和其他老師有什么不一樣,知道老師的肚子里有個(gè)小寶寶,激起探索欲望

  三、觀看幻燈片,了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化

  1、小朋友,你們的家在哪里?你知道你在沒出生前住在哪里嗎?住了多久呢?

  2、觀看幻燈片,教師介紹肚子里胎兒的“家”:名字叫“子宮”,里面有羊水、臍帶,并介紹它們的作用;胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。

  3、觀看不同月數(shù)胎兒的幻燈片,讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長變化。

  四、觀看胎動(dòng)課件-了解胎兒的.活動(dòng)情況

  1、你們知道小寶寶在媽媽肚子里會(huì)做些什么嗎?幼兒猜想回答。

  2、觀看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結(jié):胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑,有時(shí)會(huì)吸吮自己的小手和小腳,有時(shí)會(huì)調(diào)皮地踢媽媽的肚子,想和媽媽說話。

  3、根據(jù)課件,引導(dǎo)幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動(dòng)。

  4、請個(gè)別幼兒撫摸、傾聽老師的肚子,感知胎兒的活動(dòng),滿足好奇心。

  五、講故事《寶寶和媽媽》,讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對寶寶的愛

  1、故事的名字叫什么?

  2、為了給寶寶一個(gè)舒適的家,讓他能夠健康成長,媽媽每天都會(huì)做些什么?

  3、教師小結(jié):媽媽為了讓寶寶能夠健康成長,每天都會(huì)去散步,給寶寶講故事、聽音樂,吃很多有營養(yǎng)的東西,和寶寶對話讓寶寶感覺到媽媽的愛。

  4、媽媽為了照顧我們非常的辛苦,我們應(yīng)該怎樣來關(guān)心、愛護(hù)我們的媽媽?

  六、獻(xiàn)給媽媽最好聽的歌《世上只有媽媽好》,活動(dòng)在歌曲中結(jié)束

  活動(dòng)延伸

  1、回家后為媽媽端茶、按摩,對媽媽說:“媽媽您辛苦了!”

  2、故事表演“我愛我的好媽媽”,進(jìn)一步增進(jìn)愛媽媽的情感。

幼兒園社會(huì)綜合教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道老師們都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  2、教育幼兒遇到困難時(shí),可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

  3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具電話一臺。

  活動(dòng)過程:

  一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/p>

  1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護(hù)他們。

  剛上幼兒園的時(shí)候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的'?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

  睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

  起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?

  2 、使幼兒知道,老師會(huì)教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  3、教師小結(jié)。

  讓幼兒知道每個(gè)班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰有什么困難,老師都會(huì)幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會(huì)教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。

  二、玩游戲“打電話”。

  師:喂,小朋友好,我是x老師。

  幼:x老師好。

  師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

  兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

幼兒園社會(huì)綜合教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。

  2、能用連貫的語言表述自己的見解。

  3、能積極地參與活動(dòng)。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)課件《認(rèn)識地球》

  活動(dòng)過程

  (一)導(dǎo)入:

  猜謎語導(dǎo)入活動(dòng)。(地球)

  (二)播放幻燈片,認(rèn)識地球的外形及特點(diǎn)

  今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”

  “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”

  請幼兒講述對地球的認(rèn)識及自己見到美的東西

  總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐,所以地球爺爺就生病了,周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

  (三)了解地球正在遭受的種種危害

  1、請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

  總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

  2、出示頭飾,

  講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細(xì)菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

  (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

  我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

  幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

  “每個(gè)人想一種,最好和前面的'小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多!

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸

  小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏,好嗎?/p>

  活動(dòng)反思

  教學(xué)應(yīng)當(dāng)來源于生活,還原于生活,貼近學(xué)生的生活,解決學(xué)生的實(shí)際問題。是帶著學(xué)生走向知識,還是帶著知識走向?qū)W生。怎樣做到教師少動(dòng),學(xué)生多動(dòng);教師引導(dǎo),學(xué)生實(shí)踐;這是我設(shè)計(jì)“地球和地球儀”這一節(jié)時(shí)一直思考的問題。蘇霍姆林斯基曾說過“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣”。改變地理學(xué)習(xí)方式是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本要求。這就要求教師在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力!暗厍蚝偷厍騼x”一課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),確立課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)理念;以學(xué)生為主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng);貼近學(xué)生生活,挖掘?qū)W生身邊的教學(xué)素材。這節(jié)課沒有沿襲以教師講授為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。而是采取學(xué)生探究活動(dòng)、小組合作及教師啟發(fā)性教學(xué),激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念,培養(yǎng)了學(xué)生的空間思維能力。學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工協(xié)作的意識。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程,也成為學(xué)生學(xué)習(xí)交往和合作的過程,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿得到極大的提高。

  需要改進(jìn)的地方有:1 、習(xí)題選擇要與時(shí)俱進(jìn);2 、問題銜接過渡要自然;3 、充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

幼兒園社會(huì)綜合教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新科基地是洛陽,新科產(chǎn)品舉世聞名,是國際知名產(chǎn)品。

  2、能用語言表達(dá)自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產(chǎn)品。

  3、親手制作新科產(chǎn)品,鼓勵(lì)他們想象創(chuàng)作出未來的產(chǎn)品,感受創(chuàng)作后的歡樂和動(dòng)手的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制新科影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)等。

  2、大幕布。

  3、錄音機(jī)、磁帶、碟片、影碟機(jī)等。

  4、童話劇表演。

  5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、表演吸引幼兒,切入主題。

  幕后配音出示新科影碟機(jī):小朋友,你們認(rèn)識我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家?guī)砹艘粋(gè)節(jié)目,你們想看嗎?

  表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。

  二、通過感官直接了解新科的情況。

  師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

  你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

  1、幼兒觀看錄像。

  2、教師提問:

  新科工廠建造在哪?

  錄像里介紹的'是什么產(chǎn)品?

  影碟機(jī)是怎樣的?

  請你學(xué)學(xué)里面的話。

  三、暢想新科的未來。

  師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

  新科的設(shè)計(jì)員叔叔、阿姨們真能干!真?zhèn)ゴ螅?/p>

  小朋友等你們長大了你們想當(dāng)新科工廠的設(shè)計(jì)師嗎?那你想為新科廠設(shè)計(jì)些什么產(chǎn)品呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講,及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),送上一朵小花。

  四、動(dòng)手做做未來的新科 產(chǎn)品。

  師:小朋友今天大家都來當(dāng)一回新科設(shè)計(jì)師,都來為新科工廠作貢獻(xiàn)好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!

  幼兒動(dòng)手制作。教師鼓勵(lì)幫助能力一般的幼兒。

  五、評價(jià)、展示作品。

  總體評價(jià)意見:

  優(yōu)點(diǎn):

  1、本次活動(dòng)能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā),選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特征

 。病⒔虒W(xué)準(zhǔn)備充分,能利用電化教學(xué)手段,使孩子在活動(dòng)中動(dòng)手操作的能力得到充分的發(fā)揮,符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。

  3、整個(gè)活動(dòng)過程清晰,設(shè)計(jì)巧妙,思路明朗。

 。础⒈敬位顒(dòng)能滲透關(guān)心、愛護(hù)別人的教育,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  建議:

  談話活動(dòng)時(shí)間可以稍微縮短一點(diǎn),知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備還需更充分些。

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