- 相關(guān)推薦
《感知比較粗細》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《感知比較粗細》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《感知比較粗細》教案1
活動目標：
1、通過此游戲活動，使幼兒出不理解粗細概念，并能將其運用到實際生活中。
2、請幼兒將粗細相同的用線連起來。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1、長度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端盡量一樣粗。
2、黑板上高度相同,直徑明顯不同的圓柱體兩個。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1請幼兒觀察情境圖“三只小豬”的內(nèi)容，請幼兒找一找什么粗什么細。(如：粗的樹和細的樹、粗的蘿卜和細的蘿卜等。)
二、基本過程
1老師將粗細不同的物品排成一排放在一起，請幼兒找出哪個粗哪個細。(如：鉛筆細，油畫棒粗，老師的杯子粗幼兒的杯子細等。)
2讓幼兒再次感知粗細。
讓幼兒觀察鉛筆畫出來的字和蠟筆畫出來的字有什么不同，觀察老師杯子的影子和幼兒杯子的影子有什么不同。(如：鉛筆畫出來的字細，蠟筆畫出來的字粗。老師杯子的影子粗，幼兒杯子的影子細等)
老師發(fā)給每個幼兒手中兩個物品，一個粗，一個細，當(dāng)老師說到把粗的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動作，老師說把細的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動作。
三幼兒探索操作
1幼兒用書
請幼兒觀察畫面，說說看到了什么。
數(shù)數(shù)看有幾只毛筆，它們有什么不一樣，有幾個數(shù)字，它們有什么不一樣?
想一想，粗的.筆會寫出哪個數(shù)字?細的筆會寫出哪個數(shù)字?
請幼兒幫每個毛筆找到他的數(shù)字朋友，連在一起。
四、游戲：我和杯子做朋友
過程：老師帶領(lǐng)小朋友邊走邊拍手說兒歌：小朋友，走一，走，小朋友，跳一跳，我們一起玩游戲，找個杯子做朋友。說完，老師說指令：快快走到粗的杯子旁邊。快快跳到細的杯子旁邊。幼兒做相應(yīng)動作，幼兒會玩后也可以請某個幼兒來說指令。
教學(xué)反思
1.比較的物體太少。
2.還沒能更好激發(fā)孩子對物體比較的粗細的興趣，老師說的多，孩子說的少。
3.做游戲的時間比較短。
《感知比較粗細》教案2
教學(xué)目的：
通過此游戲使幼兒初步理解粗細概念，并能將其運用到實際生活中。
教學(xué)準備：
幼兒尋找到的各種粗細不同的物品，筆，紙棒，水杯，紅綠筐子各一個。
教學(xué)過程：
1、把物品排成一排，請幼兒觀察并找出最粗的和最細的物品。
2然后出示掛圖，讓小朋友觀察哪些物品最粗，哪些物品最細。
3、出示一張森林畫面，畫面上有粗的.樹和細的樹，讓小朋友找出來，在這時候，放西游記主題曲，讓小朋友想到孫悟空，然后在出示孫悟空拿了一根粗的金箍棒，一根細的金箍棒，讓小朋友比較粗細。
4、比較完以后，在帶小朋友去大森林的后面看一看有什么，出示一張胡蘿卜地的掛圖，找小朋友到上面來拔蘿卜，沒人把兩根，一個粗的一個細的，讓小朋友比較粗細。
5、然后讓小朋友把粗的蘿卜放在紅的筐里，把細的蘿卜放在綠筐里。
幼兒操作：
1、請幼兒觀察畫面，說一說看到了什么。
2、數(shù)一數(shù)看有幾只筆，它們有什么不一樣？有幾個數(shù)字，他們有什么不一樣？
3、想一想，粗的筆會寫出哪個數(shù)字？細的筆會寫出哪個數(shù)字？
4、請幼兒幫每一只筆找到它的數(shù)字朋友，連在一起。
【《感知比較粗細》教案】相關(guān)文章：
幼兒園《比較粗細》教案02-17
中班數(shù)學(xué)比較粗細教案03-26
幼兒園中班比較粗細教案02-19
幼兒園《比較粗細》教案11篇02-17
中班數(shù)學(xué)比較粗細教案（精選3篇）11-25
中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較粗細》05-29
《比粗細》中班教案02-23
幼兒中班比粗細教案02-12