美術(shù)教案范文匯編5篇
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
指導(dǎo)思想
通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
染紙的設(shè)計(jì)、制作與想象。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過設(shè)計(jì)染紙圖及其想象培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維能力，并養(yǎng)成隨意構(gòu)想、在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì)；2、通過染紙圖案教學(xué)，使學(xué)生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性；3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)折紙和浸染方法；
2、運(yùn)用染紙的方法創(chuàng)作生動有趣的染紙作品。
教學(xué)難點(diǎn)
圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體課件 2、顏料水、生宣紙、毛筆 3、染紙圖案范作
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)適合紋樣知識，引入民間染紙圖案課題。
2、展示適合紋樣和染紙圖案的課件，引出新課：染紙圖案
二、指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)作：
1、染紙的基本過程演示：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)染紙過程學(xué)習(xí)折紙方法和染紙方法。
2、體驗(yàn)：（1）、美在于發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在制作過程中體驗(yàn)折的'方法和染的時(shí)間不同紋樣不同，強(qiáng)調(diào)染紙豐富的色彩語言，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維；（2）、藝術(shù)貴在創(chuàng)新；（3）藝術(shù)的靈魂在于想象。
三、知識反饋：
啟發(fā)學(xué)生根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)制作方法和圖案特點(diǎn)。
制作方法：（1）折紙 （2）染紙
圖案特點(diǎn)：（1）制作簡單 （2）色彩鮮艷（3）紋樣自然
四、作品展示：
1、每小組作業(yè)展示。
2、創(chuàng)新性想法展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
五、課后拓展：
請學(xué)生談一談創(chuàng)作感受，染紙是否鮮艷、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進(jìn)以及染紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用。
美術(shù)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、能讓幼兒通過課件的播放觀察每一個(gè)人不同之處。
2、學(xué)會用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。
3、嘗試用紙漿、氣球制作立體面具，體驗(yàn)資質(zhì)玩具的樂趣和成功感。
4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
【設(shè)計(jì)理念】
現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教育手段，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展提高幼教管理質(zhì)量，已成為幼教界研究解決的新課題。所以我設(shè)計(jì)了開始就是以多媒體的形式進(jìn)行所呈現(xiàn)的教學(xué)活動。因?yàn)橛變涸谶@個(gè)時(shí)期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。
對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識自我，評價(jià)自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段與孩子交流一些成功人物的成長故事，幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立自己努力的'方向。有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論"不一樣的我"這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識，形成較為積極的自我評價(jià)，樹立自信心。
所以我設(shè)計(jì)這一課美術(shù)活動讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的地方，讓他們知道每一個(gè)人其實(shí)是不一樣的，都有屬于自己獨(dú)特的地方。
【活動重難點(diǎn)】
能讓幼兒學(xué)會用夸張的藝術(shù)形式表現(xiàn)出自己獨(dú)特的地方。
能夠使用紙漿和氣球制作立體的面具。
【活動過程】
一、播放課件引導(dǎo)幼兒觀察：
1、通過多媒體播放課件的形式引導(dǎo)幼兒觀察出每個(gè)人的不同之處。
2、再引導(dǎo)幼兒觀察身邊的同伴有哪些地方長得不一樣？
二、產(chǎn)生制作興趣：
1、欣賞教師制作的半成品面具。這像什么？是用什么材料做的？
2、觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的表情。
3、你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎？
三、學(xué)習(xí)制作方法：
1、給氣球打氣，學(xué)習(xí)合作互助完成打氣任務(wù)。了解氣球大小和臉型大小的關(guān)系。
2、進(jìn)一步粉碎紙漿，加入清水和少量膠水，均勻地?cái)嚢琛?/p>
3、將紙漿一層層地糊到氣球上，均勻地增加厚度。
4、在鼻子的位置上反復(fù)堆積粘貼，增加高度。
將制作好的半成品面具放在合適的地方曬干。
四、設(shè)計(jì)臉譜和表情：
1、請你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)最特別的表情，要盡量與眾不同，可以適當(dāng)夸張。
2、在白紙上線畫出設(shè)計(jì)稿，注意突出自己最明顯的特征。
3、將設(shè)計(jì)好的臉譜仔細(xì)地刻畫到半成品面具上。
4、待面具完全干透，圖上合適的水分顏料。待顏料干燥后將氣球放氣或戳破，去下面具。
五、作品展示：
在展示區(qū)或墻上展示自己的面具，欣賞同伴的作品，說說哪些面具很有趣、很獨(dú)特，最能讓人看出是誰的。
【教學(xué)反思】
這堂課我覺得幼兒做得很不錯，關(guān)鍵成功的地方在于兩點(diǎn)：
開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入，幼兒對此興趣很高；對于細(xì)節(jié)處我作了很好的準(zhǔn)備：首先是孩子活動的組織，要點(diǎn)和關(guān)鍵的地方我作了強(qiáng)調(diào)：比如粉碎紙漿的要求，合作的要求等等，我考慮到孩子可能會搶，對此也作了說明強(qiáng)調(diào)，同時(shí)準(zhǔn)備工作也比較充分，另外還有紙團(tuán)，但是發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)容易爛掉，不太適合，我就去掉了紙團(tuán)。
由于材料的提供也比較有目的性，因此幼兒的活動非常順利，雖然是第一次跟氣球面具打交道，但是每組上都干干凈凈的，孩子的衣物等等也保持得較干凈，作品也完成得不錯，看來同樣是設(shè)計(jì)"獨(dú)特的面具"有的小細(xì)節(jié)不注意可能也會帶來大問題，有句話說"勿因惡小而為之，勿因善小而不為"，看來做人是如此。
上課也是如此，記得曾在教研活動中將好課比作珍珠，我想假如珍珠當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠，胡亂穿起，那這串項(xiàng)鏈的質(zhì)地絕對是大打了折，我們幼兒園老師上課要對每粒珍珠基本都要有個(gè)數(shù)，要有自己的眼光和思考，將一節(jié)活動用自己的方法呈現(xiàn)出來，要讓幼兒學(xué)到該學(xué)的知識。
美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
本月我班主題是《動物世界》，幼兒對小動物們有著與身俱來的好奇心，在分主題“不同的衣裳”的學(xué)習(xí)中，幼兒發(fā)現(xiàn)動物身上的顏色和斑紋，都是保護(hù)它們自己的武器。而在這些眾多的動物中，孩子們對各種各樣的魚，產(chǎn)生濃厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。
本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級的主人。并對幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育，進(jìn)行人與自然的和諧教育，懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物。
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。
3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。
活動難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備：
1、《海底世界》錄像
2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。
3、投影機(jī)、下載各種魚的照片
4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）
5、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫好的'魚的范例若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。
�。�1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。
（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的？
師：你最喜歡哪條魚？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？（特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。）
�。�3）通過投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚的外形和花紋。
師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜歡哪一條魚？
�。�4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。
教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？
二、教師展示線描畫的（點(diǎn)、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的（點(diǎn)、線、面），并做一些簡單的介紹。
1、點(diǎn)畫法。
�、儆變航涣鼽c(diǎn)的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)……）
②點(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。
�、埸c(diǎn)的要求；先畫深色后畫淺色。可采用同類色，比較和諧，對比色比較絢麗。）
2、勾線畫法。
①幼兒交流線條的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線……）
�、诰�的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來表現(xiàn)，線描畫中常見的方法
③線的要求：可以用漸變畫法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫出向彩虹一樣絢麗。
3、面的畫法。（點(diǎn)和線的排列組合）
�、倜娴姆N類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。
�、诿娴囊笈c畫法。
4、幼兒提出對點(diǎn)、線、面的畫法和技法提出疑問，老師解答。
三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。
師：老師畫的這些魚是什么形狀的？用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾？
四、示范講解如何對魚進(jìn)行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫法：
�。�1）教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？
五、師提出作畫要求：
�。�1）在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾？
（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。
�。�3）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。
（4）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
�。�5）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。
六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。
�。�1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，體驗(yàn)到造型活動所帶來的樂趣。
�。�2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
�。�3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。
七、觀賞評析作品：
�。�1）請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。
�。�2）請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么？
（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫、作色工具，湘版美術(shù)教案掌握正確的握筆方法，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過湘版美術(shù)教案畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
整張白紙4張，每組課桌組合排成方形
各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀？）
二、導(dǎo)入新課：
檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）
三、講授新課：湘版美術(shù)教案
1、在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）
2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯誤握筆）
3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）
4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽手中的'毛線。湘版美術(shù)教案
5、教學(xué)小結(jié)：
a、展評學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）
b、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的樂趣；
2、了解一些畫種，知道兒童畫包括造型和上色的步驟；
3、通過自己的畫筆畫出較完整的一張作品，與自己的.姓名有關(guān)，學(xué)會表現(xiàn)自己，讓別人了解自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
嘗試使用各種畫具的樂趣
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)別各種畫種
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生各種繪畫用具 圖片課件
教學(xué)過程：
一、 活動：介紹自己
二、 介紹課前常規(guī)
1、 美術(shù)課的各種常規(guī)工具
筆：鉛筆、彩筆、蠟筆
紙：畫本、畫紙、彩紙
用品：剪刀、橡皮等
2、 美術(shù)課紀(jì)律
認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)不動手，老師宣布開始后盡情表現(xiàn)，可以自己畫、也可以合作畫；
同學(xué)之間互相幫助，多交流，畫完后跟同學(xué)說說自己的畫
工具要準(zhǔn)備好。
三、 繪畫創(chuàng)作：
1、 剛才小朋友介紹了自己，老師的腦袋太小，一下記不住，請小朋友用畫畫的形式告訴我
2、 把你們的姓名先用筆寫出來，你覺得怎樣寫漂亮就怎樣寫，寫大一點(diǎn)
3、 把自己的姓名裝飾一下，工具各異
4、 添畫其他，完善畫面
講評畫作
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