小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案

時(shí)間：2024-10-12 16:43:56 教案我要投稿

中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案推薦度：
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小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案，歡迎閱讀與收藏。

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形組合拼畫(huà)，表現(xiàn)螞蟻的形象。

　　2、清楚排水畫(huà)的方式，學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個(gè)方向井然有序地平涂。

　　3、體會(huì)油畫(huà)棒與水粉顏料不相溶帶來(lái)的特別畫(huà)畫(huà)效果，對(duì)于這一點(diǎn)畫(huà)畫(huà)教學(xué)有興致。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、范畫(huà)一張（上方有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的螞蟻）。

　　2、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙片，破舊雜志。

　　3、自制魔術(shù)棒1支（在水粉筆的另一頭貼好一顆星星）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮远阖堌堄螒蚣ぐl(fā)幼兒興趣。

　　1、幼兒教師講：孩子，你們玩過(guò)躲貓貓游戲嗎？（玩過(guò)）今日一群小螞蟻亦要來(lái)玩這一個(gè)游戲，我們將它們請(qǐng)出來(lái)吧！

　　2、展示范畫(huà)：請(qǐng)你數(shù)一下，這幅圖上總共有幾只小螞蟻？（請(qǐng)個(gè)別孩子數(shù)一下。）

　　3、究竟有幾只哩？我們請(qǐng)魔術(shù)棒來(lái)幫忙（展示魔術(shù)棒）。

　　4、將范畫(huà)貼于小黑板上講：變變變�。ǹ焖賹㈩伭纤⒌椒队霉P畫(huà)上，“變”出螞蟻）此刻來(lái)看看，總共有幾只螞蟻？（5只）

　�。ǘ┯變航處熣�(qǐng)孩子認(rèn)真觀測(cè)和察看小螞蟻。

　　1、觀測(cè)和察看小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)怎樣？它由哪幾部分組合成？（孩子回答）

　　2、師幼一致總結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組合成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一眼睛睛與嘴，身體上長(zhǎng)著6條腿。下方我們便來(lái)“變”小螞蟻。

　　3、你們是否想也用魔術(shù)棒來(lái)變出討人喜愛(ài)的小螞蟻呀？我們一塊兒來(lái)學(xué)吧。

　　（三）演示畫(huà)螞蟻與刷背風(fēng)景。

　　1、我們選1支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

　　2、交代畫(huà)畫(huà)步驟：圓的頭——圓的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的.尾巴——用筆畫(huà)上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方式：橫著刷或豎著刷）

　�。ㄋ模┖⒆泳毩�(xí)，幼兒教師指導(dǎo)。

　　1、勉勵(lì)孩子勇敢畫(huà)畫(huà)。

　　2、勉勵(lì)孩子添畫(huà)喜愛(ài)的景物，使場(chǎng)景越發(fā)充實(shí)。

　　3、勉勵(lì)孩子選取自個(gè)兒喜愛(ài)的背風(fēng)景刷上去，留意方式。

　　4、勉勵(lì)畫(huà)得快的孩子說(shuō)一說(shuō)小螞蟻的小故事。

　�。ㄎ澹┖⒆踊ハ嘈蕾p，點(diǎn)評(píng)。

　　完結(jié)語(yǔ)：我們回去將此個(gè)魔術(shù)教給其余孩子玩好不好？

　　教學(xué)反思：

　　根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

　　2、增加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　3、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫(huà)一張（上面有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的螞蟻）。

　　2、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報(bào)紙。

　　3、自制魔術(shù)棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）以變魔術(shù)的'形式引題激趣。

　　教師手持魔術(shù)棒說(shuō)：你們好！我是魔術(shù)師，今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

　　出示范畫(huà)：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在，我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫(huà)，你們相不相信？你們想讓我變出什么畫(huà)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。）我到底能變出什么呢？好，魔術(shù)馬上開(kāi)始。

　　將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變�。ㄑ杆賹㈩伭纤⒌椒懂�(huà)上，“變”出螞蟻）你們說(shuō)，我變出什么呀？（螞蟻）你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀？我們一起來(lái)學(xué)吧。

　　（二）教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻。

　　觀察小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

　　我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

　　交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）（三）幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)喜歡的景物，使畫(huà)面更加豐富。

　　3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

　　4、鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

　�。ㄋ模┯變合嗷バ蕾p，評(píng)價(jià)。

　　結(jié)束語(yǔ)：我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎？

　　活動(dòng)反思：

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

　　2.加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮宰兡g(shù)的形式引題激趣

　　1.教師手持魔術(shù)棒說(shuō)：你們好！我是魔術(shù)師，今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

　　2.出示范畫(huà)：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在，我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫(huà)，你們相不相信？你們想讓我變出什么畫(huà)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。）

　　3.師：我到底能變出什么呢？好，魔術(shù)馬上開(kāi)始。

　　4.將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變�。ㄑ杆賹㈩伭纤⒌椒懂�(huà)上，“變”出螞蟻）你們說(shuō)，我變出什么呀？（螞蟻）

　　5.你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的.小螞蟻呀？我們一起來(lái)學(xué)吧。

　�。ǘ┙處熣�(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻

　　1.觀察小螞蟻，提問(wèn)：小螞蟻長(zhǎng)什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）

　　2.師幼共同：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

　　3.我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

　　交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）

　�。ㄈ┯變壕毩�(xí)，教師指導(dǎo)

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)喜歡的景物，使畫(huà)面更加豐富。

　　3.鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

　　4.鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

　　（四）幼兒相互欣賞，

　　結(jié)束語(yǔ)：我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎？

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

　　2、增加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件-螞蟻

　　2、范畫(huà)一張(上面有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的.螞蟻)。

　　3、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以變魔術(shù)的形式引題激趣。

　　1、教師手持魔術(shù)棒說(shuō)：小朋友們好!我是魔術(shù)師，今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

　　2、出示范畫(huà)

　　教師：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)?

　　現(xiàn)在，我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫(huà)，你們相不相信?你們想讓我變出什么畫(huà)呢?

　　(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

　　3、變魔術(shù)

　　(1)將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變!

　　(迅速將顏料刷到范畫(huà)上，“變”出螞蟻)

　　我變出什么呀?(螞蟻)

　　(2)你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

　　二、教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻。

　　1、課件-螞蟻

　　觀察小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

　　2、師幼共同小結(jié)：

　　小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。

　　下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

　　3、我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

　　4、交代作畫(huà)步驟：

　　園園的頭→園園的身體比頭小一點(diǎn)→水滴形的尾巴→畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿→再添畫(huà)景物→刷顏料

　　(方法：橫著刷或豎著刷)

　　三、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

　　2、啟發(fā)幼兒添畫(huà)喜歡的景物，使畫(huà)面更加豐富。

　　3、指導(dǎo)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

　　4、鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

　　四、幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)。

　　我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?結(jié)束。

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