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世界環(huán)境日教案

時間:2024-09-05 22:02:13 教案 我要投稿

世界環(huán)境日教案匯編15篇

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的世界環(huán)境日教案,希望對大家有所幫助。

世界環(huán)境日教案匯編15篇

世界環(huán)境日教案1

  教學內(nèi)容:

  OnlyOneEarth

  課時安排:

  一課時

  教學目標:

  知識與技能:

  1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題;

  2、展示制作的關于世界環(huán)境主題的幻燈片;

  3、收集和整理資料的能力。

  過程與方法:

  簡單明了的介紹世界環(huán)境日的.由來,通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題,尤其是由感而發(fā),結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議,達到認識層面的教育意義。

  情感態(tài)度與價值觀:

  形成環(huán)境保護意識,增強環(huán)境保護觀念。教學重點:

  1、世界環(huán)境日的由來

  2、開展環(huán)境保護的措施和建議

  3、增強環(huán)境保護的觀念教學難點:

  1、環(huán)境保護措施交流

  2、環(huán)境保護意識深化

  教學過程:

  教師活動學生活動

  新課教學:

  世界環(huán)境日

  關于地球的探討層出不窮,今天我們的角度與眾不同,OnlyOneEarth,你知道什么意思嗎?

世界環(huán)境日教案2

  活動目的:

  1、通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

  2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。

  活動形式:

  兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

  活動過程:

  一、導入:

  每年的6月5日是世界環(huán)境日,20xx年中國環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”,這個日子是為保護地球而

  確定的。地球是我的家,也是我唯一可以生存的星球。多少年來,地球然受了各種磨,可從來沒遇到今天的危機。

  地球母了我需要的一切,可是她在我婪中開始得苦不堪言,洪水、干旱、海、一次次的警告我,地球是需要惜的,是需要保的,如果沒有個可美的家園,我能到哪里去生存。近些年來,洪水泛,多災多的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的湖泊,洪造成的無家可,大家可了解?

  二、交流搜集料。

  三、歌朗——《地球的哭》。

  我是地球,年我身上到都是洲,物我非常友好,他從來不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后,他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣,使我從來沒一天的舒心的日子,使我天天于痛苦之中!

  人口口聲聲地我是他的地球,可是人在享用我的源的同,也把染了我,隨著人口的增加,生力的展,人活范的大,人改造我外表的能力越來越大,境的影響也日益著。目前,染已重威著人自身的'生存。

  人們大量的開采礦產(chǎn)資源,沒人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液――水,要知道人是離不開水的,缺水會給人帶來嚴重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流,而水的嚴重污染,也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽了這首兒歌,有什么感想?

  同學們,面對地球媽媽的哭訴,面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請行動起來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,共同保護我們生存的家園。

  四、交流怎樣保護環(huán)境?

  節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,綠色購物節(jié)能源。

  少用一次性木筷,愛護花草樹木、節(jié)約用電、保護動物

  五、活動總結:

  我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林,保護地球。只有好好保護地球,我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧!

世界環(huán)境日教案3

  班會目標:

  了解地球已遭受嚴重破壞,增強學生熱愛大自然,保護環(huán)境的責任感。

  班會準備:

  1、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料(文字或圖片)。

  2、準備繪圖工具。

  活動過程:

  一、幻燈片導入:

  森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染。人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。

  "我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!"同學們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

  二、知識問答:

  從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的',它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

  1、簡介"世界地球日"的由來。

  2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

  三、討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)

  1、積極參加植樹活動、保護動植物;

  2、搞宣傳活動;

  3、節(jié)約水、電等資源;

  4、抵制大人抽煙

  四、繪制手抄報

  同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。

  五、布置練習:

  以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

  六、總結

  1、總結。

  2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。

世界環(huán)境日教案4

  今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”,日前,20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布,引導公眾積極踐行綠色生活,從自身做起綠色消費。

  教學目標:

  了解世界環(huán)境日的由來

  重難點:

  為什么要制定世界環(huán)境日

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、導入

  二、課件出示

  1、確立世界環(huán)境日的意義。

  世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

  2、節(jié)日由來

  1972年6月5~16日,聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議,來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討,制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”,提出了7個共同觀點和26項共同原則,以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境,并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。

  1972年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點,有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動,宣傳保護和改善人類環(huán)境的`重要性,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》,召開表彰“全球500佳”國際會議。

  開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。

  3、課堂練習,今年是第幾個世界環(huán)境日?

  三、小結

  四、課堂延伸

  了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內(nèi)容進行交流

世界環(huán)境日教案5

  班會主題:

  保護地球,綠色消費

  活動目的:

  1、通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍,從身邊的小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

  2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。

  活動形式:

  兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

  活動過程:

  一、導入:

  今年6月5日是第41個世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來,地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。

  地球母親給了我們需要的一切,可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,洪水、干旱、海嘯、一次次的`警告我們,地球是需要愛惜的,是需要保護的,如果沒有這個可愛美麗的家園,我們還能到哪里去生存。近些年來,洪水泛濫,多災多難的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的湖泊,洪澇造成的無家可歸,大家可了解嗎?

  二、知識問答:

  從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

  1、簡介"世界地球日"的由來。

  2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

  三、討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)

  1、積極參加植樹活動、保護動植物;

  2、搞宣傳活動;

  3、節(jié)約水、電等資源;

  4、抵制大人抽煙

  四、繪制手抄報

  同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。

  五、布置練習:

  以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

  六、總結

  1、總結。

  2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。 "地球,我們共同的家園"小學生主題班會設計

世界環(huán)境日教案6

  目標:

  1.通過故事知道有關的環(huán)保知識。

  2.知道每年的4月22日是地球日。

  3.有初步的環(huán)保意識。

  準備:大魚小魚生病了的圖片

  過程:

  (一)介紹今天是地球日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式,倡導低碳生活。

  (二)講述小故事:大魚小魚生病了

  (三)提問:陳先生為什么要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為什么要告小魚?小魚有什么委屈?

  (四)重點重復小魚的話:咳咳咳,法官大人,自從人類把垃圾倒進大海,美麗的海洋受到污染,我們吃了受污染的海藻才生病的'。

  (五)你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了,我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎?

  (六)教師講述最近發(fā)生的事情:冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等,告訴小朋友要保護地球,從節(jié)約一滴水開始,從不扔一片廢紙開始,從每天多步走少乘車開始。

世界環(huán)境日教案7

  一、活動目的

  1、通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動,讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識。

  2、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機,引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。

  二、活動時間:

  6月5日

  三、活動參與對象:

  全園師生

  四、活動準備:

  1、做好主題橫幅,確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

  2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

  3、策劃好活動方案,落實好組織活動的教師

  五、活動內(nèi)容

  活動一:小手牽大手,我為廢舊材料找個家

  1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子,在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員,引導幼兒按類投放廢舊材料。

  2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

  活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動

  1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

  2、宣誓前的談話

 。1)小朋友,你知道6月5日是什么日子嗎?

 。2)在世界環(huán)保日里,我們小朋友該做些什么呢?

 。3)在日常生活中,我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?

 。4)小結:對啊,我們的。地球就是我們的家,作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境,小朋友們就讓我們都行動起來,用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

  3、觀看環(huán)保時裝秀

  4、宣誓儀式

  宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手,以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。

  5、環(huán)保行動倡議

  師:環(huán)保不是一句口號,也不是一個形式,他需要我們每一個人真真切切的`去做,在我們宣誓儀式結束的時候,我倡議讓我們從此刻開始,去檢查一下幼兒園的角角落落,讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!

  活動三:變廢為寶大行動

  各班自主開展變廢為寶活動,大班組以手工創(chuàng)意活動為主,中班以建構活動為主,小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

世界環(huán)境日教案8

  一、指導思想

  通過“65”世界環(huán)境日宣傳活動,使全校師生進一步關心身邊環(huán)境,關注地球生態(tài)環(huán)境,支持和參與低碳節(jié)能活動,積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐之中。

  二、活動主題

  世界主題:xx

  中國主題:xxx

  學校主題:xx

  三、活動時間

  6月3日——6月7日

  四、活動內(nèi)容

  1、制定20xx年世界環(huán)境日活動方案。(5月30日前)

  2、進行一次國旗下講話,向全校師生發(fā)出保護環(huán)境的倡議。(6月3日)

  3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日)

  4、利用班隊課組織觀看環(huán)保教育片。(6月5日,負責人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環(huán)保動畫片”文件夾下載兩段視頻,并下載flv播放器)

  5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容的教案,請在教案中標識出環(huán)保教育內(nèi)容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾)

  五、活動要求

  1、請各班級根據(jù)國旗下講話發(fā)出的倡議,結合本班實際,向?qū)W生提出一些具體的.保護環(huán)境的要求(如對學生進行行規(guī)教育等)。

  2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環(huán)保動畫片,學校將進行檢查。

  3、請各位專任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。

世界環(huán)境日教案9

  設計意圖:

  禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位,但是禮儀方面又牽涉很多,在教學過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日,主要是針對目前我們國家的`大環(huán)境,讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。

  活動目標:

  1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期,并了解其意義。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

  核心要素:馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

  活動準備:

  1、各種廢棄物,垃圾桶,笤帚,簸箕;

  2、“請愛護環(huán)境”的牌子,“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

  活動過程:

  一、導入活動。

  教師課前布置好一個場景,教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟:

  1、帶幼兒進入教室,讓幼兒感受教室環(huán)境。

  2、教師提出問題:

  “小朋友,你們喜歡這樣的教室嗎?”

  “你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢?”

  “我們怎么做才能把課室變干凈呢?”

  “如果你和家人去公園或走到路上,手里有垃圾怎么辦呢?”

  “看見別人亂丟垃圾,小朋友應該怎么做?”

  3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來,扔進垃圾桶,讓幼兒感受整潔的教室。

  二、“世界環(huán)保日”的由來。

  1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

  2、認識環(huán)保標志。教學延伸

  1、給小朋友們講解一些自然的災害,讓幼兒提高環(huán)保意識。

  2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

  3、在老師的帶領下,把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子,擺放在幼兒園相應的位置上,以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。

  幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀PPT課件下載

世界環(huán)境日教案10

  教學目標:

  1、培養(yǎng)想象力

  2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

  重點:

  學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

  難點:

  運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

  準備:

  錄象、圖片、范畫

  教學活動:

  一、導入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

  二、板示課題同學們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

  三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?

  四、作業(yè)選擇:

  1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的'生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

  2、創(chuàng)作一幅畫,表達自己的憂慮。

  3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

  反思:

  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

世界環(huán)境日教案11

  活動目標

  1.知道6月5日是世界環(huán)境日,關注周圍環(huán)境,增強環(huán)保意識。

  2.在成人指導下,能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡,培養(yǎng)勇敢精神,體驗與人交往樂趣。

  活動準備

  有關環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

  活動過程

  1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

 、俳處煟骸拔覀冎車沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

 、谔釂枺6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

  2.“世界環(huán)境日”的主題。

 、 教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享,20xx年是水――20億人生命之所系。”

 、诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。

  3.教師提問、幼兒討論。

 、俳處煟骸霸诃h(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

  ②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

  ③教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境,那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

 、芙處煟骸坝械娜瞬恢肋@一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境!惫膭钣變合氤霾煌霓k法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

  4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的.環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

  5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

  6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。

  7.講評活動。

  延伸活動

  在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續(xù)制作有關環(huán)境保護的宣傳卡,可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

  在活動室墻面上,每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。

世界環(huán)境日教案12

  活動要求:

  老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結合幼兒的創(chuàng)意,動手設計、制作各種動物。在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  塑料袋,一次性紙杯、紙盤。

  活動過程:

  1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。

  2、以“動物大世界”為主題,設計、制作各種動物小制作。

  3、根據(jù)幼兒的.年齡特點,設計制作“動物”。

  1)小班年齡段:

  收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。

  2)中班年齡段:

  收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。

  3)大班年齡段:

  收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。

  4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。

世界環(huán)境日教案13

  【活動主題】世界環(huán)境日公益活動

  【活動時間】6月5日

  【活動需要和預算】

  場地:待定相關資料:杏林義工準備魔術道具20份:杏林義工協(xié)調(diào)準備星星50個:杏林義工準備活動攝影:杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)準備計時器:杏林義工準備獎品:杏林義工準備

  【活動中的細節(jié)問題】

 、敝刃(由杏林義工負責);⒉到場(杏林義工與西林幼兒園共同負責);⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負責);⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)

  【活動主要負責人

  西林幼兒園負責人杏林義工

  【附錄】

  一、活動開展地點:西林幼兒園主要概況:活動分為五部分,具體如下:

  1、開場;

  2、宣傳世界環(huán)境日相關知識;

  3、開展主題活動;

  4、頒獎;

  5、結束退場程序:

  1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義

  2、活動開始:

  (1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組,人數(shù)多時視情況分組)

  (2)介紹世界環(huán)境日的由來,演示一個簡單的魔術(與世界環(huán)境日有關)

  (3)教小朋友們這個簡單的魔術,輔導,直到所有家庭都會(學的最快的家庭得到2顆星,其次一顆)

  (4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題,展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)

  (5)搶答關于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的問題(有幾個家庭就設立幾個問題,答對一題加一顆星)

  (6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的.影響(圖文)。

  (7)垃圾分類的游戲:計時,父母不開口,由孩子獨立對組織者準備的數(shù)十種"垃圾"進行回收分類。

  規(guī)則:3個家庭一個大組,由小孩子配合完成,家長旁觀不許說話。

  用時最少的大組6顆星,其次4顆星,以此類推。

  父母開口加時間20秒;視場地大小設計來回距離;分錯類加時間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時間)

世界環(huán)境日教案14

  活動時間:

  6月5日

  活動主題:

  20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國主題是:“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”,旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。

  我們的口號:

  大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!

  活動目標:

  1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保意識。

  2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護一草一木。

  家長宣傳:

  在家園聯(lián)系欄中,張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。

  活動情況摘要:

  一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。

  說一說世界環(huán)境日的'日期,并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

  二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

  一起唱響今年的主題:“低碳減排?綠色生活”。

  三、觀看相關圖片

  讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。

  四、聯(lián)系實際

  請幼兒說一說,平時我們應該注意些什么?

  如愛護身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。

世界環(huán)境日教案15

  活動目標

  1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

  2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。

  3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。

  4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  5、能展開豐富的.想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準備

  畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

  活動重點難點

  活動重點:能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘

  活動難點:能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

  活動過程

  (一)激發(fā)興趣:

  (二)欣賞漂亮雨傘課件,供幼兒觀察

  (三)幼兒創(chuàng)作

  1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  (四)展示交流并總結

  1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?

  2、教師總結:小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時多觀察,學習更多的裝飾畫的本領。

  教學反思:

  活動建議該活動是綜合性的手工制作活動,活動中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗,因此活動的重點為引導幼兒根據(jù)自己的意愿,創(chuàng)造性的運用這些技能。

  本文擴展閱讀:傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

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