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小班兒歌教案

時間:2024-08-27 22:00:29 教案 我要投稿

小班兒歌教案范文匯總五篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班兒歌教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

小班兒歌教案范文匯總五篇

小班兒歌教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  撓癢癢是每個孩子都有的經(jīng)驗,每當撓癢癢都會發(fā)出愉快的笑聲,而快樂的情緒總能感染周圍的人,因此就設(shè)計本次活動,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,更好地與同伴接觸與交流,彼此成為好朋友,引發(fā)孩子對音樂感知和情感表達的興趣。

  活動目標

  1.學(xué)會親近同伴與同伴之間的合作。

  2.運用有趣的動作,表現(xiàn)音樂游戲帶來的快樂

  教學(xué)重點、難點

  重點:學(xué)會與伙伴合作游戲

  難點:區(qū)分花朵和毛毛蟲的動作和音樂

  活動準備

  毛毛蟲指偶、花朵頭飾、音樂磁帶

  活動過程

  1.聽音樂學(xué)動作入場。

  2.幼兒傾聽歌曲,熟悉內(nèi)容并模仿毛毛蟲和花的動作。

 。1)聽音樂,提問:歌曲里有誰?它們在干什么?它為什么笑?(出示毛毛蟲及花朵,讓幼兒發(fā)揮想象,自由做毛毛蟲和花的動作。)

  ( 2 ) 教師:哇!毛毛蟲扭的可真好,毛毛蟲剛才是怎么扭的,誰來試一試?如果你是花兒你是怎樣笑的?(啟發(fā)幼兒用不同的肢體部位來大幅度的扭,并帶領(lǐng)幼兒練習。)

  3.游戲:我給花兒撓癢癢。通過毛毛蟲和花朵來示范“撓癢癢”的游戲玩法。

 。1)第一次游戲:女孩扮演花兒,男孩扮演毛毛蟲,幼兒合作游戲。

 。2)第二次游戲:女孩扮演毛毛蟲,男孩扮演花兒,讓幼兒有表情有節(jié)奏的玩游戲。

 。3)第三次游戲:幼兒自由選擇毛毛蟲和花朵的角色,聽音樂做游戲,學(xué)會有禮貌的合作游戲。

  4.結(jié)束活動。

  教學(xué)反思

  在活動過程中,我和孩子們的互動還是不錯的,我做到以點帶面,循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的教具引起幼兒的興趣,我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。

  我的不足之處是語言還不夠精煉,教學(xué)具準備得不夠,加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確,導(dǎo)致有的孩子對角色模糊,還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板,并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。

  我要改進的是:1.教學(xué)具一定要準備好20個,讓幼兒明確自己的角色,知道帶有頭飾的.是花朵,沒有帶頭飾的是毛毛蟲,,明確幼兒先是一對一的進行游戲,再進行一對二或一對三的游戲。2.幼兒進行第二次游戲的時候,我把毛毛蟲和花朵分成兩邊,面對面,距離拉大點,這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色,讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。3.自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏,要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲

小班兒歌教案 篇2

  一、活動目標:

  1.在情境中進一步理解秋天有許多樹葉會飄落。

  2.學(xué)習朗誦兒歌,能自主表達和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  二、活動準備:

  有過揀落葉看落葉的經(jīng)驗;

  紅色和黃色落葉灑落在樹邊。

  三、活動過程:

  1.樹邊看落葉,理解秋天有樹葉飄落

  看,草地上有什么?

  落葉是從哪兒來的?

  樹葉怎么會落下來的.?

  2.草地揀落葉,感知落葉形狀色彩

  請小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來。

  看一看落葉是什么顏色的?落葉像什么?和你好朋友說一說。

  3.自主說落葉,想象模擬樹葉飄落的樣子

  圍坐在樹邊草地上,說說自己撿到的落葉的顏色,看看形狀像什么?

  學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來的樣子,鼓勵不同的“飄”法。

  學(xué)習“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機”……(根據(jù)幼兒的想象說)

  4.學(xué)習讀兒歌,個性化地表現(xiàn)對兒歌的理解

  老師把大家的發(fā)現(xiàn)說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍

  小朋友對著落葉輕輕說一遍(師幼共同完成)

  小朋友把發(fā)現(xiàn)說給樹媽 媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍:樹媽 媽很高,我們聲音要響一些。

  自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍,要求表演動作。

  5.創(chuàng)編兒歌最后一句

  剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》

  小朋友看,還有好多落葉呢,我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲,邊撿邊讀兒歌,最后一句你覺得落葉像什么就說什么。(帶著幼兒邊檢邊說)

小班兒歌教案 篇3

  活動目標:

  1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習用自然的聲音演唱歌曲。

  2、在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的.姿態(tài)。

  活動準備:

  活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉。

  活動過程:

  一、通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對“小樹葉”的興趣。

  師:秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

  師:樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

  1.教師出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿態(tài)。

  2.請幼兒觀察后用肢體動作模仿、展現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。

  二、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

  1.傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

  2.欣賞歌曲,教師進行理解性提問,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  重點理解歌詞:樹葉到處飛呀飛。

  師:小樹葉會飛到哪兒?(理解“到處”的含義)

  師:請你扮演小樹葉,到處飛呀飛。(理解“到處飛呀飛”的含義。)

  三、學(xué)唱歌曲,并嘗試用動作表現(xiàn)歌詞。

  1.引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

  2.鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3.請個別幼兒上來表演唱(重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱歌曲)。

  四、在初步學(xué)會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌一邊做游戲。

  1.鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。

  2.提出表演規(guī)則,豐富歌表演內(nèi)容。

 、僖龑(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象,自由表現(xiàn)小樹葉停下來后的各種姿勢。

  師:唱到最后一句“秋天多可愛”時,要停一下,擺一個漂亮的造型動作。

 、谟變焊鶕(jù)教師提出的歌表演規(guī)則,進行完整“歌表演”,教師根據(jù)幼兒最后一個“小樹葉”造型動作進行簡單評價,引導(dǎo)幼兒擺出各種“與眾不同、有創(chuàng)意”的造型動作。

小班兒歌教案 篇4

  活動目標

  1.學(xué)做三明治,獲得品嘗自制食物的樂趣。

  2.嘗試利用自己的經(jīng)驗改編兒歌。

  3.認識圓形、三角形和方形。

  4.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習,感悟生活。

  5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備

  1.兒歌《三明治》

  2.吐司、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、奶油、叉子、盤子、奶油刀。

  活動過程

  開頭:和孩子們討論三明治是什么樣子的,請幼兒們說一說“你吃過三明治嗎”“三明治里都有什么東西呢”

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的提示,討論如何制作三明治。

  制作活動:

  ------幫助幼兒逐一認識制作材料,如吐司、火腿等。

  -------請幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的三明治(制作的前要提醒孩子洗手,請孩子們注意保持桌面的整潔)

  創(chuàng)編活動:孩子制作完后,請他們根據(jù)自己制作的三明治編一首歌,可以改變原歌詞,例如“三明治,張開嘴,嘴里含一片小黃瓜”

  活動反思

  兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,通過兒歌教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的語言節(jié)奏感,幫助幼兒掌握發(fā)展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習使用語言的最佳期,幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動為手段,激發(fā)幼兒說話的興趣,使他們能樂意運用語言進行交往,幫助幼兒積累運用語言的'經(jīng)驗,培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。

小班兒歌教案 篇5

  一.活動目標

  1.觀察梨子、蘋果等水果的顏色,學(xué)習以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。2.豐富關(guān)于顏色的詞匯:紅、黃、綠、紫。

  二.活動準備

  1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

  2.紅、黃、綠、紫等顏色卡片。

  三.活動過程

  1.觀察水果的顏色。

  提問一:這是什么水果?

  提問二:什么顏色?

  教師逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片,引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱及顏色,如說對了,老師則將卡片翻到有顏色的背面。

  2.師與幼一起仿編兒歌。

  師:什么水果紅紅的?

  啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。

  分別給蘋果、梨子、葡萄、西瓜編兒歌。

  3.教師將兒歌連起來完整地朗讀一遍。

  師:我們給這些好聽的話取個美美的名字叫水果歌。請欣賞!

  4.游戲!端琛

  (1)出示水果卡片,采用一問一答的方式學(xué)習兒歌。

 。2)請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如師問:什么水果紅紅的?戴紅蘋果掛飾的.幼兒站起來回答:蘋果蘋果紅紅的。

  四.教師小結(jié):今天小朋友的表現(xiàn)好棒!和老師一起仿編兒歌。兒歌的名字是什么呀?請小朋友回家后,帶領(lǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩水果歌的游戲。

  附: 水果歌

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

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