怎樣讓紙飛起來教案

怎樣讓紙飛起來教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的怎樣讓紙飛起來教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

怎樣讓紙飛起來教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、能折疊紙飛機。

　　2、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進(jìn)紙飛機。

　　3、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　活動準(zhǔn)備：人手一張長方形紙折紙示意圖

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、讓紙飛起來舉起一張白紙，松手，白紙飄落下來。

　　剛剛這張白紙怎么了？（飄下來了）你們有辦法讓這張紙飛起來嗎？

　　幼兒說說讓紙飛起來的辦法。

　　二、折飛機。

　　1、出示折好的紙飛機這個是什么呀？（紙飛機）它有一個很帥的名字，叫做超音速飛機。你們想知道它是怎么折的嗎？我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)。

　　2、看圖折疊（講解）一邊折一邊講，告訴幼兒虛線、箭頭表示折痕和折疊方向。

　　3、出示折疊好的'戰(zhàn)斗機這個飛機跟剛剛的有什么不一樣？（機翼不一樣）這個飛機的折疊方法也是不一樣的，請小朋友們看著圖示自己疊一疊，看看誰能最快做好，而且能夠飛得很遠(yuǎn)。

　　三、試飛飛機。

　　1、小組試飛所有小朋友都已經(jīng)折疊好了自己的飛機，現(xiàn)在我們一起來試飛，一組一組來，輪到試飛的小組就站到紅線上，朝著藍(lán)線飛，看看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)。

　　試飛飛機的時候手指捏住飛機底部，說完開始才可以飛出去。

　　2、調(diào)整飛機剛剛有些小朋友的飛機飛得很遠(yuǎn)，有些小朋友的飛機才飛了一點點就掉下來了。有沒有什么辦法可以讓我們的飛機飛得很遠(yuǎn)？（機頭折尖，機翼撐平等）3、再次試飛我們再來試飛一次，看看誰的飛機現(xiàn)在飛得好。

　　四、總結(jié)剛剛每一個小朋友都試飛了自己的飛機，誰能來說說，我們的飛機應(yīng)該怎么折才能飛得更遠(yuǎn)？（折的時候機翼要平，機頭要尖不能彎）

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。

怎樣讓紙飛起來教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能折疊紙飛機。

　　2、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進(jìn)紙飛機。

　　3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一張長方形紙折紙示意圖。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、讓紙飛起來舉起一張白紙，松手，白紙飄落下來。

　　剛剛這張白紙怎么了？（飄下來了）你們有辦法讓這張紙飛起來嗎？

　　幼兒說說讓紙飛起來的辦法。

　　二、折飛機。

　　1、出示折好的'紙飛機這個是什么呀？（紙飛機）它有一個很帥的名字，叫做超音速飛機。你們想知道它是怎么折的嗎？我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)。

　　2、看圖折疊（講解）一邊折一邊講，告訴幼兒虛線、箭頭表示折痕和折疊方向。

　　3、出示折疊好的戰(zhàn)斗機這個飛機跟剛剛的有什么不一樣？（機翼不一樣）這個飛機的折疊方法也是不一樣的，請小朋友們看著圖示自己疊一疊，看看誰能最快做好，而且能夠飛得很遠(yuǎn)。

　　三、試飛飛機。

　　1、小組試飛所有小朋友都已經(jīng)折疊好了自己的飛機，現(xiàn)在我們一起來試飛，一組一組來，輪到試飛的小組就站到紅線上，朝著藍(lán)線飛，看看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)。試飛飛機的時候手指捏住飛機底部，說完開始才可以飛出去。

　　2、調(diào)整飛機剛剛有些小朋友的飛機飛得很遠(yuǎn)，有些小朋友的飛機才飛了一點點就掉下來了。有沒有什么辦法可以讓我們的飛機飛得很遠(yuǎn)？（機頭折尖，機翼撐平等）

　　3、再次試飛我們再來試飛一次，看看誰的飛機現(xiàn)在飛得好。

　　四、總結(jié)

　　剛剛每一個小朋友都試飛了自己的飛機，誰能來說說，我們的飛機應(yīng)該怎么折才能飛得更遠(yuǎn)？（折的時候機翼要平，機頭要尖不能彎）

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設(shè)計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。整個活動內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式靈活，能隨機應(yīng)變。而且，在教學(xué)活動中教師只是一個引導(dǎo)者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒大膽探索，積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。

怎樣讓紙飛起來教案3

　　活動設(shè)計背景

　　紙是日常生活中常見的一種物品，幼兒平時接觸過，很熟悉，也知道它的用處處，扁扁的紙片為什么會飛起來了！

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒自主探索紙為什么會飛起來的方法，激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯腵欲望。

　　2、發(fā)展動手操作能力，反復(fù)實踐能力。

　　3、體驗探索成功的樂趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、在折飛機的時候比容易折對稱，因為幼兒的手很小，還沒有對稱的概念。

　　活動準(zhǔn)備

　　操作紙若干、展示臺、彩筆一盒、紙制飛機一個（涂了顏色的）、

　　活動過程

　　一、故事導(dǎo)入：

　　1、師：出示紙飛機，告訴小朋友，飛機很漂亮，但是它看起來不是很高興，告訴小朋友飛機要在天上飛才會高興的

　　2、提問：飛機到底想干嗎？怎樣才會飛起來、

　　3、大家都在想到底是為什么呢？

　　二：幼兒初次探索：

　　1、幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過飛起來的飛機、（教師指導(dǎo)）

　　2、涂上自己喜歡的顏色，自己想怎么涂幾怎么涂。

　　3、分享探索成果、

　　三：幼兒第二次探索：

　　1、看來大家做得都很好，把紙邊成了能夠飛的飛機。那我們這樣讓它飛起來呢？

　　2、幼兒自由討論。

　　3、幼兒自主探索（教師看情況引導(dǎo)）

　　4、分享成果。（飛機可以通過自己的手向上揮動，飛機就能飛上天了）

　　教學(xué)反思

　　小朋友表現(xiàn)得真棒，能夠積極參加，還能過自己探索，思考，小朋友與老師之間喲很好的溝通，老師在教的時候小朋友能夠跟著老師的思路來思考問題，師生關(guān)系很密切，溝通沒有什么障礙，但還是有很多不足的地方，如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過來，不過總的來說這節(jié)課我自己還是比較滿意，但我也希望老師們能給我更多更好的意見、

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