小班音樂教案：夏天的雷雨

小班音樂教案：夏天的雷雨

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂教案：夏天的雷雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂教案：夏天的雷雨1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、蓖ㄟ^歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

　　⒉讓幼兒了解一些必要的生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、碧崆坝^察夏天雷雨閃電現(xiàn)象(可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行)。

　�、泊蚶紫掠甑匿浺簟�

　�、橙藗儽芾椎恼n件。

　　活動(dòng)過程：

　�、甭犱浺�，組織幼兒討論：

　　⑴你聽到的是什么聲音?

　�、齐婇W雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?

　　⑶電閃雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽到雷聲?

　�、矊W(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》

　�、庞迷姼璧男问浇榻B歌詞。

　�、谱層變撼醪蕉�得用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

　�、亲層變撼醪搅私夂蛯W(xué)唱切分音，增強(qiáng)節(jié)奏感。

　�、吵鍪救藗儽芾椎膱D片，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　�、匆龑�(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng)，添畫“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。

　�、到M織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。

　　活動(dòng)反思：

　　“閃電雷鳴”對(duì)小班的孩子來說是陌生的，初次放錄音時(shí)，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結(jié)合錄象加上老師的.講解，孩子們對(duì)電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡(jiǎn)單原理。活動(dòng)中，孩子們對(duì)切分音的掌握不錯(cuò)，對(duì)一問一答的形式很感興趣。延伸活動(dòng)中，孩子們對(duì)避雷很感興趣，教師抓住這一時(shí)機(jī)，把知識(shí)傳授給孩子。

小班音樂教案：夏天的雷雨2

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，一心想出去玩，作業(yè)就隨便寫，寫完之后，拿著玩具，“嗖”的一聲，就跑出去玩了。

　　隨后，您走過來檢查我的'家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的字很難看，質(zhì)量很差，然后大發(fā)雷霆，把我抓回來。

　　我回來后，您用手拎著我的耳朵，邊打邊罵。然后，您要在我的眼皮底下撕了我的家庭作業(yè)。

　　我不忍心看到這一幕，雙眼緊閉，等你撕完后，就拿著碎片跑到房間里。您把門打開，大聲叫道：“你給我快點(diǎn)補(bǔ)，明天就要上學(xué)了，你書包還沒收，你到底在想什么心思呀？”說完，把門關(guān)上了。

　　我慢吞吞地從書包里拿出文具盒，取出一支鉛筆，開始抄寫。

　　沒過多久，我熱淚直流，心想：媽媽，你知道嗎？一年級(jí)寫個(gè)字十分的難，你說我作業(yè)不工整，我可以改正，寫錯(cuò)了，我也可以改正，你為什么將我辛辛苦苦寫的作業(yè)撕了呢？

　　你這樣做傷害了我的心呀！媽媽，你還能變成那個(gè)愛護(hù)我、關(guān)心我的媽媽嗎？