小班健康教案【熱門(mén)】
作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的小班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè),體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等、和諧。
2、在玩報(bào)紙的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒練習(xí)拋、跳、跑、等基本動(dòng)作,促進(jìn)幼兒手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格,幼兒對(duì)游戲能產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份報(bào)紙、美洋洋和灰太狼頭飾各一個(gè)。墊子每個(gè)家庭一個(gè).學(xué)前班幼兒情景表演.
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示報(bào)紙,告訴幼兒報(bào)紙的玩法。家長(zhǎng)和幼兒人手一張報(bào)紙跟著老師一起做報(bào)紙操。
師:報(bào)紙寶寶和我們一起玩游戲,你們高興嗎?看報(bào)紙變成了什么(帽子)<頂著帽子轉(zhuǎn)一圈>→望遠(yuǎn)鏡(把報(bào)紙卷起來(lái))→拐杖→夾報(bào)紙→荷葉跳
二、坐在報(bào)紙上回憶報(bào)紙的'玩法。
師:請(qǐng)大朋友和小朋友把報(bào)紙當(dāng)做墊子坐在上面.
剛才報(bào)紙是怎么玩的?
家長(zhǎng)和幼兒:荷葉、望遠(yuǎn)鏡、拐杖------
師總結(jié),家長(zhǎng)和幼兒跟著邊說(shuō)邊做:頂帽子、夾報(bào)紙、把報(bào)紙卷起來(lái)還可以變成拐杖和望遠(yuǎn)鏡,可以變成荷葉跳來(lái)跳去.
三、玩情景游戲喜洋洋和灰太狼。
學(xué)前班兩個(gè)幼兒表演情景游戲:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!
師:聽(tīng)什么是聲音呀!灰太狼把美洋洋抓去了,你們?cè)敢馊ゾ人鼏幔?愿意).師范一遍.(游戲中的動(dòng)作包括前面的玩法。捏、拋、踢、滾),在游戲的最后把報(bào)紙團(tuán)起來(lái)仍進(jìn)垃圾筐里敢走灰太狼。
小班健康教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
4、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師出謎語(yǔ):"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
3、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長(zhǎng)在哪里?
4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。!來(lái)自快思老師教案.!進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
6、出示畫(huà)面并提問(wèn):
1、眼睛有什么用?
2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的'眼睛?
讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班健康教案3
設(shè)計(jì)意圖:
小小班幼兒在漱口過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái),或?qū)⑺氏氯,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
解決:通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1、小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?
2、照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?
3、小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。
4、討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?
你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),想個(gè)辦法趕走它?
三、學(xué)習(xí)漱口
2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
a、幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。
b、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
d、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)
課后反思:
一、活動(dòng)的價(jià)值:
漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。
今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來(lái)的漱口能力:
1、沒(méi)有漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺(jué),吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行;
2、不會(huì)漱口的正確方法:在漱口過(guò)程中,常常會(huì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來(lái);或?qū)⑹谒氏氯ィ灰虼擞斜匾獙?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)反思:
1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。!整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。
目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的'好習(xí)慣不能通過(guò)今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過(guò)檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。
2、對(duì)教學(xué)策略的反思:
。1)通過(guò)兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。
。2)通過(guò)游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過(guò)的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。
“用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。
小班健康教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)塞內(nèi)衣的正確方法。
2.了解塞好內(nèi)衣能不使小肚子和腰部著涼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.穿衣褲的大娃娃一個(gè)。
2.塞內(nèi)衣的示范性圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示肚子露出來(lái)、連打噴嚏的.娃娃,引起討論。
娃娃怎么會(huì)打噴嚏的?
誰(shuí)來(lái)告訴娃娃應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)幼兒上前幫娃娃塞內(nèi)衣。)小結(jié):前面塞塞,后面塞塞,娃娃就不會(huì)著涼了。
2.練習(xí)塞內(nèi)衣。
教師邊念兒歌邊示范塞內(nèi)衣:前面褲腰鼓起來(lái),內(nèi)衣包住小肚皮;后面褲腰鼓起來(lái),內(nèi)衣快快往里鉆;前前后后塞塞好,涼涼風(fēng)兒吹不著。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內(nèi)衣。
3.鞏固強(qiáng)化。
教師把示范性圖片貼于盥洗室外,告訴幼兒:平時(shí)小便以后要檢查一下是否塞好內(nèi)衣。
在日;顒(dòng)中,提醒幼兒塞好內(nèi)衣。
小班健康教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索竹排多種玩法,學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
2、挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種竹排
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向:活動(dòng)身體,活動(dòng)環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)語(yǔ):天氣好冷,跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧!
幼兒跟著教師熱身。
二、探索與練習(xí)
價(jià)值取向:探索竹排多種玩法,學(xué)習(xí)雙腳縱跳。
1、探索
提問(wèn):這里有許多大小不同的竹排,想想可以怎么玩?
教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒不同玩法。
提問(wèn):你是怎么玩的?
小結(jié):原來(lái)竹排的擺放不同就有不同的玩法。
2、練習(xí)
教師示范雙腳縱跳。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒自主嘗試練習(xí)雙腳縱跳。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力,相應(yīng)增加竹排的.縱跳難度。
小結(jié):我們今天不僅學(xué)會(huì)了雙腳縱跳,還挑戰(zhàn)了自己。
3、游戲:運(yùn)磚
交代要求,擺放不同的墻。
幼兒嘗試雙腳縱跳過(guò)不同難度的墻。
三、放松運(yùn)動(dòng)
價(jià)值取向:使身體慢慢放松下來(lái)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師一起放松身體。
小班健康教案6
活動(dòng)內(nèi)容:
美猴王打怪獸
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身活動(dòng):
師:猴子們,快跟大王去做運(yùn)動(dòng)!
在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。
2、探索與學(xué)習(xí):
(1)自由嘗試:
師:猴子們你們看,今天大王帶來(lái)了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩。注意拿的時(shí)候:女士?jī)?yōu)先!
(2)師幼交流:拍手站大圓
師:猴子們,你們是怎么玩的?誰(shuí)愿意來(lái)展示一下?
(3)學(xué)習(xí)方法:站成男女2排
師:猴子們你們看,剛才xxx的這個(gè)動(dòng)作,有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對(duì)前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),將物體擲出去。
教學(xué)反思:
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的.興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。
小班健康教案7
設(shè)計(jì)意圖:
小班的孩子特別喜歡跳躍,而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘I钪械某S玫奈锲。將這兩樣結(jié)合起來(lái)是看見(jiàn)孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩,《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,嘗試跳過(guò)60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn):嘗試跳過(guò)60厘米的寬度
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》入場(chǎng)。
教師:孩子們,今天天氣真好,和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操:
今天天氣真正好,小小兔子起得早。
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好,身體好。
二、基本部分:小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師:兔寶貝們,今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。來(lái),咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?/p>
1、跳過(guò)30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子,放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過(guò)60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師:兔寶寶們真棒,一下子就跳過(guò)去一塊墊子,那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來(lái)。
4、游戲:小兔運(yùn)蘿卜。
教師:樹(shù)林里的蘿卜熟了,我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置:
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:
幼兒分兩隊(duì),先跳到石頭上過(guò)河,再跨過(guò)壕溝,跳過(guò)丘陵來(lái)到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的`蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師:兔寶寶今天真能干,來(lái)咱們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
小班是游戲化的一日生活,在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo),但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式,例如:可讓年齡小的幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
小班健康教案8
設(shè)計(jì)意圖:
小小班幼兒在漱口過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái),或?qū)⑺氏氯,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
重點(diǎn):
學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn):
愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
解決:
通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?
2.照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?
3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。
4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?
你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),想個(gè)辦法趕走它?
三、學(xué)習(xí)漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的`方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)
教學(xué)反思:
整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。
小班健康教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)小手,了解小手的作用,懂得怎樣保護(hù)小手。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力。
3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種各樣的卡片(顏色卡、動(dòng)物卡)、活動(dòng)室里小朋友知道的任何東西。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:“十個(gè)親兄弟,天天在一起,又有長(zhǎng)來(lái)又有短,一起干活真賣力”讓小朋友想一想,猜一猜(老師邊表演邊說(shuō))。
二、認(rèn)識(shí)小手
(一)認(rèn)識(shí)手指
1.讓孩子伸出小手“搖一搖,拍一拍,搓一搓,甩一甩”,師:看小手跑到我們眼睛前面了,數(shù)一數(shù)我們有幾只小手(練習(xí)點(diǎn)數(shù)),看看我們的小手上有什么?(假如孩子說(shuō)不出老師可以引導(dǎo)孩子,看這一根一根的是什么呀?)。
2.師:現(xiàn)在老師要把手指中的老大請(qǐng)出來(lái)了。你認(rèn)識(shí)它嗎?(讓孩子說(shuō)一說(shuō))來(lái)跟我們的大拇指打個(gè)招呼吧,Hello!大拇指。
3.緊挨著大拇指的好朋友你知道他叫什么名字嗎?食指。把你的食指伸出來(lái),搖一搖,Hello!食指。,老師的聲音可以漸變。引導(dǎo)孩子的注意力。
4.讓孩子到老師的跟前找一找最長(zhǎng)的那根手指,(誰(shuí)坐的好讓誰(shuí)找暗示孩子要坐好)。跟中指打招呼。
5.找一找剩下的手指中最小的,舉起來(lái)讓老師看看,同小指打招呼。
6.老師表現(xiàn)出非常驚訝的表情告訴小朋友,我們忘記了一個(gè)手指,它現(xiàn)在肯定很不愿意了,老師來(lái)問(wèn)問(wèn)它的名字,把無(wú)名指舉到耳朵前,好象無(wú)名指在說(shuō)話一樣。(可以增強(qiáng)孩子的好奇心)
(二)認(rèn)識(shí)手心手背,孩子知道手心手背以后,以游戲的方式,讓手心親一親,手背親一親,也可觸摸身體的各部位
三、小手的用途,讓孩子大膽發(fā)言(自由討論)
四、組織游戲,讓幼兒用小手觸摸各種卡片和物件,也可觸摸老師
五、保護(hù)小手,怎樣保護(hù)小手引導(dǎo)孩子勤洗手。然后大家一起去洗手
六、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思:
手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的.幼兒處于第一個(gè)自立期。自己動(dòng)手既是對(duì)他們的要求,也是他們自己的需要,這時(shí)期的幼兒,總想擺脫成人的照料,但是幼兒對(duì)自己的手缺乏真正的了解,,缺少保護(hù)手的知識(shí)和能力,活動(dòng)目的是通過(guò)主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力;顒(dòng)結(jié)束了,看著孩子們開(kāi)心的笑容,聽(tīng)著孩子們的話語(yǔ)老師知道我們的寶寶長(zhǎng)大了,孩子們的小手越來(lái)越能干,孩子們能自己的事情自己做,老師已經(jīng)放心,他們一定能做一名合格的中班小朋友。這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰?lè)趣,也讓我在不斷地反思中找到了差距,我今后要不懈地努力,向各位老師請(qǐng)教,不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略,提高我活動(dòng)中的駕馭能力。
小班健康教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2.能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在場(chǎng)地上畫(huà)好大圓
2.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),火車頭標(biāo)記若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲"吹泡泡"。
幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡"。當(dāng)教師說(shuō)"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走,當(dāng)教師說(shuō)"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走,當(dāng)教師說(shuō)泡泡變大了",幼兒一起走到圈上,當(dāng)教師說(shuō)"彭,泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。
2.游戲"開(kāi)火車"。
新授游戲"開(kāi)火車"教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,小手不能松。
游戲"火車變長(zhǎng)"在教師的幫助下,引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對(duì)接"火車"。并繼續(xù)玩"開(kāi)火車"的游戲。
游戲"一列火車"。
在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒按小組一次連接變成一列火車,在開(kāi)火車的聲音中,繼續(xù)玩"開(kāi)火車"的游戲。
3.音樂(lè)游戲"找朋友"?集體玩音樂(lè)游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中放松身心,并繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班健康教案11
設(shè)計(jì)思路:
涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié),但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油,我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時(shí),往往缺乏把面油抹開(kāi)的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)?紤]到小班孩子的年齡特征,我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入,激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過(guò)請(qǐng)孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié),以不同的形式和孩子交流,形成互動(dòng)、寬松的氛圍,使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè)意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油,這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。
在今后的日常生活中,我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對(duì)涂面油的取量、開(kāi)瓶等方法進(jìn)行觀察、討論與操作。生活活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活的本身,涂面油只是一種自我服務(wù),對(duì)孩子而言,“愿意、樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的,就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法:將臉上每個(gè)地方都涂到。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))
活動(dòng)過(guò)程
一、猜一猜:激發(fā)涂面油的興趣
導(dǎo)入:新年到,真開(kāi)心,朋友送我們禮物,想看看嗎?(想)
1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得里面會(huì)是什么東西呢?
2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)
二、說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái):“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)
“是粉呀,它也叫面油。你們來(lái)聞一聞,感覺(jué)怎么樣?“小結(jié):小面油,噴噴香。(教案網(wǎng))
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
涂過(guò)粉嗎?家里涂過(guò)什么粉?為什么要涂粉?
小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,面油涂在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。
三、抹香香:學(xué)學(xué)涂面油的方法
(一)個(gè)別孩子操作
“粉怎么涂的'?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(二)幫幫老師
“我也要涂粉,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”
師邊說(shuō)邊涂粉:小面油,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:手指就像戴上了一頂小帽子。
點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在哪里?(臉,額頭,下巴)
抹一抹:在哪里抹開(kāi)?
“快給我檢查呀,我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦,每個(gè)地方都涂到了,我的臉好舒服!
(三)一起來(lái)涂面油
1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉,你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試!
師巡回指導(dǎo):“涂好粉照照鏡子,看看粉抹開(kāi)了嗎?涂完粉,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))
2、小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把禮物放到兔兔家,每天都和它做朋友。
附:自編兒歌
小面油,好幫手,我要和你做朋友。小手指,蘸一蘸,五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹,細(xì)細(xì)擦,涂均勻,小臉蛋兒香又滑。
活動(dòng)反思:
取材來(lái)源于孩子的生活,老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問(wèn)題,將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng),想法較好。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征,又能體現(xiàn)整合思想。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,老師還能注重環(huán)境生活化,活動(dòng)氛圍寬松、活躍,孩子們樂(lè)意說(shuō)、樂(lè)意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善,比如:提供的鏡子沒(méi)有充分利用,如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中,當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒(méi)有涂開(kāi)時(shí),此時(shí)老師可以趁勢(shì)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子,這樣做才能知道臉上的粉是否抹開(kāi),同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來(lái)進(jìn)一步引導(dǎo)。
小班健康教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)民間老游戲“騎竹馬”,能雙腳并攏跳。
2、能根據(jù)箭頭方向,跳準(zhǔn)小石塊,提高身體協(xié)調(diào)能力。
3、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹馬人手一個(gè)、4條鋪上石頭的小河、花園、草地。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┞蓜(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)竹馬,嘗試玩耍。
1、介紹竹馬。
師:這種玩具名字叫竹馬,你們的爸爸媽媽和老師小的`時(shí)候就玩這個(gè),它是一種民間游戲玩具。
2、練習(xí)騎竹馬
師:兩手握緊馬脖子,雙腿夾緊馬肚子,雙腳用力向前跳。
。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)跳準(zhǔn)。
1、觀察場(chǎng)地。
師:寶寶們都學(xué)會(huì)了騎竹馬,去小兔姐姐家要經(jīng)過(guò)幾條小河,我們看一下你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、個(gè)別示范。
小班健康教案13
活動(dòng)意圖:
該活動(dòng)是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后,很多孩子沒(méi)有及時(shí)漱口的習(xí)慣。本次活動(dòng)通過(guò)老師和幼兒一起實(shí)驗(yàn),讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈,保持口腔衛(wèi)生。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》,并用肢體表演。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大頭娃娃(請(qǐng)一名老師帶頭飾扮演),蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)食品的實(shí)物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼一起做游戲,引出愛(ài)吃東西的大頭娃娃
師:小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,邊唱邊跳:找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,那你是我的好朋友……)
師:大家做游戲開(kāi)心嗎?我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友,他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心,也想加入,和我們一起做朋友。現(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里,請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單,大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)
師:大頭娃娃長(zhǎng)著一張大大的嘴,他特別喜歡吃東西。;本文今天他在幼兒園又吃了很多好東西。讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)他:大頭娃娃你今天在幼兒園又吃了很多好東西吧?
大頭娃娃(一名老師扮演):是呀,朱老師,你怎么知道的?
師:哈哈,不僅我知道,我們班的.小朋友也知道。
大頭娃娃:我不信。
師:小朋友們,誰(shuí)來(lái)猜猜,大頭娃娃今天吃了什么東西?
幼兒:蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。
大頭娃娃:你們是怎么知道的呀?
師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。
二、引出活動(dòng)主題,共同探討如何讓口腔變干凈
大頭娃娃:小朋友們,我要回家睡覺(jué)了,下次再來(lái)找你們玩。
(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)
師:等一下!大頭娃娃,你要去睡覺(jué)了嗎?可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘?jiān),不把它們清除干凈,你睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)舒服嗎?小朋友們你們覺(jué)得大頭娃娃這樣睡覺(jué),好不好呀?
大頭娃娃:那怎么辦呀?
師:誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?
(幼兒舉手回答)
師:可是咱們現(xiàn)在沒(méi)有牙刷和牙膏,誰(shuí)還有其他主意?
幼兒:漱口
師:小朋友們會(huì)漱口嗎?
三、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式
師:我們來(lái)看幾幅圖片,學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。
第一幅:拿起小水杯第二幅:喝口清清水
第三幅:抬起頭,閉著嘴第四幅:咕嚕咕嚕漱漱口
第五幅:撲的一下吐出來(lái)第六幅:小嘴擦干凈
師:現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容,一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。
師:小朋友們,你學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在老師來(lái)幫助大頭娃娃漱口,你們念兒歌來(lái)告訴老師怎么做,好嗎?
師:小朋友們看看,大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)
師:有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?
(通過(guò)共同努力,一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)
大頭娃娃:謝謝小朋友們,我的嘴巴里面現(xiàn)在沒(méi)有臟東西了,很舒服。小朋友們,你們的小嘴巴里有沒(méi)有食物的渣渣呀?讓我來(lái)幫你們檢查一下,好嗎?
四、通過(guò)大頭娃娃檢查,讓幼兒親身漱口實(shí)踐,掌握漱口方法
師:大頭娃娃已經(jīng)告訴我,很多小朋友的嘴里有食物的渣渣,那咱們?cè)撛趺崔k呢?
師:讓我們一起來(lái)漱漱口,讓嘴巴里面變的更干凈,好嗎?漱口完畢后,請(qǐng)小朋友們回座位,讓大頭娃娃當(dāng)檢察官,幫我們檢查一下。好,現(xiàn)在行動(dòng)!
師示范后,領(lǐng)著幼兒一起漱,漱口完畢后,幼兒和老師一起回位置。
五、檢查幼兒口腔是否漱干凈,拍照留念
師:現(xiàn)在小朋友們張開(kāi)小嘴吧,讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈,獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。
個(gè)別漱口不干凈的幼兒,師指導(dǎo)在漱一次口
師:現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了,笑起來(lái)真好看,讓咱們一起來(lái)照張相吧?
小結(jié):通過(guò)今天的活動(dòng),我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口,以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后,我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生,牙齒更健康。
活動(dòng)反思:
這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì),從最初自己的構(gòu)想,到從網(wǎng)上搜集借鑒,到最后成型、拍板,真的很不容易。我們采用擬人化的方式,讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后,很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口,來(lái)保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后,幼兒們開(kāi)始有了這種意識(shí),也了解了正確的漱口方式,老師們也很欣慰。
小班健康教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《健康歌》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè)導(dǎo)入,引出主題。
1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。
2.放音樂(lè)《健康歌》,師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作。
二、模仿運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)趣。
1.師:剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見(jiàn)過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?
2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說(shuō)出是什么運(yùn)動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))4.師:剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的',那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?
5.教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂(lè)……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗(yàn)分享。
1.師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。看誰(shuí)來(lái)了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)延伸。
1.教師擊手鼓,例如說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。
2.進(jìn)行擴(kuò)展:教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物,如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結(jié)束:師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。
教師:小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)排隊(duì)了,我是鳥(niǎo)媽媽,你們是小鳥(niǎo),我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》,師幼一起出教室。
小班健康教案15
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解并認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害,從而養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
養(yǎng)成良好的`飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
路攤上的食品不衛(wèi)生,我們的小手上沾有細(xì)菌,生吃的瓜果上有細(xì)菌……我們要牢牢記住:病從口入。
二、交流
你還知道哪些有害的食品?快快告訴你的小伙伴!
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出過(guò)期的食品,長(zhǎng)牙的土豆,餿了的飯,等等,都是有害的食品。
1、學(xué)會(huì)辨別哪些是好的飲食習(xí)慣,哪些是不好的飲食習(xí)慣。并教育孩子好的習(xí)慣堅(jiān)持下去,不好的習(xí)慣就要馬上改正。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
三、講述
師:小朋友的身體就像一部永不停息運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器,它需要不斷地補(bǔ)充所消耗的能量。而人體所需要的營(yíng)養(yǎng),都是從食物中獲得的。因此,一個(gè)人只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能保證從食物中攝取更多更全面的營(yíng)養(yǎng)。
四、總結(jié)
我們了解了一些生活中必需的食物,知道自己的成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),并清楚了什么樣的飲食習(xí)慣是健康的有利的。希望同學(xué)們今后養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
五、兒歌
飲食衛(wèi)生要做到——
一日三餐,定時(shí)定量, 不偏食,不挑食。 早餐吃得好, 午餐吃得飽, 晚餐吃得少。 暴飲暴食最不好。 從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 身體健康又強(qiáng)壯。
六、板書(shū)
飲食衛(wèi)生習(xí)慣 一日三餐 定時(shí)定量 早餐吃得好 午餐吃得飽 晚餐吃得少。
【小班健康教案】相關(guān)文章:
健康小班教案03-31
小班健康教案10-20
小班健康教案10-23
健康小班教案10-12
小班健康教案牙齒教案04-01
小班漱口健康教案02-11
小班健康教育教案01-08
健康吃飯小班教案03-03
小班健康教案《冬天》04-02
小班健康課教案03-30