小班活動教案：小小飼養(yǎng)員
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班活動教案：小小飼養(yǎng)員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班活動教案：小小飼養(yǎng)員1
一、教案設(shè)計(jì)：
學(xué)生設(shè)計(jì)：我班的孩子都是9月份新入園的小班孩子，經(jīng)過2個(gè)多月的適應(yīng)，孩子們已經(jīng)很少出現(xiàn)哭的現(xiàn)象。在平常的教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對于小動物非常感興趣，并且對小動物的飲食習(xí)慣有一定的了解。
目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1、通過“飼養(yǎng)”小動物，了解一些常見小動物愛吃的食物。
2、加深對小動物喜愛的情感。
資源設(shè)計(jì)：
小雞、小貓、小狗圖片，手工紙若干、教學(xué)課件
過程設(shè)計(jì)：
一、引起興趣
1、出示課件圖片：你喜歡這些小動物嗎？ 為什么？
2、你知道它喜歡吃什么嗎？
3、欣賞課件內(nèi)容。
t：看看還有哪些小動物，它們都喜歡吃什么？
游戲：小動物吃什么？
二、喂養(yǎng)小動物
游戲：喂養(yǎng)小動物
t：小動物們在進(jìn)行吃東西的比賽，我們來看看誰吃的東西最最多？
游戲：排排隊(duì)
三、動手制作
1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動物？
2、提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。
3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。
4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。
四、互相交流
1、小動物們吃飽了嗎？
2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么？
3、教師幫助幼兒適時(shí)調(diào)整小動物的食物。
評價(jià)設(shè)計(jì)：
小班新入園的孩子還是對于幼兒園的環(huán)境有一定的排斥心理，特別是當(dāng)老師開展集體活動的'時(shí)候，孩子們的反抗行為會表現(xiàn)地更加的明顯。這個(gè)月，我們正好開展“小動物”的主題，而小動物是小年齡的孩子們最最喜愛的話題。所以我選擇了小雞、小貓、小狗這三種日常生活中常見的小動物。孩子們非常了解這幾種小動物的飲食習(xí)慣，并且也對喂養(yǎng)小動物有一定的興趣。
二、課堂實(shí)錄：
一、引起興趣
1、出示課件圖片
師：你喜歡這些小動物嗎？ 為什么？
幼：喜歡，我家的小狗會舔我。
幼：我覺得小動物很可愛。
2、師：你知道它喜歡吃什么嗎？
幼：小狗喜歡吃肉骨頭。
幼：小雞喜歡吃蟲。
幼：小貓最喜歡吃魚。
3、欣賞課件內(nèi)容。
師：看看還有哪些小動物，它們都喜歡吃什么？
幼：小鴨喜歡吃蚯蚓，還喜歡吃水草和螺絲。
游戲：小動物吃什么？
師：小貓還喜歡吃什么？
幼：老鼠
師：小狗還喜歡吃什么？
幼：還喜歡吃肉、魚
二、喂養(yǎng)小動物
游戲：喂養(yǎng)小動物
師：小動物們在進(jìn)行吃東西的比賽，我們來看看誰吃的東西最最多？
游戲：排排隊(duì)
幼：小兔子吃蘿卜，小松鼠吃松果，小熊吃蜂蜜，小雞吃蟲子，小老鼠吃餅干
三、動手制作
1、t：你想做哪些好吃的東西喂小動物？
2、提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。
3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。
4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。
四、互相交流
1、小動物們吃飽了嗎？
2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么？
3、教師幫助幼兒適時(shí)調(diào)整小動物的食物。
三、專家點(diǎn)評：
1、活動的重難點(diǎn)不明顯
2、活動引用了孩子們喜歡的小動物來激發(fā)幼兒興趣，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)
3、幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)沒有提升
4、環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象
四、自我反思：
孩子們的學(xué)習(xí)興趣還是很高，因?yàn)樾“嗟暮⒆訉τ谛游镉泻艽蟮暮闷娓�。�?dāng)我提出“這些小動物喜歡吃什么”的時(shí)候，他們還是很容易能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作出正確的判斷。但是第三環(huán)節(jié)，我覺得顯得有些多余，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)了相互重復(fù)的現(xiàn)象，我應(yīng)該準(zhǔn)備一些孩子不經(jīng)常看到的小動物，讓他們了解一下這些小動物喜歡吃什么，以提高孩子們的知識經(jīng)驗(yàn)，不至于出現(xiàn)活動的重難點(diǎn)不明顯的現(xiàn)象。
小班活動教案：小小飼養(yǎng)員2
活動目標(biāo)：
1、通過“飼養(yǎng)”小動物，了解并制作一些小動物愛吃不同的“食物”。
2、加深對小動物的喜愛情感。
活動重難點(diǎn)：通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動物制作“食物”。
活動準(zhǔn)備：各種小動物玩具、制作“食物”的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）、塑料小盆若干。
活動過程：
1、引起興趣：
出示各種可愛的小動物玩具。
——“喜不喜歡這些小動物？”
幼兒挑選一個(gè)自己最喜歡的`小動物玩具。
——“你喜歡哪個(gè)小動物？為什么？
2、動手制作：
引起“喂食”的欲望。
——“我們來給小動物喂食吧�？梢宰瞿男┖贸缘臇|西喂它們？”
提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙、涅泥、涂色等方法，制作“食物”。
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
幼兒把制作好的“食物”放在小盆里，喂小動物吃食。
——“小動物吃飽了嗎？”
述說給小動物都吃了哪些東西。
小班活動教案：小小飼養(yǎng)員3
活動重難點(diǎn)：
通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動物制作“食物”。
活動準(zhǔn)備：
各種小動物玩具、制作“食物”的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）、塑料小盆若干。
活動過程：
1、引起興趣：
出示各種可愛的小動物玩具。
——“喜不喜歡這些小動物？”
幼兒挑選一個(gè)自己最喜歡的小動物玩具。
——“你喜歡哪個(gè)小動物？為什么？
2、動手制作：
引起“喂食”的欲望。
——“我們來給小動物喂食吧�？梢宰瞿男┖贸缘臇|西喂它們？”
提供材料，讓幼兒通過簡單的.撕紙、涅泥、涂色等方法，制作“食物”。
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
幼兒把制作好的“食物”放在小盆里，喂小動物吃食。
——“小動物吃飽了嗎？”
述說給小動物都吃了哪些東西。
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